真正的好朋友

大班孩子已經(jīng)擁有了初步的交朋友的經(jīng)驗(yàn)，感受到和朋友一起游戲的快樂(lè)和美好情誼，但他們自我中心性比較強(qiáng)，如果交往過(guò)程中遇到朋友和自己喜歡的事情不一時(shí)，這份友誼該如何繼續(xù)呢？本次活動(dòng)的靈感來(lái)源于繪本《我的朋友》，聯(lián)系幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，讓大班孩子在體驗(yàn)與表達(dá)中去自我中心化，培養(yǎng)移情能力，習(xí)得交往方法，珍惜美好的友誼。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步懂得朋友之間有相同和不同的愛(ài)好，但并不影響彼此的友誼，喜歡交朋友；

2.當(dāng)愛(ài)好與朋友不同時(shí)，能大膽說(shuō)出自己能為朋友做的事情，并嘗試找到最合適的支持辦法，感受彼此支持的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本PPT、黑板、小話筒、共同愛(ài)好記錄表、不同愛(ài)好的策略記錄表、人手一份自主閱讀圖畫(huà)、支持好朋友的策略圖片若干、白紙、記號(hào)筆等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有和同伴交往時(shí)愛(ài)好不同的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）游戲?qū)耄业轿业暮门笥?/p>

教師通過(guò)“找朋友”的音樂(lè)游戲?qū)朐掝}，聯(lián)系幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感受和朋友一起游戲的快樂(lè)與擁抱的溫暖，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性。

1.“找朋友”音樂(lè)游戲?qū)耄魳?lè)結(jié)束后，找一個(gè)好朋友抱一抱。

2.幼兒交流談?wù)撽P(guān)于朋友的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

教師：你找的好朋友是誰(shuí)？為什么他是你的好朋友？

教師：你們剛剛在一起玩游戲的感覺(jué)怎么樣？

教師小結(jié)：原來(lái)興趣愛(ài)好一樣可能成為好朋友，相互關(guān)心和喜歡也有可能成為好朋友。和好朋友在一起游戲，我們都特別開(kāi)心。

（二）觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)我的好朋友

通過(guò)集體操作并聯(lián)系幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒談一談自己和朋友之間的共同愛(ài)好，同時(shí)為后面藍(lán)藍(lán)和紅紅發(fā)生矛盾、發(fā)現(xiàn)朋友之間也會(huì)有不同愛(ài)好做出轉(zhuǎn)折與鋪墊。

1.教師出示PPT圖片（見(jiàn)圖1），引導(dǎo)幼兒觀察與交流。

教師：你是怎么看出來(lái)她們是好朋友的？

教師小結(jié)：原來(lái)，朋友之間哪怕不說(shuō)話，只要一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，都能感受到對(duì)方的愛(ài)。

2.教師播放故事，幫助幼兒感知友好。

教師：我們來(lái)看看這對(duì)朋友之間發(fā)生了什么故事？聽(tīng)聽(tīng)她們?cè)诟墒裁矗?/p>

教師：紅紅和藍(lán)藍(lán)是一對(duì)特別要好的好朋友，她們總是喜歡黏在一塊，到哪兒都不分開(kāi)。她們喜歡到風(fēng)景優(yōu)美的公園里一起玩耍，她們喜歡和小狗努努一起玩，她們還喜歡采那些漂亮的花兒給彼此聞一聞。“哈哈哈，和好朋友在一起玩真是太開(kāi)心了！”“我喜歡玩木馬。”“我也喜歡，我也喜歡！”“我喜歡玩彈彈球！”“我也喜歡，我也喜歡！”紅紅和藍(lán)藍(lán)總是有著一樣喜歡的玩具、一樣喜歡的游戲，她倆是一對(duì)真正的好朋友。

3.幼兒集體操作，體驗(yàn)友好。

教師：她們?yōu)槭裁词呛门笥眩克齻兌枷矚g玩些什么呢？

根據(jù)幼兒的回應(yīng)，師幼合作，一一對(duì)應(yīng)插入紅紅和藍(lán)藍(lán)共同愛(ài)好的圖卡。

教師：你發(fā)現(xiàn)了好朋友之間的什么秘密呢？

教師小結(jié)：瞧，她們有著共同喜歡的動(dòng)物、游戲和玩具，所以她們是一對(duì)開(kāi)心的好朋友。

4.幼兒交流互動(dòng)，分享友好。

教師：你喜歡什么？你的好朋友是誰(shuí)？你們有一樣的愛(ài)好嗎？

教師小結(jié)：你們倆有共同喜歡的事物，你們和紅紅藍(lán)藍(lán)一樣，也是一對(duì)好朋友。

（三）情境體驗(yàn)，好朋友間的矛盾

幼兒通過(guò)自主閱讀圖片、同伴交流，理解紅紅和藍(lán)藍(lán)好朋友之間發(fā)生矛盾的原因——朋友之間的愛(ài)好發(fā)生了不同。教師著重幫助幼兒理解朋友之間發(fā)生不同愛(ài)好時(shí)要嘗試去體驗(yàn)彼此的情感，引發(fā)幼兒思考可以為朋友做什么。

1.教師出示紅紅哭泣的圖片，引發(fā)幼兒猜想。

教師：紅紅為什么哭了？你覺(jué)得發(fā)生了什么？

2.幼兒自主閱讀圖片，理解好朋友愛(ài)好可能不一樣。

教師：紅紅到底為什么哭呢？原因就藏在你椅背套里的白色圖紙上（見(jiàn)圖2）。請(qǐng)你拿出圖紙仔細(xì)看一看是因?yàn)槭裁矗部梢暂p聲和你的好朋友交流一下。

3.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述紅紅傷心的原因。

教師：紅紅被拒絕了幾次？如果你的好朋友總是拒絕你，你的心情會(huì)怎么樣？

教師小結(jié)：是啊，我熱情地邀請(qǐng)你一起玩，你卻總是拒絕我，這可真難過(guò)呀！如果是你，你的好朋友喜歡游泳，而你不會(huì)游泳，你覺(jué)得可以為他做什么事情呢？

4.教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)：愛(ài)好不同時(shí)，我們可以為朋友做些什么？

幼兒自由表述，能為同伴做什么，教師將幼兒的回答繪畫(huà)到黑板上。

幼兒分組操作，為同伴選擇好辦法（見(jiàn)圖3）。集體討論，選擇最合適的一種好辦法。

教師小結(jié)：紅紅游泳時(shí)，我們要找到紅紅最需要的，游完泳身上都濕透了，感覺(jué)好冷呀，可能最需要一條干燥的毛巾。

教師小結(jié)：紅紅騎車騎得滿頭大汗、十分口渴時(shí)，可以為她送上一瓶礦泉水。

教師小結(jié)：現(xiàn)在我就是紅紅，我很喜歡唱一首歌。請(qǐng)你想想看：你可以在我唱歌時(shí)為我做些什么呢？你可以坐在位子上，也可以輕輕地離開(kāi)座位表現(xiàn)一下。

5.老師出示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒感受紅紅和藍(lán)藍(lán)的重新和好。

教師：瞧，你覺(jué)得藍(lán)藍(lán)和紅紅最后和好了嗎？為什么？

教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)藍(lán)做了哪些事情讓紅紅重新綻放了笑容？

教師小結(jié)：雖然朋友之間會(huì)有不同愛(ài)好，但我們可以想很多合適的辦法去支持、陪伴好朋友，因?yàn)槲覀冃睦镉肋h(yuǎn)住著對(duì)方。

（四）聯(lián)系實(shí)際，理解真正的好朋友

聯(lián)系實(shí)際，讓幼兒在不斷交流與表達(dá)中產(chǎn)生情感認(rèn)同，最后借助兩張記錄表小結(jié)與升華主題，理解真正的朋友的含義。

1.幼兒聯(lián)系實(shí)際，講述生活中與朋友愛(ài)好不同時(shí)可以做些什么。

教師：親愛(ài)的小朋友們，你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的情況？當(dāng)你的好朋友在做喜歡的事情但你不喜歡時(shí)，你可以為他做些什么呢？

教師小結(jié)：太棒了！雖然喜歡的事情不一樣，但你愿意支持、幫助朋友，你們的友情真讓人羨慕！

2.教師小結(jié)升華，幫助幼兒理解什么是真正的好朋友。

點(diǎn)評(píng)時(shí)間

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：良好的人際交往能力對(duì)幼兒身心健康發(fā)展有著重要影響。大班幼兒雖然具備了普適的交往力，然而因?yàn)楸舜酥g的愛(ài)好或者意見(jiàn)不同產(chǎn)生矛盾時(shí)，如何幫助幼兒建構(gòu)良好的交往行為是生活教育的核心。

本次教學(xué)活動(dòng)充分立足兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，在注重體驗(yàn)與多元表達(dá)中幫助幼兒解決成長(zhǎng)過(guò)程中的同伴交往問(wèn)題。每個(gè)環(huán)節(jié)都有幼兒的互動(dòng)體驗(yàn)和操作感知：先通過(guò)“找朋友”的音樂(lè)游戲從肢體上調(diào)動(dòng)幼兒與朋友互動(dòng)的快樂(lè)；然后借助繪本，讓幼兒在集體操作、交流表達(dá)中感悟朋友有共同愛(ài)好時(shí)的甜美；再通過(guò)繪本中兩個(gè)朋友愛(ài)好不同引發(fā)幼兒猜測(cè)、驗(yàn)證，讓他們?cè)谒伎己捅磉_(dá)的過(guò)程中聯(lián)系自身經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生移情；最后通過(guò)真實(shí)的情境體驗(yàn)、小組合作等多元策略解決矛盾，引發(fā)幼兒不斷尋找支持朋友的方法，嘗試學(xué)習(xí)珍惜友誼。幼兒的社會(huì)情感在教學(xué)活動(dòng)中潛移默化地獲得發(fā)展，其情感張弛力也被大大促進(jìn)。

寧波市聞裕順幼兒園教育集團(tuán)總園長(zhǎng) 李江美