各地要聞

北京：校服“以舊換新”“以小換大”循環使用厲行節約

施劍松撰文，一個孩子從小學到中學畢業往往需要購買多套校服，能否將學生不合身的校服循環利用減少資源浪費？日前，北京市教委發布《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，提出北京中小學生校服堅持學生自愿購買原則，學?？商剿鲗W生校服循環使用，實行校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，以減少資源浪費。

北京市教委長期堅持全市中小學不得以任何方式強制學生、家長購買校服或捆綁銷售；允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。各區教育行政部門負責制定校服管理和采購辦法，按照學生自愿原則，制定本區校服選用采購規范流程，明確校服執行標準、采購時段及套數、定價機制、收費要求等內容。

新頒發的校服管理意見提出，中小學生校服管理要培育綠色環保節約理念，探索學生校服循環使用模式，創新校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，厲行勤儉節約，減少資源浪費。同時，學校要對革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無償提供校服，減輕其家庭經濟負擔。鼓勵企業、事業單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助學校或學生校服。

各校還將建立由學生、家長、社會代表等多方參與的校服選用組織，全程參與款式設計、面料選擇、顏色確定、功能需求、價格范圍、采購方式、售后服務等選用采購環節，充分保障學生和家長對校服工作的知情權、參與權、選擇權、監督權。此外，各校選用校服還實行“雙送檢”制度，不得向學生家長收取檢驗費用。

遼寧：將建200個校外科學教育實踐場所

劉玉撰文，遼寧省教育廳、省科技廳、省科學技術協會聯合出臺《遼寧省中小學科學教育示范區建設方案》，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，加強中小學科學教育，探索科學教育實施有效途徑和人才培養創新模式，構建大中小學段縱向貫通、校內校外橫向聯動的發展格局。

遼寧力爭通過3—5年時間，在全省建立100個省級中小學科學名師工作室，建設200個校外科學教育實踐場所，建成100所省級科學教育實驗校，培育一批全國科學教育實驗區、實驗校，提出將科學教育作為學校課后服務最基本、必備項目。

云南：完善學校負責人陪餐制度陪餐人員與學生“同餐、同菜、同價”

宗河撰文，為進一步做好農村義務教育學生營養改善計劃實施學校負責人陪餐工作，推動陪餐工作常態化、規范化、制度化，近日，云南省教育廳印發通知，要求各地嚴格落實好營養改善計劃實施學校負責人陪餐制度，切實保障學生就餐安全與營養健康。

學校要全面建立健全陪餐制度，明確陪餐工作的管理機構、人員和職責，工作程序、規范和要求，以及陪餐時發生應急事件的情形、處置方法和步驟等，確保每餐均有學校相關負責人與學生共同用餐，及時發現和解決集中用餐過程中存在的問題，守護學生營養健康和校園食品安全。

陪餐人員應規范開展陪餐工作，如實記錄陪餐過程。學生用餐前應開展用餐情況檢查，檢查內容包括：用餐環境是否清潔衛生、食品配送（加工）操作是否規范、供餐食品是否存在感官性狀異常、供餐食譜與實際供應食品是否一致，以及其他可能危害學生用餐安全的情況。一旦發現問題應當立即指出并督促有關人員及時處置，并對整改結果進行復核。

陪餐人員與學生“同餐、同菜、同價”，實施學校應定期向陪餐人員收取陪餐費用，具體費用根據實際陪餐次數和相應供餐標準核定，所需資金由陪餐人員自行承擔。

湖南：圍繞7個方面出臺20條規定發文規范中小學辦學行為

陽錫葉撰文，近日，湖南省教育廳印發《湖南省規范中小學辦學行為20條規定》，從進一步規范教育教學行為、招生編班行為、補課辦班行為、學?；顒庸芾?、家校聯系管理、加強違規辦學行為治理等7個方面出臺了20條規定，旨在深入推進中小學違規辦學行為專項整治工作，提升基礎教育治理能力。

學校不得利用課后服務時間組織學生刷題備考、講授新課或集體補課。因教學需要使用平板電腦的，學校須報主管教育行政部門批準，每天使用電子產品教學不得超過教學總時長的30%。義務教育學校要均衡編班、均衡配備資源，不得以任何名義在校內分設重點班和非重點班。各地各校不得以升學率給學校進行排名和下達升學指標；不得組織宣傳、炒作“中高考狀元”、高分學生和升學率，嚴禁為追求升學率、優秀率、合格率勸導學困生放棄考試。

教育行政部門和學校組織的進校園活動，要遵循教育教學規律，符合學生身心特點，要有利于促進學生全面發展，凡是影響學校正常教育教學、宣傳不良價值導向以及含有商業行為的活動一律不得進入校園，嚴格管理流量明星進校園活動，防范學生追星和應援行為。家長委員會要發揮支持學校工作的積極作用，不得從事與職能無關的事項，嚴禁組織違紀違規違法活動。

（以上信息選自《中國教育報》，并對原文有編輯改動。）

（責任編輯：朱福昌）