啟迪智慧 創新未來

在南京師范大學附屬中學江山小學，科技的力量如同靈動的音符歡快奏響。在這里，學校始終不遺余力地培養兒童的科技創新能力；在這里，兒童在探究中追逐著夢想的光芒，創造出科技感十足的新型學校。

來吧，讓我們一同踏上這段充滿奇幻色彩的科技之旅，盡情去感受江山少年那令人贊嘆的睿智與別樣的風采。

——走進南京師范大學附屬中學江山小學

科學社團

南京師范大學附屬中學江山小學精心打造了“江山小魯班”趣創社，希望社團成員如魯班一樣，具備敏銳的觀察力、無限的創造力、不懈的探索精神。在各學科創新融合的背景之下，“江山小魯班”趣創社又細化為以下幾個社團。

“校園生長家”社團

在“校園生長家”社團組織的活動中，孩子們搜集、觀察植物，在大自然中交流、探索。

想象一下，你手中握著的不僅是一個玻璃瓶，更是一個縮小版的神秘森林，用一雙巧手和無盡的創意，為自己打造一個靜謐的小天地。

“校園旅行家”社團

“校園旅行家”社團開展的活動讓孩子們學會了奉獻愛心。在這里，孩子們學習鳥類的生活習性，充分發揮想象，制作出敞開式的鳥巢、封閉式的“小屋”，在一棵棵樹上掛起“愛心鳥巢”，給小鳥安家。

“校園趣創家”社團

“校園趣創家”社團開展的活動，可以充分鍛煉孩子們的動手能力。在活動中，他們深入了解橋梁的構造原理、設計美學；他們以榫卯結構知識為基礎，以工程設計制造流程為主線，自己搭建木屋。

機器人社團

在創意無限的校園里，機器人社團的成員們親手組裝、編程機器人，體驗機械與電子的奧秘。

“小小發明家”

在南京師范大學附屬中學江山小學，還活躍著這樣一批“小小發明家”。他們總能用自己的智慧和巧手，設計出令人驚嘆不已的科學小發明。這些發明不僅充滿了創意，更展現了他們對科學的熱愛和對生活的獨特見解。

我喜歡用各種各樣的材料制作有趣的東西，我喜歡編寫小程序。我的夢想是長大后用自己開發的軟件讓世界更加豐富多彩。

徐嘉淇同學

科學原理：大氣壓力就像一個大大的、透明的塑料袋，緊緊地包裹著整個地球。但是我們平時不容易感受到大氣壓力的存在。簡易飲水機利用大氣壓力差工作。擰緊瓶蓋時，大氣壓力讓水瓶中的水無法流出。松開瓶蓋，水就可以從管子里流出啦。

徐嘉淇作品：簡易飲水機

我特別喜歡用樂高積木搭建各種模型，并通過編程讓它們動起來，從簡單的機器人到復雜的自動化裝置，每一次成功都讓我興奮不已。我相信，通過不斷努力和實踐，自己未來一定能夠成為一名出色的科技人才，用創新改變世界！

朱世正同學

科學原理：每天晨跑遇到小區的垃圾運送車時，我總在想，能不能設計一款智能環保機器人，自動穿梭于各小區之間，就不用環衛工人早起工作啦！于是，我參照垃圾運送車對模型進行了改造，利用學過的編程知識，使用渦輪裝置實現智能環保機器人的起重功能，編寫驅動底座移動程序，使機器人能夠按照既定路線實現垃圾分類并運輸到指定地點，完成垃圾卸載、自動清洗車廂、自動歸位等動作指令，最終實現社區垃圾無人化自動收集。