捕捉“動情點”，寫好記敘文

有了動情點，作文才能情感豐沛，有感染力，引發讀者的共鳴。寫記敘文最重要的就是確定文章的感情基調，因為故事的推進和人物的塑造都需要圍繞感情基調展開。確定了動情點，也就抓住了記敘文的核心，但如何寫好動情點是個難題，不僅要具備選材、關注細節等能力，還要能借助文字表達真情實感，善于描寫環境、人物等。

一、選好主題

選好主題是找到文章動情點的關鍵。選題是寫作的出發點，一個有趣的主題能吸引讀者的注意力，讓讀者愿意繼續閱讀。主題應該具有情感和情節發展的潛力，以便找到動情點。一般的記敘文主題通常來自日常生活，譬如一次難忘的活動、一段感人的經歷或一個特殊的日子。選定主題后，要明確事件的重要性。這是找到動情點的第一步。同學們可以問自己如下問題：為什么這個事件或經歷對我如此重要？它對我的成長和思考有何影響？這個事件是否包含了情感起伏和轉折點？深入思考事件的重要性，有助于我們更快找到動情點。動情點通常是故事的情感高潮，是故事情節發展的頂峰時刻，如：沖突的畫面、感人的救助瞬間、做出重要決定的時刻，等等。找到動情點后，應在寫作時重點著墨，突出此情節。可采用比喻、擬人、排比等修辭手法重點描寫這一部分內容，從而讓讀者能更加深刻地感受到文章的情感高潮。通過真實生動的情感表達，動情點會更具吸引力。動情點不僅起到突出文章情感的作用，也要為整個故事的主題和發展提供立足點。這樣，讀者才能更好地理解文章主題。

二、關注細節

運用細節描寫豐富感官體驗是記敘文寫作中突出動情點的一種有效方式，可以讓讀者更好地感受到故事中的情感。首先是感官上的細節，通過描寫視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等感官細節，讓讀者產生身臨其境之感。記敘文的魅力在于情感的真實性和生動性，想發掘并展現動情點，細節描寫至關重要。通過生動的視覺描寫，可以在讀者的腦海中勾勒出敘事場景，讓讀者沉浸在文章中。通過聽覺描寫，如描述雨滴落在玻璃窗上的聲音，或者風吹樹葉的沙沙聲，可增強讀者對文章氛圍和情感的感知，讓讀者能更深入地體驗故事中的情感。通過嗅覺描寫，寫花香、美食的香氣或者自然環境的氣味激發讀者的感覺。例如，寫新鮮出爐的面包的香氣，或者春天花園中花朵的香氣，可以讓讀者感受到故事中的美好和舒適。也可以通過描寫美食的口感和味道來增強讀者的感知。例如，寫烤雞的嫩滑口感，或者巧克力冰激凌香濃的味道，可以讓讀者體會到味覺上的滿足和享受。還可通過描寫物體的質地、溫度和觸感等來表達情感。例如，寫細膩的綢緞、冰涼的海水，或者溫暖的陽光灑在皮膚上的感覺，都可以增強讀者對故事中情感的感知。這些感知都可以作為動情點，通過對細節沉浸式的描寫，激發讀者的情感。

三、寫好對話

在記敘文中，引入對話和對話細節也是展現動情點的關鍵之一。對話是展現人物互動和情感表達的有力工具。通過生動的對話，可以深入揭示人物之間的關系、情感和沖突，同時也能在故事中呈現動情點，激發讀者的情感共鳴。對話應該真實自然，與人物的性格和背景相符。同學們可通過模仿日常生活中的對話來增強真實感，也可加入一些與主題相關的情感元素突出動情點。例如，當主題是友情時，對話可以強調朋友之間的鼓勵和支持。在引入對話時，要為讀者提供足夠的背景信息，以便他們理解對話的上下文。背景信息可以包括人物之間的關系、情感狀況、地點和時間等。這些細節有助于讀者更好地理解對話的重要性和作者想表達的情感。

每個人物都有獨特的語言特點和口頭表達方式。通過對話描寫，可突出人物的性格和個性。例如，一個外向的人可能言辭熱烈，而一個害羞的人可能話不多，語氣內斂。這種差異可以增強對話的生動性和真實感。對話細節也可通過加入情感元素來增強動情點。情感元素可以是人物的情感宣泄、內心獨白，或者是突出故事高潮的情感表達。例如，在一個友情故事中，對話細節可以包括朋友之間的真誠交流和情感告白，以引發讀者的感情共鳴。通過對話，可揭示人物之間的分歧、矛盾和情感轉折，從而在故事的高潮部分引發讀者的情感波動。對話還可用來創造笑點或感人瞬間，這些時刻都可以成為動情的亮點。通過幽默的對話或情感深刻的對話，可引起讀者的情感共鳴，增強故事的感染力。

此外，在對話中適當穿插內心獨白也可增強文章的情感深度和表現力，讓動情點更加動人。內心獨白是人物內心活動的直接展現，通過內心獨白，讀者可以更加深入地了解人物的內心世界，感受人物的情感變化和思想沖突。在對話中引入內心獨白，可通過直接描寫人物的心理活動或者用對話的形式表現出來。例如，在寫兩個人物的對話時，可通過插入其中一方的內心獨白來表現其情感和內心活動。這種寫法可以讓讀者更加深入地了解人物的內心世界，增強文章的情感深度。又如，寫兩個人爭吵的場景，可插入其中一方的內心獨白，讓讀者了解其心理變化和斗爭。這種寫法可以讓讀者更好地了解人物的內心世界，從而增強文章的情感深度和表現力。

四、描寫環境

環境描寫在記敘文中也是非常重要的，有助于更好地展現“動情點”，讓讀者在閱讀中感受到情感的沖擊。可描寫故事發生的地點、時間和氣氛，讓讀者更好地融入故事，與主人公一同經歷故事的發展過程、體會情感的起伏。

還可采用對比和烘托的方式突出“動情點”。即在故事中描述不同的環境或情境，凸顯故事的高潮部分，以便于更好地吸引讀者。將不同的情節、人物或環境進行對比，能增強文章對讀者的吸引力，因為讀者大多希望了解不同事物之間的聯系和差異，喜歡體會事物的反差感。這種吸引注意力的效果有助于激發讀者的閱讀興趣，讓他們更深入地閱讀文章。對比和烘托也可用來突出事物的特點。將不同事物放在一起比較，可以更好地展現事物的獨特性。這有助于讀者更好地理解每個事物的重要性和作用，從而更深刻地理解故事。例如，可先描寫雨夜的寒冷和黑暗，然后再描寫“動情點”的畫面，突出主人公的善良和勇敢，與環境形成鮮明對比。這種對比可以讓“動情點”更引人注目，讓讀者更容易受到情感的沖擊。

五、多讀多練

想提高記敘文的寫作能力離不開多讀多練。閱讀是寫作的基礎，閱讀優秀的記敘文作品，可學到更多高超的寫作技巧和表達方式。同時，多寫多練也是提高寫作能力的必由之路。

同學們可多讀優秀記敘文，找到這些文章中的動情點。如閱讀報紙、雜志、小說等不同類型的記敘文作品，了解不同風格作品的寫作方式。在閱讀過程中，要注意學習作者的敘述方式、語言運用等方面的技巧。也要注意觀察文章的結構和思路，理解作者的思想和情感表達方式。課文是非常重要的閱讀材料，這些文章符合同學們的詞匯水平和理解能力，對同學們掌握動情點的發掘技巧具有積極作用。例如《爬天都峰》就是非常優秀的記敘文，閱讀此文，分析作者是如何描寫老爺爺和“我”相互鼓勵這個動情點的，是如何利用對話表達真實情感的，加以模仿，自然就能寫好記敘文的動情點。

建議同學們多寫多練，可從簡單的日記開始，記錄每天的所見所聞和感受，再逐漸嘗試寫短篇記敘文，鍛煉敘述能力和描寫能力。在寫作過程中，要注意敘述要圍繞主題展開，要用生動形象的語言進行描寫，此外，文章結構要合理，邏輯要清晰，語言要簡練。在語文課本中，有很多寫作練習任務，同學們可在這些任務的基礎上延伸拓展，增加寫作練習，從而更好地掌握對動情點的描寫與呈現能力。除了完整的作文練習，也可在日常生活中進行碎片化寫作，因為動情點很多時候就是整個記敘文中的某些碎片或節點，而通過碎片化的寫作練習，把生活中的某個點寫清楚、寫明白了，到寫整篇文章時，自然就能把動情點寫好、寫透，整個文章的感情也就能通過這個點展現出來了。

另外，多與同學、老師或家長交流也是提高動情點寫作水平的重要途徑。通過交流可以發現自己的不足，學習別人的優點。同時，通過交流、互相啟發和鼓勵，才能更好地激發寫作熱情和靈感。

在記敘文寫作中，捕捉“動情點”至關重要。借助選擇有趣的主題、關注細節、運用好對話、利用好環境描寫和刻畫人物形象等方法，可寫出感人且有意義的記敘文。希望這些寫作方法能幫助同學們更好地表達思想和情感，提高記敘文寫作能力。

佳作展示

母愛伴我行

感受著清風溫柔的輕撫，打開記憶的音樂盒，聆聽一曲母愛的旋律……那令人溫暖的記憶如沖破河堤的洪水，勢不可擋。

在我的生活中，總有一個人，在不經意間給予我獨特的感動。

有這么一個人，每天費盡心思給我做各種豐盛的飯菜，會在吃飯時趁我不注意把好吃的夾到我的碗里。

有這么一個人，每天晚上在我寫作業時，為我端上一杯熱騰騰的牛奶。無論寫到多晚，她都在一旁默默地陪著我。會在我睡著后，半夜起來好幾次，走進我的房間幫我蓋被子。

有這么一個人，在我生病時急得掉眼淚，為了照顧我整夜整夜不合眼，把自己累病了還不讓我知道，怕我擔心。

有這么一個人，在雨中撐著一把傘，等待我從教室里出來，看到我就會露出甜美的笑容，一邊問我今天有沒有發生什么好玩的事，學了什么，有什么不懂的問題，一邊用大手牽起我的小手，帶著我一起慢慢走回家。

有這么一個人，在我考試失利灰心喪氣時，鼓勵我要勇敢面對挫折，讓我懂得了只有經歷過風雨的洗禮，才能看見絢爛的彩虹。

有這么一個人，常常在我犯錯后對我生氣，給我講各種大道理，教育我要好好學習，好好做人，做好應該做的事情，做最優秀的自己。

從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個不斷給我驚喜，一直悉心呵護，帶給我幸運的人，她用她的愛緊緊包圍著我，伴我成長，鼓勵我前行。

點擊

文章開篇就用了感官細節和比喻手法，直抒胸臆地奠定了敘事的情感基調，即母愛的溫柔。文中用了多處細節描寫，如夾菜、端牛奶、撐傘等，這些細節描寫再現了生活場景，是文章的“動情點”，細致的描寫能讓讀者真切地感受到母親對孩子濃濃的愛。文末再次點明主題，升華主旨，讓文章的情感更加豐富和深入，這樣的記敘文就是把握住了“動情點”的好文章。