朱店學(xué)區(qū)目前是莊浪縣最大的一個(gè)學(xué)區(qū),位于莊浪縣西南部,距縣城13公里。近年來,朱店學(xué)區(qū)結(jié)合自身特色,因地制宜,積極探索鄉(xiāng)土教育經(jīng)驗(yàn),采取集體備課有特色、二次培訓(xùn)提技能、聯(lián)教走?!靶摹庇说扰e措,走出了一條屬于西部農(nóng)村地區(qū)學(xué)區(qū)發(fā)展的特色之路。
集體備課重在“集體”上下功夫
目前,朱店學(xué)區(qū)轄區(qū)有9所小學(xué),52個(gè)教學(xué)班,其中,不足10人的學(xué)校有4所,不足10人的班級(jí)有23個(gè),“麻雀學(xué)校”和“袖珍班級(jí)”成為學(xué)區(qū)的重要組成部分。因此,朱店學(xué)區(qū)充分利用各種條件,結(jié)合小學(xué)校與小班級(jí)的特點(diǎn),走特色發(fā)展之路,打破學(xué)區(qū)小規(guī)模學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”,創(chuàng)造性地為學(xué)區(qū)學(xué)生服務(wù)。
記者了解到,朱店學(xué)區(qū)學(xué)校班級(jí)人數(shù)差距較大,如中心小學(xué)每班平均人數(shù)在40人以上,而一些村學(xué)班級(jí)人數(shù)大多不足10人,甚至部分班級(jí)僅有1~2人。針對(duì)這種情況,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入了解各學(xué)校的特色,并與各學(xué)校教師反復(fù)談話、深入基層研討,按照班級(jí)特點(diǎn)將學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校劃分為四種類型,提出“導(dǎo)學(xué)習(xí)練+個(gè)性化教學(xué)+分層教學(xué)+小班化教學(xué)”的“4+”課堂教學(xué)模式。如,學(xué)區(qū)的中心小學(xué)朱河小學(xué)開展以“導(dǎo)學(xué)習(xí)練”為主的課堂模式,在學(xué)生基礎(chǔ)整體較好的三合小學(xué)開展“個(gè)性化教學(xué)”課堂模式,在董灣、毛柳、小灣3所學(xué)校倡導(dǎo)“分層教學(xué)”的課堂模式,在王川、高廟等人數(shù)不足5人的班級(jí)以“小班化教學(xué)”為主。小規(guī)模學(xué)??筛鶕?jù)學(xué)習(xí)與教學(xué)的需要,把一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分成幾個(gè)小組,在小組中可精準(zhǔn)把握學(xué)生的不同層次,教師再根據(jù)學(xué)生的分層設(shè)計(jì)教學(xué)方法,作業(yè)和練習(xí)按照“基礎(chǔ)作業(yè)+X”的方式,使不同層次的學(xué)生各得其所,全面完成教學(xué)任務(wù),高效提升學(xué)習(xí)質(zhì)量?!?br>