自己很孤獨，要告訴別人嗎？

江雪

【唐】"柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

千萬座山嶺看不到飛鳥，千萬條道路都沒有人行走。江面孤零零的一只小船上，一位披蓑戴笠的老翁，獨自一人，默默地，在寒冷的江上垂釣。

視野里，茫茫天地之間，見不到一個人、一只鳥，這是怎樣的凄冷，這是何等的孤獨。這首詩的意境實際上是詩人當時社交處境、政治處境的一種象征，詩人借此抒發自己遭受迫害的抑郁、悲憤之情。柳宗元讓別人看到自己的孤獨，讓別人知道自己對于孤獨的態度，那就是：是的，我孤獨，但是，我堅持這份孤獨！

從小到大，我時不時會感到孤獨。

從七八歲開始，因為父母工作忙，我經常會一個人獨處，有時候一個人待在家里，有時候一個人走夜路。當時，學校就是家，最早的學校，原先是一座大廟。作為“家”，這里太大了，放學后我從來不敢一個人從這個空間轉到另一個空間。每次我一個人獨自待著的那個夜晚，我就瘋狂唱歌，胡亂按風琴，制造一個熱鬧無比的氛圍。再長大一點，有時候需要獨自趕路，如果前前后后都沒有人，我就扯著嗓子大聲唱歌，滿耳都是自己的聲音，好像沒有那么害怕了。

有一天，有長輩認真教我怎么保護自己，他說獨處的時候唱歌，別人就會知道你是一個人，這樣可能更危險。他教我，大人不在家的時候，各個房間都要亮燈；一個人走夜路也不能唱歌，走路不能一直打著手電筒，不能一直照著前面的路走，要照自己的反方向，手電筒不能一直開著，要開一會兒關一會兒。這位長輩的教導影響很深遠，后來的幾十年里，我一直避免讓別人知道我孤獨，也一直以為默默抵制孤獨就是一種堅強。直到讀了《江雪》才知道，孤獨的時候，因為沒有別的聲音干擾，能客觀追究某一件事情的前因后果，邏輯思維會比較清晰；孤獨的時候，可以自己安排時間，安排生活；孤獨，可以讓人強大，讓人更優秀。人，不一定能避免孤獨，但是一定要學會像柳宗元那樣，在孤獨中積聚能量！

編后：初讀《江雪》在年幼時，只覺意境清冽而幽遠，是唯美的詩意在召喚；再讀《江雪》時，直感嘆知音難覓，在驗證過人生很多際遇的徹骨寒涼里，一顆詩心在現實世界中因為不甘和迷茫而橫沖直撞。直至人生過半，復讀《江雪》，亦無風雨亦無晴，唯剩長風浩蕩，玉宇清澄。雖然孤獨難以避免，但可以像韓希明教授所解讀的那樣，面對孤獨時，不應只是默默抵制，而應學會利用孤獨的時刻，在孤獨中思考、體悟，積聚能量，促進個人成長，成為更堅強、更優秀的人。

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