十年后的我2

十年后的我，已完成兒時對自己的無限遐想……

清晨的第一縷陽光慵懶地爬上床鋪，要說我十年如一日不變的習慣，那就只有賴床了。我肆意地伸著懶腰，將腳抵到欄桿處，猛然起身，像一灘軟泥掛在梯子向下流動著。舍友用力拍拍我的后背：“快點，要遲到了！”我像開關重啟，忙跑去衛生間洗漱。鏡中是一位青春靚麗的女大學生：一頭蛋卷發，小麥色的肌膚洋溢著健康的美感。

我抓過書包，和舍友沖下樓，啟動平衡車風馳電掣地沖到了教室，趕在打卡最后一秒“刷臉成功”。可教室前排早被占盡，我只得像沒搶到罐頭的貓耷拉著腦袋，唉聲嘆氣地走到后排，不滿地坐下：“這都是報應，以后天天早起！”

下課了，我牽著舍友的手走出教室，在陽光下伸了個懶腰。陽光透過葉縫，映出斑斑樹影，我與同學們在樹影下討論著剛剛的問題。天上的云左右漂移著，一陰一亮，時時交替，讓人想去天文館探個究竟。回到宿舍，我養的貓躺倒在我腳邊，懶懶地蹭著我的腳踝。舍友突然鄭重其事地問我：“留學名額僅剩一名，準備得怎么樣了？”我抬頭看著制定好的學習計劃，重重地將雙手拍在舍友肩上：“難道你還不相信我嗎？”

我已經褪去了青春期的青澀，變得果決、勇敢、堅定、自由、優秀。別人的指責與拉踩已無處施展，我渾身上下充滿了自信與活力；我沉著、冷靜，煩心事在自己的安慰下統統煙消云散。

月夜，我躺在床上，看著窗外的天空，月光洋洋灑灑地落在房間里，就像行事果斷的我。此刻，我似乎嗅到了莫奈花園里的花香，蔚藍的湖面上，倒映著我即將出國的身影……

【河南新縣首府實驗學校】

點評

小作者想象的是十年后的某一天三個時間點的情景：早上依然賴床，“抓過書包，和舍友沖下樓，啟動平衡車風馳電掣地沖到了教室，趕在打卡最后一秒‘刷臉成功’”，這是對自己性格的合理想象。她已經是“一個青春靚麗的女大學生：一頭蛋卷發，小麥色的肌膚洋溢著健康的美感”，這是基于年齡和自己對美的追求的想象。文中還有幾處動人的細節，對云的描寫、對貓的描寫、對月光的描寫都很好地襯托出“十年后”“我”的精神狀態。習作的美妙之處在于小作者善于選擇重要的節點加以描述，用美的構思、美的層次、美的語言、美的夢想營造出了一個美好的夢。

征集令

請以“我要成為這樣的人”為題，寫一篇不少于500字的作文。

要求：立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；表達自己的真情實感；文中不得出現真實的個人信息。（作文請投至“山西省太原市第232號郵政信箱”或“czb.zwzk@163.com”，我們會擇優刊登。）

思路點撥：首先要交代“這樣的人”到底是怎樣的人？身上有著什么樣的優點？既然要成為“這樣的人”，就要寫出這個人身上的閃光點或令你感動的點。可以是古今中外的偉人名人、新時代的楷模，也可以是身邊熟悉的人。要展開聯想和想象，寫出他們身上令你感動、使你敬佩的那些點，并結合自身的實際情況寫出你為成為他們這樣的人所付出的努力。