語言是樹，枝枝搖曳

特邀名師王秋珍，中國作家協會會員，全國作文優秀指導老師，出版圖書《阿克蘇的風吹來》《走過冬天便是春》等17 部。指導學生在報刊發表作文4000 多篇。

據說曾國藩自衡州出師，率軍與太平軍交鋒，屢戰屢敗，愧疚不已的他上書皇帝引咎自責。有個幕僚在看過草擬的奏折后，靈機一動將其中的“屢戰屢敗”改成了“屢敗屢戰”。咸豐皇帝看了奏折，感動于曾國藩雖敗猶戰的精神，令其重整旗鼓。故事有很多版本，但核心意思都是，語言是有威力的。

語言是思想、情感的載體。我們評價一篇文章文字功底好，多半是從它的語言出發?？鬃釉唬骸把灾疅o文，行而不遠?！比绻恼聸]有文采，就不能傳播到遠方。汪曾祺說：“語言像樹，枝干內部汁液流轉，一枝搖，百枝搖。”好的語言讓人如品香茗，余味無窮。語言的美，不是華而不實的美，而是簡單、干凈，有光澤、有味道的美。那么，我們該如何寫出這種美呢？

一、追求簡約，學會留白

有的人寫文章，語言啰里啰唆，一句話能說清的事情，非要用很多句。殊不知，那些啰唆冗雜的語言會讓人失去閱讀的欲望。正所謂“不著一字，盡得風流”，我們要學會“留白”，讓文字留下想象空間和更多可能。

本期的《頂配友誼》，一開篇就是“我和牟逸飛是在初一那年‘一見鐘情’的”。文字簡約，抓人眼球。本期文章《世界上最像騙子的人》的結尾，王老師和影視公司合作，專門幫小童星出道。后來他干得怎樣了？他到底是個怎樣的人？是在繼續吹彩虹屁誤人子弟，還是激勵并挖掘出很多的小童星？文章并沒有說。作者留下空白，讓讀者自己去填補，從而激發了讀者的想象力。正如本期的《留白與飛白》中說的，留白“讓畫面的意境更深遠、更寬廣”，寫作中的“留白”，能給人相同的效果。

二、運用個性化語言描寫

《百年孤獨》中神秘的吉卜賽人墨爾基阿德斯在表演了磁鐵的魔力后，對老布恩地亞說：“任何東西都有生命，一切在于喚起它們的靈性?！蔽覀児P下的文字，應該像林間的水一樣清澈，像山野的風一樣機靈，像孩童的眼眸一樣明亮，像追逐太陽的向日葵一樣有個性。

本期《為了你，我想擁抱所有人》中，對話樸素真誠，體現了人物的身份和個性?！耙灰人?我的車上有水?！薄?不用不用， 謝謝，我剛喝完下樓。”顧客和司機的對話，簡簡單單，卻寫出了司機的熱情?！俄斉溆颜x》中，“我”得了胸膜炎住院治療，牟逸飛陪“我”上自習，興高采烈地說：“這病房是多好的自習室，特別適合咱倆彎道超車。”無須贅言，這樣的語言，一下就把牟逸飛幽默樂觀的性格呈現了出來。《世界上最像騙子的人》中，“我”在超市遇見翹班騙小孩的王老師，他做了從容的解釋后，還不忘回頭喊：“哎，牛肉特價，快去啊！”王老師的個性，在他的語言里清晰地立了起來。

三、融入真摯的情感

有的人寫文章喜歡東抄一段西摘一段，寫的時候，總是把自己的情感游離在文字之外。語言不是沒有色彩和感情的文字，每篇文章都有自己的情感基調。語言的情感，是作者彼時的情感。情到濃時，其美自現。我們在表達的時候，要有意識地把自己的情緒融合到語言里。

《頂配友誼》中，“回家真好，普通話永遠沒有鄉音更生動，更解渴”。句子沒有一字是在熱烈地抒發某種感情，卻每一個字都帶著感情。《世界上最像騙子的人》中，兒子對鋼琴起初挺有熱情，遭遇培訓機構老師的“驚嚇”后，親爹選擇“不上”。在王老師的“彩虹屁”下，兒子愛上了“打鼓”。情感像水一樣滲透在語言里，這種自然的融合，讓人讀來如沐春風。

四、體現生活氣息

葉圣陶說：“作文是生活，而不是生活的點綴。”有生活氣息的語言，能增強作品的真實感，拉近和讀者的距離?！稙榱四?，我想擁抱所有人》中，出租車司機為乘客提供熱情的服務，緣于上幼兒園的女兒的作業“收集一百個謝謝”；《世界上最像騙子的人》中，培訓機構老師的忽悠以及為人父母的謹慎、期待、感恩，都富有生活氣息。

總之，語言是樹，枝枝搖曳起來，就會灑下一片生動的綠蔭，給人帶來清新的感受。