鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓發(fā)展現(xiàn)狀分析及對策研究

摘要：伴隨著社會經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，居民可支配的人均收入提高，越來越多的人開始重視運動鍛煉，而籃球作為三大球類之一，當下籃球培訓也受到了越來越多人的青睞，各種籃球培訓機構如雨后春筍一般興起，不僅豐富了我國青少年的課余生活也加強了青少年的身體素質(zhì)。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法，以鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓為研究對象，從調(diào)查鎮(zhèn)平縣籃球培訓現(xiàn)狀、熱愛籃球運動學生的年齡、性別及籃球培訓機構管理人員去研究影響籃球培訓發(fā)展的因素，并對以上問題提出具體解決方案，通過強化師資力量、合理編排教學內(nèi)容、建立競賽體系，促進其發(fā)展。

關鍵詞：鎮(zhèn)平縣" 籃球培訓" 青少年 分析對策

中圖分類號：G841 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-08-058-3-ZL

籃球自從1896年傳入中國以后就一直擁有著相當廣泛的群眾基礎，在國內(nèi)是參與人數(shù)最多、最受人喜愛的球類運動。籃球因其比賽激烈、便于開展等特點深受青少年學生喜愛。作為國家籃球戰(zhàn)略的重要組成部分，青少年籃球是國家籃球發(fā)展的關鍵，青少年籃球后備人才的培養(yǎng)關系著我國未來籃球的發(fā)展水平以及在世界籃壇的地位，許多國家都把后備人才培養(yǎng)作為未來發(fā)展的基礎。

近年來，伴隨著國家體育政策的推行及經(jīng)濟的發(fā)展，青少年籃球培訓得到迅速發(fā)展，各地籃球培訓機構數(shù)量及規(guī)模快速增長，青少年對籃球運動的熱情高漲。但在各培訓機構瘋狂增長的背后暴露出許多的問題。培訓標準及內(nèi)容缺乏統(tǒng)一標準，師資力量相對不足等。當下“雙減”政策的推進，中共中央和國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，要求各地積極落實使得青少年投身體育鍛煉的時間得到增加。通過對鎮(zhèn)平縣青少年籃球俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析，為鎮(zhèn)平縣籃球培訓俱樂部的發(fā)展提供理論依據(jù)和發(fā)展對策，以促進鎮(zhèn)平縣籃球俱樂部的發(fā)展。

1、研究對象和方法

1.1、研究對象

本文以鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象。隨機抽選6所具有代表性的培訓班為主要調(diào)查對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

為了研究需要通過中國知網(wǎng)、萬方會議文獻數(shù)據(jù)庫等查閱國內(nèi)外近年來有關青少年籃球培訓、籃球教練員、教學方法等方面的文獻，為該研究提供理論支撐。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)調(diào)查的需要，對鎮(zhèn)平縣籃球培訓班的教練員以及學生家長發(fā)放問卷進行調(diào)查，通過對文獻資料以及相似的問卷進行查閱后編制問卷。首先向鎮(zhèn)平縣籃球培訓班的教練員發(fā)放調(diào)查問卷，參與問卷調(diào)查的教練員共10名，共回收調(diào)查問卷10份，回收率100%，有效率100%。向籃球培訓班的學員發(fā)放問卷調(diào)查，一共發(fā)放100份調(diào)查問卷，回收調(diào)查問卷96份，調(diào)查問卷回收率96%，有效調(diào)查問卷93份，調(diào)查問卷有效率96.9%。

（3）訪談法。

通過對鎮(zhèn)平縣籃球培訓班進行統(tǒng)計后，對6所籃球培訓班的教練員、學員以及學員家長進行隨機訪談。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

對問卷調(diào)查結(jié)果進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并運用問卷星APP、Excel、SPSS 20.0等對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

2、鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓現(xiàn)狀調(diào)查分析

2.1、鎮(zhèn)平縣籃球培訓班基本情況調(diào)查與分析

（1）鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓班的數(shù)量和分布。

通過調(diào)查所知：鎮(zhèn)平縣的籃球培訓機構存在兩極分化的現(xiàn)象，根據(jù)調(diào)查的6家籃球俱樂部中，其中3家在鎮(zhèn)平縣下鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設的有附屬培訓班，其中1家在整個鎮(zhèn)平縣有4家附屬俱樂部，剩下3家只在鎮(zhèn)平縣城區(qū)開設培訓班。鎮(zhèn)平縣籃球培訓機構總體經(jīng)營規(guī)模并不大，他們主要選在學校或者居民小區(qū)附近采用長期或短期租用學校體育場館或公共體育場館進行辦班。通過對這6家培訓機構的調(diào)查得知，有4家培訓班是單獨針對籃球開設培訓，而剩下2家俱樂部中籃球只是其中的一項培訓項目，當下鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展迅速，對籃球培訓的需求也日益增加，但許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)離縣城較遠，參與培訓相對麻煩，故當下鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球培訓發(fā)展迅速，許多規(guī)模較大的培訓機構都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開設分支。

（2）籃球培訓機構訓練的場地及器材。

通過對各籃球培訓機構的調(diào)查結(jié)果顯示，只有兩家籃球俱樂部有自己的室內(nèi)籃球訓練場地并且配備材質(zhì)較好的木地板，其他幾家籃球培訓班均在室外開展籃球培訓，訓練環(huán)境相比之下較差。在教學器材方面，有兩家培訓班的器材設施配備較為完善，條件相對較好，除了有籃球配套的教學用具，訓練器材比較全面有專門訓練力量的健身房并且有專業(yè)的護具、加重籃球等。據(jù)調(diào)查其余的籃球訓練班只配有簡單訓練器械，比如籃球標志桶、繩梯、彈力帶、障礙標志物小欄架等，只是一些基礎教學訓練用具。訓練場地條件及器材的多樣性可以為訓練帶來極大的便利且能提高學員訓練的積極性，最重要的是對教學效果也有較大影響。

2.2、鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓學員現(xiàn)狀

（1）參加籃球訓練學員年齡和性別比例。

青少年心理和生理特征在一定程度上受年齡所影響。青少年的發(fā)育程度對其接受訓練的能力存在影響，從表5可以看出鎮(zhèn)平縣參與青少年籃球培訓的學生大部分在10-15歲，占總?cè)藬?shù)的55%，處于此年齡段的中學生開始對運動產(chǎn)生興趣，主要原因是籃球因其自身較為激烈和有趣的特點，以及受CBA或者NBA等大型籃球賽事的影響而對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣并主動投入籃球訓練和籃球比賽中。除此之外，當下青少年身體素質(zhì)普遍存在問題，學校和社會越來越重視以體育為鍛煉手段去提高他們的健康水平及身體素質(zhì)；其次是8-10歲的學員占比20%，15歲及以上的人數(shù)較少，主要原因是15歲后大部分學生升入高中，學習生活方式和初中變化較大，大部分學校要求住宿，學生參與課余培訓的時間減少，據(jù)調(diào)查升入高中后，大部分學校是上2周休息2天并且布置的有學習任務，因此15歲及以上的青少年參加籃球培訓的時間以及頻次減少。

（2）學員參加籃球培訓的時間和訓練頻次的選擇。

通過調(diào)查顯示，鎮(zhèn)平縣青少年參與籃球培訓的時間選擇主要集中在寒暑假以及周六和周日，其中選擇寒暑假參與的人數(shù)最多，約有50%的青少年選擇在暑假進行籃球訓練，其次是有35%的青少年選擇利用周六和周日進行籃球培訓，而利用課余時間進行籃球培訓的青少年占少數(shù)，主要受到我國學校教育授課時間的影響，青少年的課余時間主要集中在周末、法定假日和寒暑假，課余時間比較短暫，而且初中學習任務相對較重，尤其是初三的學員同時面臨著升學的壓力，學習任務較為繁重，上課期間學生的課程壓力較大，中小學課程結(jié)構的要求，導致青少年在課余時間也要花費大量時間完成課程學習任務，所以留給他們課余的訓練時間較少，進行籃球培訓較為困難，而寒暑假學生有充足的時間進行訓練，因此選擇寒暑假進行訓練的學員占到了總體的50%。

2.3、鎮(zhèn)平縣籃球培訓機構教練員現(xiàn)狀

（1）教練員男女比例及組成。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各籃球培訓班男女教練員比例嚴重失調(diào)，大部分培訓班教練員都為男性，女性教練員只占極少一部分。而在教練員年齡方面，根據(jù)調(diào)查顯示，40-50歲的中年教練員占26%，30-40歲的青年教練員占20%，20-30歲年齡段人數(shù)占53%，居最高，這個時期的教練員有一定的運動經(jīng)歷，大部分參與工作的時間并不長，偏年輕的教練相對更容易和學員打成一片，使整個課堂的教學氛圍較為歡快。相對于年齡稍大的教練員來說這個年齡段已從事教練工作多年，經(jīng)驗豐富且比年輕教練員更為沉穩(wěn)，有足夠的經(jīng)驗和耐心，同時也更善于發(fā)現(xiàn)、挖掘有潛力的年輕學員。

在統(tǒng)計的30位培訓班教練員中，籃球培訓班的教練員們大多數(shù)為體院或師范類大學畢業(yè)的學生，多數(shù)都在中小學執(zhí)教，具有一定的教學經(jīng)歷同時也積累了一定的教學經(jīng)驗，在培訓班的教學過程中更容易抓住學員的心理，順利地完成教學目標高效完成教學任務。所調(diào)查的籃球培訓班中其中一半以上的教練員為體育院系畢業(yè)生，他們在大學期間經(jīng)過專業(yè)的教育，掌握較為豐富的與籃球相關的理論知識，同時也有較為熟練的籃球技能，可以更好地、更直觀地對學員進行教學進而提升教學質(zhì)量和水平。有專業(yè)隊背景的教練員較少，擁有專業(yè)隊經(jīng)歷的教練，可以更好地推動籃球培訓的發(fā)展，同時也能提高在該行業(yè)中的競爭力和吸引力。

（2）教練員文化程度。

教練員教學水平的高低與他們接受教育程度成線性關系，教練員的學歷水平一定程度可以反映出他們的教學水平，學歷較高的教練員不僅在教學方式上更加成熟，教學思路會更為清晰，表達方式更加簡單易懂，而且更懂得把握學生的心理，訓練模式更容易被學生所接受。上表顯示出鎮(zhèn)平縣籃球培訓班教練員的學歷水平，其中擁有研究生學歷的教練員在所調(diào)查的6家籃球培訓班中共有4名，占13%，60%是本科生，20%是專科，高中學歷的占了7%，當下籃球教練員大部分都是大學本科學歷，由此可見鎮(zhèn)平縣籃球教練員的學歷水平已經(jīng)基本符合當代籃球培訓對其的要求，具備相對較高的教學水平。

（3）教練員裁判等級。

籃球裁判在籃球比賽中是極其重要的一個組成部分，通過對教練員裁判等級的分析可以從側(cè)面反映出該教練員對籃球理論知識的掌握，擁有較高級別的籃球裁判等級有利于教練員更好地將自己的技戰(zhàn)術運用到平時的教學過程中，從而給學員帶來更加科學的理論指導，在平時的教學過程中也可以更有力地為學員傳授與籃球裁判相關的理論知識并進行平時教學比賽的裁判，保證比賽更加正規(guī)和公平，使學員有一個更標準的比賽環(huán)境。在調(diào)查的鎮(zhèn)平縣籃球培訓教練員隊伍中，擁有國家級籃球裁判等級的人數(shù)為0，一級裁判占13%，擁有二級裁判的占33%，但鎮(zhèn)平縣籃球教練員大部分沒有籃球裁判等級證書，因此可能在籃球裁判教學方面鎮(zhèn)平縣籃球培訓存在不足，須有針對性地對此方面進行提升。

3、鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓發(fā)展對策

教練員是一個籃球培訓班開展的核心，從一定程度上說，教練員團隊專業(yè)水平的高低決定著教學效果，且教練員不僅僅是傳授籃球的相關理論知識，更重要的是培養(yǎng)學生終身體育的意識以及堅韌頑強的意志品質(zhì)。這就必須要求教練員有過硬的專業(yè)知識以及正確的思想觀念。

因此為了提升教學質(zhì)量，適當提高招教門檻勢在必行。第一要求教練員有相關資格證書作為入職的門檻，是否有教練員資質(zhì)；第二重視教練員的教學經(jīng)歷，是否進行過相關籃球培訓；第三可以適當引入專業(yè)籃球運動員，比如高水平籃球運動員或者退役籃球運動員，提升專業(yè)教學水平；第四重視教練員的學習能力，定期開展教練員教學培訓或者教學比賽，以及建立完整的教學評價系統(tǒng)。據(jù)調(diào)查當?shù)亟叹殕T在裁判等方面存在不足，各培訓班也應不斷完善、提升業(yè)務能力，查漏補缺。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

鎮(zhèn)平縣籃球培訓機構嚴格按照國家制定的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，經(jīng)濟的快速發(fā)展使得人們對體育的需求增加，為鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓機構的發(fā)展提供政策支持及經(jīng)濟支撐。

鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓機構整體規(guī)模并不大，主要分布在縣城，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)也會有籃球培訓機構。

鎮(zhèn)平縣籃球培訓班的教練員年齡年輕化，與青少年接觸較有優(yōu)勢，鎮(zhèn)平縣籃球培訓機構的教練員缺乏權威教練，教練員學歷主要以本科學歷為主，在一定程度上會影響到鎮(zhèn)平縣籃球培訓的發(fā)展。參加籃球培訓的主要是以初中生為主，且多數(shù)都集中在寒暑假期間，大多數(shù)學員在寒暑假期間每周可以訓練3次左右。

4.2、建議

在日常的學習及生活中，無論是從家庭教學、學校教育、還是社會教育中應充分認識到體育活動對身體健康的重要意義，從而也幫助青少年培養(yǎng)健康的生活方式，同時也要認識到體育運動可以賦予青少年能吃苦、重實踐，學習有目標，善合作，不服輸敢拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)和正確的人生價值觀，從而積極推動青少年參與到體育活動當中去。

鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓機構應真正做到為學員負責的態(tài)度，優(yōu)化訓練環(huán)境，條件允許的情況下積極更新教學器材用具，為學員提供一個優(yōu)良的訓練環(huán)境。

教練員在努力改進教學方法，提升教學水平的同時也應該重視提升自身素質(zhì)，著重提升在籃球裁判方面的不足。

鎮(zhèn)平縣青少年籃球培訓機構應著重青少年籃球培訓方法。切實落實《中國青少年籃球訓練教學大綱》，從中吸取總結(jié)自己的教學方法，著重培養(yǎng)青少年對體育運動的濃厚興趣及培養(yǎng)青少年的身體素質(zhì)和籃球基本功訓練。

參考文獻：

[1]袁衍章.岳陽市青少年籃球培訓發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J].當代體育科技，2020，10（30）.

[2]宋睿，魏彪，郝愛華.大同市7到12歲青少年籃球培訓發(fā)展現(xiàn)狀[J].山西大同大學學報（自然科學版），2016，32（5）.

[3]袁衍章.岳陽市青少年籃球培訓發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J].當代體育科技，2020，10（30）.

基金項目：江蘇省哲學社會科學基金（20TYC001）。

作者簡介：劉宇威（2000-），男，河南南陽人，碩士，研究方向：體育教學；

通訊作者：陳祥和（1986-），男，江蘇揚州人，博士，碩士研究生導師，副教授，研究方向：運動人體科學。