提高交通運輸專業學生職業規劃和就業能力的策略

摘要：為使交通運輸專業的大學生實現高質量就業，高校在教育教學過程中要充分做好就業指導工作。高?？梢蚤_設職業規劃課程，傳授就業內容和知識，幫助學生制定職業生涯規劃，還可以深化產學合作，通過校企協同指導就業的作用機制發揮社會的育人作用。同時，在就業指導的整個過程中要以不同職業方向的職業規劃為導向，有目的、針對性地提升學生的就業能力，以便增強綜合實力，增加就業競爭力。

關鍵詞：交通運輸專業；職業規劃；就業能力；策略

交通運輸行業是一個涵蓋鐵路、公路、水路、航空和管道等多種運輸方式的行業，是國民經濟的重要基礎。近年來，市場經濟的飛速發展對交通運輸行業提出了更高要求，安全、快速、高效的運輸方式成為支持社會前進和經濟增長的重要保障。因此，交通運輸領域需要實現快速發展和變革，這就需要大量交通運輸專業的人才參與其中。大學生作為新時代的代表和新生力量，在交通運輸行業中扮演著重要角色，是推動行業前進的重要動力。通過對交通運輸專業的大學生進行就業指導，助其做好職業規劃，有利于使其明確職業發展方向，提高就業質量和提升職業競爭力，在職場上實現穩定發展，在崗位上持續發光發熱，從而實現其個人價值，并為交通運輸業的發展提供人才支撐，同時也有助于推動高等教育改革，提高人才培養質量。

一、交通運輸專業學生做好職業規劃的重要性

制定職業規劃對于大學生而言具有重要作用和意義。首先，有助于大學生明確職業目標。通過職業生涯規劃，學生可以深入了解自己專業領域中的相關崗位及每個崗位的具體工作內容、發展前景、福利待遇等信息，在全面掌握相關信息的前提下更能精準鎖定自己心儀的目標崗位，從而為之后的學習指明努力的方向。其次，合理的職業生涯規劃有助于學生在校期間根據目標崗位的任職要求和工作內容有針對性地制定學習計劃和行動方案，從而通過持續不斷的學習和實踐積累相應知識和技能，進一步提高就業競爭力，為應聘和入職打好基礎。再次，在制定職業生涯規劃的過程中，學生在選擇目標崗位時還要考慮自身情況，需要深入了解自己的興趣愛好、能力水平、優勢和不足，這有利于學生更好地認識自己，對自己做出準確評價，為未來的職業發展奠定基礎。最后，通過職業生涯規劃，學生可以全面了解行業的發展趨勢和就業市場狀況，對就業前景不再盲目，而是能夠根據社會現狀做出合理的職業選擇，并且減少了“就業不符合預期”情況的發生，降低了職業風險和離職率。

交通運輸行業是國民經濟的基礎性、先導性產業，涉及公路、鐵路、水路、民航等多種運輸方式，承擔著人員和貨物的運輸任務。隨著科技的進步和經濟的發展，交通運輸行業正朝著智能化、綠色化、綜合化方向發展，未來將更加注重提高運輸效率、降低能耗和減少排放。這種發展趨勢是更加高級的、不可逆的，且會涉及交通運輸領域的方方面面，因此需要不同側重方向的眾多交通運輸專業的大學生投身其中，并能夠在該領域深耕，從而為交通運輸業的發展提供持續智力和動力。根據不同類型交通運輸產業的特點，大致可以劃分出以下幾個主要的職業方向：交通規劃與管理、交通運輸工程、物流管理和軌道交通等。由于不同的崗位需要不同的技能和知識面，其未來的發展方向也有所不同，所以高校在教學育人的過程中必須重視就業指導工作，明確職業規劃課程的重要性，有必要使交通運輸專業的學生根據自身能力、興趣愛好和需求等因素提前制定職業生涯規劃，確定清晰的職業目標，做好長期發展的心理準備，為畢業季就業以及之后職業的穩步發展奠定基礎。

二、提高交通運輸專業學生

就業能力的實施策略

（一）開設職業規劃課程，傳授就業內容和知識

目前，許多高校對大學生的就業指導多是依靠就業指導服務中心的老師來實現的，即每當臨近畢業季，就業指導中心通過發布招聘信息、組織招聘會或進行個人咨詢等形式來提供就業服務。這種方式所提供的就業指導和服務是一時的，而非長期的，對于正在尋找工作的學生而言提供的幫助比較有限，大概率只是做到了信息互通，而關于如何使其有效地選擇合適的崗位并無太大益處。為了從根本上幫助學生實現快速就業和后續職業的穩定發展，高校應該開設職業規劃課程，通過傳授和講解就業相關內容和知識，促使學生盡快了解就業現狀，提前做好就業準備。關于職業規劃課程的主要內容應集中在如何做好職業規劃方面，即要關注以下幾個關鍵要素：第一，盡量做到興趣與職業匹配，在制定職業規劃時，學生應充分考慮自己的興趣和未來的職業發展方向，確保所學專業與興趣相符合，交通運輸行業相對比較枯燥乏味，尤其一些研發、質檢等崗位，其工作環境缺乏活力，需要持久的毅力和耐心，這種情況下若有興趣作為支撐，便能提高他們的職業滿足感和穩定性；第二，要注重技能的培養和提升，根據目標職業的要求，大學生應注重培養和提升相關的專業技能和實踐技能，尤其對于交通運輸專業來說，具有很強的實踐性，對學生的創新能力和動手能力有很高要求，提升實操技能有助于其增強就業競爭力；第三，做到持續學習與適應，隨著社會和交通運輸行業的發展變化，該專業學生應保持持續學習的態度，不斷更新知識和技能，以適應職業發展的需求；第四，盡量多參加實習，積累工作經驗，積極參與與目標職業相關的實習和實踐活動，在積累實際工作經驗的同時了解行業運作和職業環境。

（二）深化產學合作，構建校企協同指導就業機制

人才的培養要以市場需求為導向，目前，高校的教育教學和就業指導工作的推進模式與社會和企業的聯系不夠緊密，在整個育人過程中忽略了第三方的作用，導致培養出的交通運輸專業大學生整體上表現出理論知識較強、實操能力較弱以及綜合素質偏低的特點，降低了職業競爭力。為了提高該專業學生的綜合能力，使其在職場中更具吸引力，高校要充分發揮企業的作用，深化和用人單位的合作交流，利用企業資源幫助學生成長和成才。高?？梢院彤數氐钠囍圃焐獭④壍澜煌ㄟ\營商、物流公司、航空運輸公司等企業建立長期的合作關系，一方面可以為企業提供一定的技術咨詢和指導，解決企業的生產經營問題，另一方面可以邀請企業中的高層管理者或高級技術人員來校舉辦講座、定期授課等，為交通運輸專業的學生答疑解惑，使其全面了解真實的行業發展情況、動態變化及職場環境，對學生的職業規劃做出具有建設性意義的指導。同時，高校通過與用人單位的交流合作，可以充分了解企業的用人需求，以便及時調整教學內容和教學目標。除此之外，通過定向合作也可以為該專業學生提供穩定的實習基地，深入企業、走向職場的實踐方式能夠讓學生對職業發展和職場生活有所感悟，以便提前做好準備。

（三）以職業規劃為導向，針對性提升學生綜合能力

職業規劃可以使學生明確職業目標，并根據目標有計劃地開展學習和實踐活動，作為教育主體的高校同樣可以以此為導向策劃教育教學工作。高校應該按照交通運輸行業的職業發展方向，細化各專業的培養模式，制定具有針對性的培養方案。例如，對于有意向從事交通規劃、交通工程設計與交通管理等方面職業的學生，不僅要教授城市規劃、交通運輸、土木工程等專業知識，還應在平時教學過程中著重培養其實驗能力和動手能力；而對于想要從事物流規劃和物流運營管理工作的學生，除了要掌握管理科學、交通運輸、電子商務等理論知識外，應重點培養他們的溝通表達能力。另外，給予學生參加相關學術會議、技術交流和展覽等活動的機會同樣重要。通過學習交流深入了解不同的交通運輸領域，以及行業發展趨勢和當前的新技術、新模式，在拓展視野和思維方式的同時，有助于學生找到自己感興趣的領域，以便制定針對性的學習計劃來提高與職業目標的匹配度。除此之外，創業也是實現就業的重要途徑，在教學過程中要多鼓勵交通運輸專業學生進行創業，加強創業培訓力度，為他們提供創業咨詢服務，提供創新創業思路，例如可以結合互聯網＋、大數據、人工智能等新技術，開發新產品或新服務，實現以創業帶動就業的良性發展。

作者單位：西安交通工程學院；

西安日立能源電力電容器有限公司