材料作文“做零碎事”導寫

文" 題

閱讀下面的材料，任選一題作文。

巨大的建筑，總是一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？

——魯迅

（1）你在成長過程中，做過諸如“一木一石”的零碎事嗎？有什么收獲和感悟？請自擬題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內容具體充實；②不少于600字；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。（2）上述材料引發了你怎樣的思考？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點明確，有理有據；②不少于600字；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

思路點撥

這是道典型的“一拖二”材料型作文題。所謂“一拖二”，就是給出一則材料，然后設計兩道作文題目，要求考生選擇其中一道寫作。

先看題目一。閱讀引導語，寫作要求一目了然，那就是要求回首成長經歷，把那些可以稱之為“一木一石”的“零碎事”打撈出來，然后寫人記事，并在敘寫中談收獲，抒感想。那么，什么樣的“零碎事”才值得入文呢？結合對“一木一石”的理解，這里的“零碎事”雖然也指零零碎碎的小事，但它應該是與個人的成功或集體的成功相對應的，換句話說，所寫的這些“零 碎事”，要么是逐步累積，最終給自己帶來驚喜的事；要么是與其他個體一起，為集體榮譽作出了貢獻的事。所以，這里的“零碎事”應該與堅持、努力、盡責、奉獻等緊密相關。比如就個人而言，你喜歡中國戲曲，平時利用學習之余，零零碎碎地了解和研究，五六年下來，竟成了這方面的小專家，多篇小論文獲得大獎。再如就集體而言，你作為班級一分子，平時熱心公益，樂于助人，做了不少好事，贏得許多稱贊，為班級獲得全市“文明班集體”作出了貢獻。

確定了寫作內容，作文的立意也就明確了。接下來就是表達，敘事要注意詳略，盡量有波瀾；寫人要活用人物描寫方法，注意細節描寫，力求生動傳神。收獲和感想可以放在文末，也可邊寫邊表達；最后，還要給文章擬一個恰當的題目。

再看題目二。要求寫成議論文。寫議論文首先要確定論點，論點從何而來？引導語已經明確告訴我們，論點來自對所給材料的思考。前面已經對材料進行了深入分析，考生可從“積累”和“甘于奉獻”等層面，挖掘可議論的話題，提取中心論點。比如“成功來自平時一點一滴的努力”“集體的成功需要人人心往一處想，勁往一處使”都是不錯的論點。文題盡量簡明生動，像“別小看了‘跬步’的意義”“做好小事亦可成大業”“讓我們都來做好一‘木’一‘石’”“心中要有‘一盤棋’”，都特別有韻味。

行文前，要想想如何切入，何時亮出論點，準備從哪幾個層面論述，最后怎樣總結，做到成竹在胸。比如寫“別小看了‘跬步’的意義”，就可先引用荀子的“不積跬步，無以至千里”開篇，巧妙點題，強調積累對于成功的重要性；然后分別從正面和反面舉例；最后引用魯迅的“巨大的建筑，總是一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢”作結，重申努力做好“一木一石”的重要性。

佳作展示

特別“頒獎詞”

王嘉琪

學校每年“五四”青年節前后舉行合唱比賽，我是校園里有名的“金嗓子”，早就盼望今年的賽事能早點到來。

可讓人難受的是，這學期開學后，我的嗓子漸漸發啞，一檢查，聲帶長了個息肉，于是做了手術，醫生說要好好休息一段時間，不能勞累，不要唱歌。可就在這時，合唱比賽啟動了，我因此無緣比賽，心里別提多沮喪了。

不過，看著別人課余忙忙碌碌地訓練，在努力為班集體爭榮譽，我覺得自己作為班級一分子，也不能閑著。于是決定，給同學們做后勤工作。

說干就干，每次同學們去音樂教室練習，我就在教室里幫他們整理桌面，打掃衛生，給每個人的茶杯里續上熱水。到了彩排的時候，事情就更多了，這個的領結忘了帶需要馬上去拿，那個的衣服脫下來需要幫助保管……瑣事一大堆，別人是唱得嗓子干，我是忙得渾身冒汗。

終于，正式比賽的日子到了，我更是以百倍的熱情投入到賽前服務中，協助化妝，幫著整理服裝，遞水給喉嚨不舒服的同學潤嗓子，為緊張的同學減壓加油，鞍前馬后，忙得不亦樂乎。直到同學們妝容整齊、精神飽滿地走上舞臺，我才有了喘口氣的時間。比賽結果不負眾望，我們班合唱隊勇奪第一名。

班級開表彰大會時，班主任的一句話讓我差點掉下“金豆子”。她是這樣說的：“這次合唱比賽，我們班的參賽隊員克服各種困難，齊心協力，刻苦訓練，用汗水換來了難得的第一名。我們在享受這份榮耀的時候，也應把掌聲送給一個人，那就××同學，她雖然因手術沒能參加本次比賽，卻用貼心的服務，為我們取得如此好的成績立下了汗馬功勞。請同學們一定要記住，任何集體榮譽的取得，都是所有人共同努力的結果。雖然對于每個人而言，你所做的好像只是點點滴滴，甚至無關緊要，但匯聚起來，那就是強大的合力……”

本來我還覺得，自己所做的這一切只是一些零零碎碎的小事，根本不值一提。感謝班主任的這段特別頒獎詞，它讓我內心產生了一種自豪感，更讓我明白，原來自己的付出也是值得的。記得魯迅說過：“巨大的建筑，總是一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？”是的，無論什么時候，都不要低估了自己的奉獻，沒有“一木一石”的積累，哪來高大的建筑？只要有機會，請一定做好“一木一石”！

點評

本文緊扣“零碎事”這一關鍵詞，以生動的筆觸，寫了“我”因手術在不能參加班級合唱訓練的情況下，主動為同學們服務，最終獲得班主任表揚的經過，借班主任的“頒獎詞”巧妙點出“任何集體榮譽的取得，都是所有人共同努力的結果”這一主題。行文至最后，作者有感而發，引用魯迅的話作結，重申主旨，發出倡議，給讀者以深刻的啟示。文章題目新穎，構思精巧，主題突出，符合寫作要求。