在俄羅斯上大學是一種什么體驗

在俄羅斯，每所大學對學生的要求各不相同，我在俄羅斯國立赫爾岑師范大學積累的經驗，在其他大學可能并不適用。但是在一些基本的方面，如5分制、小班授課、注重平時表現等問題上則是相同的。

我在預科班上課的時候，班里只有8名同學。等到了社會科學系后，跟著本科班旁聽課程，發現本科班人數也不到20人。碩士班就更少了，我經常跟著聽課的碩士班人數只有5個人。

在這里上課，學生發言的機會相當多。我上預科班的時候，老師經常給我們編情景對話，一節課的大部分時間是我們在發言。還有很多課程不是在課堂里進行的，我在俄羅斯上的第一節課便是老師帶領我們漫步在涅瓦河兩岸，給我們介紹圣彼得堡這座城市。之后我們更是沒少在冬宮、俄羅斯博物館、珍奇博物館、南極與北極博物館、伊薩基輔大教堂上課。這樣的課程，令我印象極為深刻。

俄羅斯的大學相當重視學生對上課這件事的態度，比如，學生是否逃課以及學生在課堂上的表現。相比之下，對考試時的表現反而不是很在意。

俄羅斯大學里的授課方式、考試方式很靈活，這在很大程度上取決于任課老師。結課的方式大體有兩種：一種是考查，即學生通過做報告、寫論文的方式結課；一種是考試，它又有兩種形式——筆試與口試。

我經歷的第一次考試，便是我在預科班的結業考試。當時我在預科班需要上5門課：語法、口語、聽力、寫作與閱讀，其中語法與口語課是需要考試的課程，其他三門課都是以老師布置作業的形式隨堂完成的。

考試采取筆試的形式，考場就在學校對外語言系的一間大教室里。在考場里，考生可以自由選擇自己的座位，考生允許使用詞典和其他參考書。雖說有兩個監考老師，但實際上他們根本不管學生作弊與否，只負責收發試卷。試題不是特別難，但題量比較大，所以，大部分考生在考試結束時仍沒有做完。

俄羅斯的大學采用的評分標準是5分制，不會給出具體的分數。實際上這種評分標準是一種較為主觀的評價標準，得分很大程度上是任課老師說了算。由于我在預科班的時候從來沒有缺過課，而且老師布置的作業也都是認真完成，所以語法與口語課都拿了5分。

我在社會科學系里參與的考試則是以口試為主。一般考試之前老師會給學生劃定范圍，其實考的就是老師上課講的內容。考試一般設在教研室，考生在外面排隊，叫到名字就進去考試。老師現場向學生提問，考生回答老師的問題。在這樣的考試里，對外國學生的要求要比對俄羅斯本國學生寬松一些，俄羅斯本國學生進考場的時候手里是不能拿書、筆記或其他參考資料的，而外國留學生在背不下來的情況下可以照著參考資料念。當然，俄語對中國人來說相當難學，俄語水平高到在考試中能夠對答如流的中國學生真的不多，如果老師再像要求俄羅斯學生那樣要求我們的話，就真沒有多少人能夠通過考試了。

張秋偉//摘自《留俄手記》，中國文史出版社，本刊有刪節/