材料的積累

技法指導(dǎo)

材料的積累，不僅需要注意積累的對象，還要注意積累的豐富性。具體指寫作之前對知識和語言的積累，方法和規(guī)范的積累，金句和觀點的積累，情感經(jīng)歷和體驗的積累等。我們在進行材料積累時應(yīng)注意：

一、教材是素材基地

高中語文教材是我們的素材基地。這些作品內(nèi)涵深，具有永恒的思想性和藝術(shù)性，是寫作的直接材料。從作文材料積累的原始角度出發(fā)，教材中所選擇的文本是大家所作，很多語句、語段都是可以直接拿來用的。我們可以按照標準進行分類歸納，比如按青春理想、學(xué)習(xí)之道等專題分類整理，用自己的語言組織相關(guān)內(nèi)容，利于之后寫作時調(diào)用。教材內(nèi)容的經(jīng)典性決定了它是“仰之彌高，鉆之彌堅”的，它本身就是學(xué)生作文素材的第一寶藏。除了語文教材，還可以靈活運用政治、數(shù)學(xué)、生物、物理、歷史等學(xué)科知識，既可以創(chuàng)新寫作思路，又可以拓展寫作素材。我們需要在平時就把好詞好句記錄下來、用起來，有效地將讀和寫結(jié)合起來，讓教材這個素材基地發(fā)揮長久的作用。

二、閱讀是素材森林

教材是共同的學(xué)習(xí)對象，但若想發(fā)揮個性特長，展現(xiàn)個人創(chuàng)意，我們必須要有自己的閱讀選擇和積累。閱讀可以從教材出發(fā)去遷移延伸，比如選擇性必修上冊第一單元，有抒發(fā)中國人民當(dāng)家作主自豪之情的開幕詞，有講述革命斗爭中具體事件的回憶錄，也有表現(xiàn)社會主義建設(shè)時期黨員干部光輝事跡的人物通訊等。這些作品既能幫助我們加深對革命文化和社會主義先進文化的理解與感悟，又能對多種實用性文體的寫作特點和寫作要求有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，我們可以對同類型文本做拓展閱讀，積累對于大型事件的相關(guān)描述和表達，還可以對當(dāng)下的一些時事評論進行延伸閱讀，也可以對展現(xiàn)民族精神和時代精神的作品內(nèi)容進行相關(guān)的拓展閱讀。這樣的選擇性閱讀既能保證不偏離教材，又能做到深度、廣度的延伸，對理解教材和積累素材都有很大幫助。

三、時事是素材舞臺

“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，千年前白居易就說明了寫作的意義。有了教材和相關(guān)的素材積累，還要有針對當(dāng)下時代的素材積累，一個是為了創(chuàng)作本身而積累，一個是為了創(chuàng)作目的而積累。獲取時事渠道較多，可以是報刊，可以是視聽媒體，既有時事熱點，又有相關(guān)政策，國內(nèi)外大事要事都可以從中得以了解。如果脫離了當(dāng)下世界和未來發(fā)展，我們寫作的目的容易空泛。對世界視野和心胸格局的培養(yǎng)需要引導(dǎo)，所以一些正向的時評也需要常常關(guān)注，時時記錄，積累典范。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

現(xiàn)實版的“掃地僧”有不少：炒菜師傅宋成寶寫出1000多首詩，“發(fā)表”在學(xué)校食堂打飯窗口；北大保安許文龍考上本科，可以用英語與留學(xué)生流利對話；保潔員張旭用“貫口”方式介紹頤和園四大部洲，刷屏網(wǎng)絡(luò)……他們都心有所向，在平凡中創(chuàng)造出了不凡。其實，每個平凡的人都可以去追求一種更高的境界，沖出由重復(fù)和單調(diào)構(gòu)成的生活圍墻，活成“掃地僧”。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

優(yōu)秀習(xí)作

以熱愛為筆，繪不凡人生

◎梁超杰

近日，頤和園“掃地僧”張旭爆火出圈，他用“貫口”的方式介紹頤和園四大部洲，被網(wǎng)友們稱作最強“掃地僧”。張旭的走紅并不是偶然的，而是緣于他對工作乃至于對頤和園的熱愛，這才使他在平凡的崗位上展現(xiàn)出不平凡的一面。因此，我認為作為新時代青年，我們也應(yīng)以熱愛為筆，繪不凡人生。

有的人之所以甘于平凡甚至平庸，很大程度上是因為他們將自己囿于生活的圍墻之中，認為家境、學(xué)歷、職業(yè)等因素束縛了他們前行的腳步，但總有人勇于掙脫枷鎖。袁枚有詩云：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”平凡的人如同苔花一樣渺小，卻可以因熱愛成就不凡。2022年，在清華藝教中心一年一度的新年聯(lián)歡會上，55歲的保潔員邢國芹上臺彈奏了一曲《我的中國心》，贏得全場觀眾的掌聲，演出視頻也刷屏朋友圈。正所謂，“藝術(shù)沒有門檻，熱愛不限年齡”。試想，如果不是一直保有對音樂的滿腔熱愛，邢國芹何以能突破不識樂譜、不懂樂理、不會指法的局限，又在業(yè)余時間用一架閑置的“走音”鋼琴樂此不疲地摸索指法、和弦、重音？其實，如果人人都懷有一顆熱愛之心，便像擎著炬火一般，于暗夜中引領(lǐng)我們前行。

魯迅曾說過“凡事以理想為因，實行為果”，我們不僅要擁有一顆熱愛之心，更要將之付諸行動，不畏懼遠方的千山萬水。外賣小哥雷海為熱愛詩詞，他常利用送外賣的碎片化時間背詩，在等餐時、等紅燈時，甚至在路上騎車時，都會背詩?！耙话阍诘炔突蛘咝菹⒌臅r候，我會把隨身攜帶的《唐詩三百首》拿出來看。這樣一單外賣送到了，一首詩也背會了，心里特別高興?！睉{借著對詩詞深深的熱愛與執(zhí)著，雷海為站在了“中國詩詞大會”第三季的舞臺上，最終改變了自己的人生。在人生的旅途中，僅僅“心之所向”是遠遠不夠的，它還需要“一葦以航”，因為不“航”是無法抵達理想的彼岸的。熱愛不是紙上談兵，唯有向著熱愛不懈奮斗，我們的人生才會有無限可能。

簡媜說：“向著陽光，一路播撒平凡的種子，期待它們開出非凡的花兒來……”是的，每個平凡人都可以釀造不平凡的人生佳釀。作為新時代青年的我們，不應(yīng)被生活的繁雜瑣碎束縛，而應(yīng)以熱愛為筆，繪就不凡人生。星光在前，愿我們每一個人都能懷揣熱愛，奔向遠方！

【江蘇阜寧中學(xué)】

◆點評

本文的亮點有三：一是層次清晰，從“心懷熱愛”到“付諸行動”，兩個論述層次縱向推進，合乎事理邏輯；二是事例豐富、典型，張旭、邢國芹和雷海為雖為普通人，他們對鐘愛的志趣卻一往情深，并通過不懈努力最終夢想成真；三是說理明晰，對事理，不但在提出分論點處有闡發(fā)，而且在舉例中有印證，舉例后有生發(fā)，可以看出平時的積累之功。