愛國主義教育融入大中小學思政一體化構建

愛國主義教育作為思想政治教育的重要內容，為學生成長成才提供了強大的動力保障。在大中小學開展愛國主義教育思政一體化構建，就是將系統化的愛國主義教育分階段、分層次、有針對性地在大中小學不同學段整體貫穿、有序銜接、層層遞進、螺旋上升。為此，筆者從加強校園文化浸潤、強化實踐活動鍛煉、推進課程建設實施、拓展愛國教育途徑、形成愛國主義教育合力五個方面進行了愛國主義教育融入思政一體化構建的探究。

愛國主義是人們歷經千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的情感。將愛國主義教育融入大中小學思政一體化構建，應遵循新時代思政教育教學目標，按照學生身心發展規律，在深化學生愛國主義認知的基礎上，增強大中小學各學段學生的愛國主義情感，為學生成長成才提供強大的動力保障，使愛國主義教育成為激勵青少年學生為強國建設和民族復興而努力拼搏的強大動力。

一、加強校園文化浸潤，增強愛國主義教育吸引力

學校作為知識的傳播地、道德的引領地，有責任成為培育學生家國情懷的沃土。校園文化作為學校的靈魂，在愛國主義教育中發揮著傳承中華優秀傳統文化、培養學生民族自信心和自豪感的使命。大中小學應把愛國主義教育作為校園文化的核心內容，深化內涵、塑造品格、注重價值、守護傳承，增強愛國主義教育的吸引力。

小學階段實施少先隊文化教育。……