借助仿寫，讓作文“言之有物”

“言之有物”是佳作的突出特點，但很多同學的作文存在“假大空”“言之無物”的問題。仿寫是一種有效的寫作訓練方式，即借鑒范文的情感表達和寫作方法，展現自己獨特的個性，讓作文“言之有物”。那么，應該如何仿寫呢？

一、仿寫題目，學習精彩擬題方法

正所謂：“題好一半文。”作為文章的眼睛，標題雖然僅是文章的“序章”，卻決定了能否激發讀者進一步閱讀的興趣。因此，寫作時必須重視擬題，打好寫作的“第一槍”。仿寫是快速擬題的便捷之法。在平時的閱讀中，除了要深入閱讀文本內容外，還不能忽視題目的分析與解讀，在此基礎上可采取仿寫的方式對擬題的思路、方法等相關擬題內容進行歸納和總結。

在當前的語文教材中，編選說明文、敘述文等多種體裁的文章，從這些文章中可以歸納許多簡單易學且非常有效的擬題方法。在選擇閱讀這些文本時，可采取“邊學邊仿”的方式，積累其中有價值的擬題方法。歸結起來，現有的擬題思路與方法主要包括如下幾種類型：一是敘述性題目或主旨揭示題目，如針對“再塑生命”這一題目，可擬題為“再塑理想”“再塑人生”“再塑自我”等；針對“登上地球之巔”這一題目，可擬題為“登上三尺講臺”“登上時光之塔”等；針對“燈籠”這一題目，可擬題為“春聯”“粽子”“月餅”等。二是抒情性題目：針對“回延安”這一題目，可擬題為“回家鄉”“回故居”“回母校”等；針對“我愛這土地”這一題目，可擬題為“我愛這個學校”“我愛這個家庭”等。三是運用修辭的題目。……