“詩詞的女兒”葉嘉瑩

古典文學研究學者、南開大學講席教授葉嘉瑩，于2024年11月24日去世，享年100歲。葉嘉瑩先生是詩詞的女兒、風雅的先生。她把一生獻給了古典詩詞的傳播，她的生命也一直都與詩有關。

一生多難 ，獨以詩詞開解內心

葉嘉瑩的詩很美，但與這種美極不相對的，是她命運多舛、苦厄交雜的一生。

1924年，葉嘉瑩出生于北京的一個書香世家，三四歲時開始跟隨長輩吟誦古詩詞。

1941年，葉嘉瑩考入輔仁大學國文系，專攻古典文學專業。時值抗戰，父親隨國民政府南遷，失去了音信。

同年9月，母親在傷病中去世。在母親離開后，葉嘉瑩將悲痛與后悔寫進八首《哭母詩》：噩耗傳來心乍驚，淚枯無語暗吞聲。早知一別成千古，悔不當初伴母行。

后來，葉嘉瑩與伯父、伯母及兩個幼弟一同生活。淪陷區生活艱苦，但葉嘉瑩從未中斷讀書，從師于古典詩詞名家顧隨教授。

1945年葉嘉瑩大學畢業，同時被三所中學聘為國文教師，深受學生的喜愛。

1948年葉嘉瑩隨丈夫遷居臺灣，在多所大學任教。她培養了一大批中國傳統文化人才，成長為著名專家、教授。此間，還有一批歐美學生從師于她，后成長為漢學專家。

因為“白色恐怖”，丈夫被捕入獄，葉嘉瑩只能帶著年幼的孩子獨自生活。《轉蓬》一詩所寫的，就是這段時間的漂泊：轉蓬辭故土，離亂斷鄉根。已嘆身無托，翻驚禍有門。覆盆天莫問，落井世誰援。剩撫懷中女，深宵忍淚吞。

年過半百，大女兒和女婿發生車禍與世長辭，她一口氣寫出十首《哭女詩》，字字泣血：平生幾度有顏開，風雨一世逼人來。遲暮天公仍罰我，不令歡笑但余哀。

似乎葉嘉瑩每一個人生階段，都與詩詞緊密相連；她的每一段痛苦陰霾，也都是在詩詞的支撐下走了出來。

一生漂泊，終歸故土

教師，是葉嘉瑩最珍視的身份。20世紀60年代后，葉嘉瑩先后擔任美國哈佛大學、密歇根州立大學客座教授，加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授，她將中國的傳統文化傳播到了國外。

1974年，她第一次回到北京探親，看到幼時常去的西長安街的燈火，她不禁感動落淚，寫下長詩《祖國行》：卅年離家幾萬里，思鄉情在無時已。一朝天外賦歸來，眼流涕淚心狂喜……

1978年，葉嘉瑩從報紙上得知國內恢復高考的消息，即刻給國家教委寫了一封長信，表示不要任何報酬，只希望能回國教書。從1979年開始，葉嘉瑩每年假期都會從加拿大回到國內，輾轉各地數十所大學講學。

20世紀70年代，葉嘉瑩在南開大學授課，出現了盛況空前的場景：她的課被安排在南開主樓的階梯教室里，沒過兩天，大家就聞風而來，不僅座位上，階梯上、窗臺上、窗戶外面都是人，學生們“掛在那兒聽”。因為人實在太多，學校甚至出動了“糾察隊”。后來中文系不得已想出一個辦法：持聽課證入場。但“上有政策下有對策”，學生們為了聽葉先生的課，竟自制了許多“山寨版”聽課證。

2015年，南開大學為葉嘉瑩新建了一棟古樸雅致的書院——迦陵學舍。這一年，她正式定居南開園。她說：“我的根是在中國。”

94歲壽誕之前，葉先生宣布將個人全部財產捐贈給南開大學教育基金會用于設立“迦陵基金”，支持中國傳統文化研究。這些年，葉嘉瑩已陸續捐贈3500多萬元。

葉嘉瑩說，她有一個愿望，“在有生之年，把即將失傳的吟誦留給后學者。”她堅持以傳統聲調讀誦，為后人留下詩詞原本動人的音韻。

（據央視新聞11.24）