管窺莊子

“秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。”正如河伯于北海“不見水端”，我們如今品讀莊子，只能管窺他的逍遙魂。這位道家的巨擘用奇特的言辭、浪漫的靈魂，吸引著我們走近他的思想。

我們為什么要了解莊子，學習莊子？“我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空。”王爾德如是說。而按照莊子的話來說，便是“小知不及大知”“朝菌不知晦朔”。一方面，倘若你我身處無知而不思進取，便可能會成為“蜩與學鳩”。另一方面，莊子之學如浩浩江河，如果不上下求索，我們便可能像蟪蛄一般不知春秋，更無法感受河伯東行于海發出的感慨。

“北海雖賒，扶搖可接”，莊子的思想，深邃而廣闊，他用獨特的視角和深邃的思考，為我們打開了一扇通往智慧的大門。他告訴我們，世界并非只有眼前的茍且，還有詩和遠方。他用“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪邁，激發了無數人的夢想，并激勵他們遠航。

于是，最重要的問題便成為了，我們能從莊子身上學到什么？莊子告訴我們，要敢于超越，敢于挑戰，敢于探索。他用“莊周夢蝶”的故事，啟發我們思考生命的本質和意義。他用“濠梁之辯”的智慧，教導我們如何從不同的角度看待問題。他用“無用之樹”的比喻，告訴我們如何在平凡中發現非凡。凡此種種，皆為至理。莊子于雄奇瑰麗的夸張與想象中寄寓理想，于汪洋恣肆的文字與獨白中闡述觀念。“大鵬一日同風起”，飛入多少才子的筆墨里，飛進多少人暢想未來的希冀里。兩千年前，當莊子與惠子于濠梁論辯時；當莊子面對無用之樹，發掘出其大用之時，他的哲學思想就注定成為我們的精神食糧，引領我們去發現廣闊的世界。

而我們最應學習和吸納的，是他精神世界中的瑰寶：從“定乎內外之分，辯乎榮辱之境”中，我們得以感悟為人之道；從鯤鵬的萬里之行之中，我們立下宏圖之志；從哀駘它身上，我們頓悟“才全而德不形”，讓天性保全，讓內心豐盈。莊子的思想，不僅僅是哲學的探討，更是一種生活的智慧。

愿我們都能走近莊子，擇其善者而從之；更愿我們皆似莊子，“無路可走，卒歸于有路可走”。

【內蒙古扎魯特旗第一中學】

點評

這篇作文探討了學習莊子的意義，主題鮮明，富有哲理。文中引用了莊子的經典語句，顯示出考生對經典文獻的理解和運用能力。作文整體結構清晰、層層深入、邏輯嚴密，語言表達流暢、句式豐富，能夠很好地吸引和啟迪讀者。特別是對莊子思想的解讀，既有深度又有廣度，顯示出考生較高的思辨能力。

【何紹袖／供稿】