張婷：星星火炬下，幸福追夢人

信陽市羊山新區(qū)第十一小學(xué)

人物名片：張婷，信陽市羊山新區(qū)第十一小學(xué)教師，信陽市十佳少先隊輔導(dǎo)員，信陽市羊山新區(qū)優(yōu)秀教育工作者，曾獲信陽市信息技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課一等獎。

春風(fēng)化雨，做一個有情懷的追夢人

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”作為一名從事團(tuán)隊工作17年的少先隊輔導(dǎo)員，張婷把少先隊工作與德育工作融為一體，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變“智育”應(yīng)試教育為“德育”重心素質(zhì)教育。學(xué)生做錯事了，張婷提醒自己：“允許孩子犯錯，這正是給予他們幫助和指導(dǎo)的好契機(jī)！”與學(xué)生一起時，她把自己放在學(xué)生的角度審視，和他們一起游戲，和他們一起編排節(jié)目，和他們一起設(shè)計有趣有益的活動……春風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，張婷化作綿綿春雨，滋潤學(xué)生們的純真心靈。

蟬鳴鳥唱，做一個有想法的耕耘者

在擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員的過程中，張婷發(fā)揮“輔”的作用，創(chuàng)新“導(dǎo)”的方法，聚焦少先隊主責(zé)主業(yè)，搭建了形式多樣的展示平臺，開展了豐富多彩的少先隊活動。十幾年來，張婷帶領(lǐng)大隊部組織了“紅領(lǐng)巾心向黨”“建隊日”“小手牽大手共創(chuàng)文明城”“清明獻(xiàn)禮”“五好小公民”“安全在我心中”“學(xué)雷鋒”“傳唱紅色經(jīng)典”“向習(xí)爺爺說句心里話”“愛老敬老”“情暖中秋”“濃情端午”“六一文化藝術(shù)節(jié)”等各種形式新穎的活動……夏日炎炎，蟬鳴鳥唱，張婷化作一棵大樹，護(hù)學(xué)生一片蔭涼。

麥浪燦燦，做一個長陪伴的引路人

張婷堅信，“陪伴是最長情的告白”。

在看似平凡的崗位上，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對學(xué)生點點滴滴的小事，用自己友善和藹的笑臉和豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生——塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用行動感化他們，用愛心陪伴他們，做他們的良師益友……麥田燦燦，果實累累，張婷化作一抹夕陽，照映學(xué)生們開懷的笑臉。

梅香點點，做一個幸福教苑的排頭兵

張婷深知，一名黨員教師應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)和能力。她認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，積極參與學(xué)校的各項活動和教研工作，與中隊輔導(dǎo)員共同探討學(xué)生教育問題，分享經(jīng)驗和資源。她尊重每一位同事的意見和建議，與大家攜手合作，共同推動十一小學(xué)幸福教苑的發(fā)展和進(jìn)步……清逸高潔，不予爭艷，張婷化作一枝寒梅，將淡淡幽香輕輕播撒。