鴻鵠之志

青春的時光最是短暫，短暫得讓人來不及細細品味，倏忽之間，就飛走了。然而歲月是有情的，記憶會把一些東西永遠地留下來，于是就產生了回憶，回憶使我們重新認識了過去。

記憶如河，雖然無法倒流，但那些難忘的往事，終會沉淀為兩岸的鵝卵石，隨著人生閱歷與認知的豐富與提高，每一塊卵石都會被重新解讀。

讀書時，有一段時間明信片比較流行，每當新年來臨時，同學朋友之間都會互寄明信片表達思念或是新年的祝福。各種各樣的明信片為當時的讀書生活平添了一份文化韻味，也為學生時代留下許多難忘的回憶。

那時流行的明信片，一般都是一面印著山水人文、鳥獸蟲魚等有趣的畫面；另一面則分為左右兩部分，左側可以書寫寄語，右側則是書寫寄件人與收件人地址的位置。

有時候，印有畫面的一側，還會根據畫面表達意境的不同，配上一句意義深遠的文字，這些文字往往言簡意賅，令人深思。

一張明信片，不需要多余的包裝，連郵資也都是預付好的，寫好后投入郵筒即可，剩下的就交給郵遞員來完成了。

大概一周的時間，明信片就會送達收件人的手中。沒有人嫌棄郵差運送速度太慢，大家都懷著一顆虔誠的心，來對待輕如鴻毛卻可能傳遞重要信息的信件。

每天下午的課外活動時間，班級值日生會去傳達室為大家收取信件，在接下來的自習課上，再把信件發給收件人。每年，只在歲末年初時節才會見到往來稍頻繁的信件。多數時間，校園是安靜的，并沒有多少來自外界的打擾。

一個晴朗的冬日下午，我收到了值日生帶給我的一張明信片。

這是一張風景明信片，一面印著兩只天鵝，一只在空中翱翔，另一只則展翅欲飛，在氤氳著薄霧的湖面上，天鵝展開的翅膀撲打起的水花在陽光下閃著光，畫面的底部一行字寫道：“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔！”另一面則是熟悉而工整的字體，寫著新年的祝福以及對我的期望與鼓勵的話，落款是當時在讀大學的二姐的名字。

我拿著這張明信片玩味良久，無論是這卡片上的畫面，還是這句話都帶給我很深的觸動。這優美的天鵝的姿態和第一次看到這搖曳心靈的奇文絕句，當時唯覺氣勢雄渾、豪邁坦蕩，這帶著音樂的節律之美的文字，無須再讀第二遍，一下子就記在了心里。

我自讀書起就格外喜歡墨香，對于詩詞歌賦中那押著韻腳的優美文字更是有著與生俱來的歡喜。于我而言，單調的學生時代的生活，因為有了書的陪伴，多出了歲月靜好般的詩意。奈何那時能讀的書太有限，枉有歡喜。

因為我太喜歡這張明信片，所以把它作為書簽夾在了書里，也時時在倦怠之時以此為激勵自己積極進取的座右銘。

后來，我了解到此句引自南北朝丘遲所作的《與陳伯之書》，讀之朗朗上口，細品意義雋永。

在我心中，二姐稱得上是有鴻鵠之志的人。當時，她在艱苦的條件下，通過自己的不懈努力，在眾多的考生中脫穎而出，考上了大學，成為20世紀80年代為數不多的大學生。她用自己的努力實現了自己的愿望，也為我們樹立了一座豐碑。

在我讀高中期間，二姐經常與我書信往來，不時給我以指導和鼓勵，我們之間留下了許多珍貴的書信，這張明信片就是其中之一。

時光荏苒，歲月如白駒過隙。這張明信片在我搬了幾次家之后，不知何時遺落了。但這已經不重要了，彼時的畫面早就印在了我的腦海里?！皸壯嗳钢≈?，慕鴻鵠以高翔”，這句話也以其優美的姿態、和諧的韻律，時時回蕩在我記憶的長河里。它象征著那段黃金時代里姐姐對我人生的指引與關愛，又像一座航行時的燈塔，讓我時不時回望時，記得勿懈怠，要努力。