中學田徑場地管理與高效利用路徑研究

摘要：自提出全民健身理念后，對體育發展的要求也在不斷提升。田徑體育事業要實現持續健康發展，必須科學開發田徑場地與器材，同時加強對田徑場地的管理與利用。各中學校園管理者都已意識到田徑場地管理與利用的重要性，也在積極加強對場地的開發與利用，但場地管理仍然存在不少問題，場地的利用率不高，和預期的效果有著較大差距。基于此，本文首先對中學田徑場地管理與高效利用的意義進行了探究，指出了中學田徑場地管理與高效利用存在的問題，并提出了中學田徑場地管理與高效利用的路徑。

關鍵詞：中學田徑場地 場地管理 高效利用

中圖分類號：G818 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-22-147-3-TBB

引言

社會經濟發展速度不斷加快的過程中，人們生活水平也隨之提升，民眾健康意識顯著增強。如今喜歡上健身的人越來越多，而社會體育健身場地和人們的需求已不相匹配。建設體育場地需要耗費大量的時間與財力，學校場地的開發與利用就顯得尤為重要。加強中學體育場地的管理，不僅可使得學生的鍛煉需求獲得滿足，有效提升其身體素質水平，同時將學校田徑場地合理地向社會開放，不僅響應全民健身的號召，而且可提升學校田徑場地的利用率。但如今中學田徑場地管理工作未做到位，利用率偏低，后續還應切實做好管理工作，確保利用率獲得顯著提升，更好地滿足學生和社會公眾的鍛煉需求。

1、中學田徑場地管理與高效利用的意義

1.1、有效豐富學生的校園生活

田徑場地是中學生早操、放學后跑步的主要場所，對緩解學習壓力及提升身體素質可發揮顯著作用。田徑場地是開闊的場所，對于面臨中考壓力的學生來說，在田徑場地可放松身心、開闊視野。實際上，田徑場地上除了可以看到學生們鍛煉的身影外，還可看到部分學生席地休息、彈吉他唱歌、拍照等，有效豐富了學生的校園生活，使得中學生不會一直處在緊張的UnhrA/0WjW6iR3ztMNrt1stBjZhM3oEsv6o6/MCArZg=學習狀態。

1.2、保障校園體育運動順利開展

田徑運動是極為關鍵的體育項目，田徑場地是學校體育運動開展必不可少的場所。跳高、跑步、足球等項目都需要田徑場地，一旦田徑場地損壞，便無法正常開展田徑運動，這必然會給師生的日常鍛煉、休閑娛樂帶來影響。中學田徑場地是體育活動開展的必備條件，加強田徑場地的管理與利用，可使得體育活動開展更為順利，也可使得師生的鍛煉積極性得以提升，從而有效提升全員的身體素質。

1.3、延長田徑場地的使用壽命

田徑場地的建設耗費的時間、資金、人力巨大，一旦遭到嚴重損壞，學校要在短期內恢復是極為困難的，必然會給日常的體育活動開展造成影響。因而，需切實做好田徑場地的管理工作，使得場地使用年限得以延長。加強田徑場地的管理，避免田徑場地不合理使用而出現損壞現象，如田徑場地內禁止騎摩托車、自行車，降低對塑膠跑道等的損害。田徑場地及時合理的維護，可使得設施破壞概率大幅降低，也可避免破損的地方擴大化，如塑膠跑道有破損的地方未及時修補，就會導致破損蔓延，從而引發巨大的損失。因而，定期維護田徑場地尤為重要，如此才可使得場地使用壽命得以延長。

1.4、助力公眾提升身體素質

如今不少地區都存在田徑場地與器材資源偏少的問題，民眾的體育運動參與動力并不充足，加之平常的學習或工作壓力過大，使得公眾的身體素質水平持續降低。而開放與管理中學田徑場地，可使得公眾多加關注田徑運動，提升健康意識，也可滿足自身的健身需求。體育運動的功能并非局限于強身健體，從某個層面來分析，其也屬于精神文明的范疇。近些年，各地的學校也在陸續開放田徑場地，不僅為體育事業發展提供有效助力，對全民健身目標的達成發揮了一定的作用。如不少地區還開展改造廢舊的運動器材，建立工業化的體育場地，并不斷添加田徑運動器材，為公眾提供豐富的體育運動項目，滿足了公眾的運動需求，對公眾的身體健康水平提升提供助力。

2、中學田徑場地管理與高效利用存在的問題

2.1、對外開放力度相對不足

各地中學的田徑場地雖已在一定程度上開放，但整體的開放程度相對不足，甚至部分體育場地完全不對社會開放，使得場地維修僅靠單一的財政撥款，并未從場地開放利用方面來獲得經濟效益。部分開放的中學田徑場地，具有開放時間不合適、開放管理不到位的問題，使得場地利用率不高，對田徑場地的良性發展非常不利，也會影響部分公眾的運動參與熱情。學校場地開放的宣傳工作不到位，社會民眾對場地的開放時間并不了解，對學校田徑場地的環境情況也不知曉，導致民眾到學校田徑場地鍛煉的意識不強，也難以發揮學校田徑場地為公眾提供服務的作用，使得需求和管理出現矛盾。學校田徑場地管理缺乏完善的機制體制，忽視對外開放的問題，管理者不注重了解周圍群體的鍛煉需求，管理經驗不夠豐富，導致為社會公眾服務的任務難以完成，使得田徑場地的輻射能力有所弱化，利用率也相對較低。

2.2、管理人員綜合素養偏低

學校田徑場地的管理成效在很大程度上取決于管理人員的綜合素養。但如今大多數中學田徑場地管理者素質偏低，學校基本都是安排人員值班，管理人員并非固定的，導致負責管理的人員責任心不強，未掌握基本的田徑場地管理知識。同時，學校也沒有安排管理人員參與培訓，使得管理人員的管理知識與手段相對落后，管理工作的推進也過于形式化，自然無法將學校田徑場地的價值充分發揮出來。學校領導者觀念相對落后，對于田徑場地的利用保持保守的態度，未做好場地空余時間的利用規劃，開放也是短暫性的，使得公眾的運動需求難以獲得滿足。學校田徑場地管理體制未及時創新，校領導受傳統思想的影響，都將重心放在學生的知識傳授上，認為升學率才是最重要的，在田徑場地管理上投入的時間與精力嚴重不足，導致場地的管理效果并不明顯。此外，學校并未專門設置田徑場地維護資金，場地都是在發生明顯問題時才開始被重視，維護資金也是臨時從其他方面調用的，資金不足使得維護成效并不明顯，這不僅會影響后續的場地使用，也會在一定程度上縮短場地的使用壽命。

2.3、田徑場地管理缺乏制度保障

中學田徑場地在對外開放時都是公益性的，其和社會經營的體育場館相比競爭力相對不足。學校田徑場地的開發，通常無法滿足社會公眾的活動需求，體育器材設施相對不足，無法發揮主體優勢，導致社會群眾的滿意度相對較低。學校田徑場地管理并無科學的制度作為保障，管理者在管理工作推進時無制度可依，也并未真正地落實已有制度的要求。如監管制度、場地維修制度、行為規范制度等普遍缺失，部分學校雖有推出這些制度，但制度內容并不完善，也并未執行到位。學校田徑場地的功能過于單一，只可滿足基本的鍛煉需求，尚未將場地潛藏的功能充分挖掘出來；對外合作也相對不足，導致場地經常處于閑置的狀態，田徑場地的功能難以展現；日常維護工作未做好，設施設備損壞率較高，建設與維護成本也會有所提升。

2.4、場地的管理與利用存在矛盾

中學田徑場地主要用于體育教學、日常訓練、課外鍛煉、體育競賽，對社會公眾提供服務都是在場地空余的時間，學校擔憂場地對外開放會存在安全隱患，也會相應的增加場地維護資金，使得場地管理和對外開放之間存在矛盾。部分學校對使用田徑場地的人員設立門檻，導致校外鍛煉人員數量偏少，給學校的聲譽造成不良影響。部分學校的田徑場地是完全對外開放的，這也使得場地損壞問題頻繁發生，造成設施維護周期縮短，增加了場地管理的壓力。

3、中學田徑場地管理與高效利用的路徑

3.1、優化田徑場地管理制度建設

中學田徑場地使用壽命和管理密切關聯，若是管理工作未做到位，容易縮短場地的使用壽命。穩步推進管理工作，優化相關管理制度是必不可少的一環，各學校都應對此引起高度重視。首先，田徑場地管理制度內容應確保全面化，但不可過于繁雜，以便師生更好地閱讀，并自覺遵守相關制度，從而延長場地的使用壽命。其次，需對場地服務對象進行明確，還應設定合理的場地開放時間。中學田徑場地主要用于體育教學以及師生課余鍛煉，必須對田徑場地使用對象進行確定，規避人流過大或過雜引發的安全風險，同時應詳細規定場地開放時間，才可降低管理的難度。最后，確定場地使用過程中的禁止行為。如禁止攀爬護欄，田徑場禁止穿高跟鞋進入，避免損壞塑膠跑道；禁止將零食帶入田徑場，更不可將包裝袋丟在場地上；跑道上也不可騎摩托車、自行車等各種車輛。優化制度建設后，還必須加強制度執行的監督，確保每一項制度都能夠落實到位，避免形式化的問題。

3.2、加大田徑場地的宣傳力度

對社會公眾開放田徑場地，是所有學校需承擔的義務，由此可使得社會大眾體育鍛煉場地嚴重不足的問題得以緩解。學校管理者應轉變老舊的觀念，積極為周邊群眾提供服務，設定合理的場地開放時間。校內的田徑場地利用率大幅提升，對于學校的聲譽也是極為重要的。學校需要在各類網站中加大宣傳力度，通過公告或視頻的形式向公眾傳遞校內田徑場地對外開放的時間，也要將場地使用的注意事項等公示出來，使得周邊公眾在使用場地時可嚴格遵守相關規定。同時，學校體育場地管理人員也可深入到周邊社區去宣傳，主要是針對一些不擅長使用網絡設備的老年群體，向其告知校內場所可對外開放使用，而具體使用時間以及要求都應詳細闡述，體現出學校的人性化特征，也讓周邊居民對學校留下良好的印象，并有效提升管理效率與利用率。此外，學校也應和社會機構進行多加合作，實現優勢互補，面向社會機構開放校內田徑場地，將校內體育工作人員安排到社會機構為其提供鍛煉指導，不僅可使得場地不足問題得以緩解，社會體育指導員的空缺問題也可有效彌補。對外開放場地自然也會提升對場地管理的要求，若是沿用傳統封閉式管理的做法顯然是不合適的，學校場地開放是順應時代的發展之趨，這便要結合田徑場地使用者的多元化需求來探索切實合理的場地管理方式，以學校使用為主、社會為輔的原則，明確適當的管理方式，從而讓場地利用率大幅提升。

3.3、田徑場地設施需定期維護

首先，定期維護塑膠跑道。定期全面檢查塑膠跑道，發現任何破損的地方應立即修補，避免破損擴大化。同時，還需要明確禁止所有在場地內的人員不準吸煙，避免酸、堿對跑道的侵蝕，保障跑道的整潔度。應安排專門的人員每天清理塑膠跑道，對于任何的臟污都應盡快清理，以免發生安全隱患，也可保持跑道活力。跑道的標志必須確保醒目，能夠讓所有人員看清，從而提升跑道使用的規范性。其次，定期維護草坪。草坪有任何的破損必須盡快修補。維護天然的草坪時，應當做好日常清掃工作，使得草坪保持整潔。人造草坪的污垢可用水沖洗，使其保持清潔。最后，定期維護場地設施。需對場地設施進行定期詳細檢查，確保無安全隱患。對于場地中的照明設備，需要對其正常照明以及有無漏電現象進行排查，一旦發現問題必須找專業人員維修，確保場地中運動的人員安全性。器材的使用應安排專人負責管理，固定設施需要經常性地檢修，可移動的器材應統一管理，提升管理的效率，保障設施的使用壽命得以延長。

3.4、主動開發田徑場地與器材

為了確保場地與器材數量的充足，應對現有的場地進行合理開發，讓場地的利用價值達到更高。首先，應結合學校田徑場地的現狀，做好場地的科學擴充規劃，使得場地的利用更為合理。如在開放空間中設計攀巖墻等設施，利用這些新奇的設施提升對人員的吸引力，營造全民運動的良好氛圍。其次，應鼓勵公眾參與到學校田徑場地與器材開發中，使得社會資源獲得更高效的利用，體育場地設備和公眾需求也更為匹配，公眾的運動參與動力隨之更為充足。最后，為使得資源應用效果更為明顯，還應加強新方法的研究，通過創新應用現有的設備，讓使用者獲得多元化的運動體驗，中學田徑場地的利用價值也可隨之提升。

3.5、加強專業場地管理人才培養

如今，大多數中學田徑場地管理人員的綜合素養不高，無法對場地進行高效管理，使得場地的利用率較低，也時常出現各種安全問題。因此，學校必須要加強管理人才的培養，定期安排管理人員參與專業化的培訓，并設定科學的考核機制，要求所有參訓人員在培訓結束后都要參與考核，通過考核者才可繼續上崗，而未通過考核的應繼續參訓。只有管理人員專業素質符合要求，才可切實做好管理工作，場地的管理效率也會隨之提升，并設定合理的規劃，促進場地利用率的提升。同時，應注重優秀管理人員的引入，面向社會公開招聘田徑場地管理人員，設定嚴格的入職要求，不斷充實田徑場地管理隊伍，保障場地管理工作穩步推進。

4、結束語

綜上所述，中學田徑場地管理是一項極具意義的工作，但如今很多學校都將重心放在升學率上，在田徑場地管理方面的重視度不足，日常管理工作過于形式化，因而場地的利用率普遍較低。因此，學校的管理人員應轉變老舊的觀念，提升對田徑場地管理的重視度，不斷優化田徑場地管理制度建設，為管理工作的落實提供制度保障。同時，需要安排專門的人員負責場地的清理工作，也需定期對照明設備進行檢查，確保設備的正常運行及不存在安全隱患，確保發揮田徑場地的最大價值，以更好地服務于學校田徑運動項目的開展。

參考文獻：

[1]高禮禮.田徑器材與場地資源開發及應用對策[J].文體用品與科技，2024（04）.

[2]夏娟娟.田徑器材與場地資源開發及利用方法研究[J].文體用品與科技，2023（23）.

[3]崔中林.高校田徑場地管理中存在的問題與對策[J].安徽水利水電職業技術學院學報，2023，23（02）.

[4]翁士洋.淺析學校田徑場地科學管理與有效利用的措施[J].文體用品與科技，2023（02）.

[5]余銓業.塑膠田徑場地的發展及其質量問題透視[J].文體用品與科技，2023（05）.

[6]王凱.國際大型田徑比賽中FOP管理方法的分析與優化[D].北京：北京體育大學，2013.