電影的色彩心理學(xué)

摘 要：電影色彩心理學(xué)運用色彩來傳達(dá)情感、表達(dá)主題并塑造角色，通過色彩的象征意義等手法，電影制作者傳遞情緒和思想，深化觀眾對電影的理解和共鳴，增強觀眾的觀影體驗。電影《敦刻爾克》沒有描繪宏大的戰(zhàn)爭場景，而是運用色彩心理學(xué)進(jìn)一步凸顯了戰(zhàn)爭、逃亡和生存的主題，利用冷暖色調(diào)分別在陸地、海上和空中三條故事線中表現(xiàn)了士兵的恐懼、危險和希望，導(dǎo)演運用色彩在戰(zhàn)爭背景下對情感和心理的傳達(dá)，深化觀眾對影片的理解和共鳴，在未來通過色彩心理學(xué)深入欣賞和理解其他電影作品。

關(guān)鍵詞：電影；色彩；色彩心理學(xué)

中圖分類號：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-7357（2024）24-00-03

電影的色彩心理學(xué)是指運用色彩在電影中傳達(dá)情感、表達(dá)主題和塑造角色等方面的原理和方法。色彩在電影中是一種表現(xiàn)手段，它不僅是視覺上的呈現(xiàn)，更是通過情感的觸發(fā)和心理的暗示，深化了觀眾對電影的理解和共鳴。電影的色彩心理學(xué)理論涵蓋了色彩的選擇、對比、象征意義、溫度和變化等方面，通過這些方面，電影制作者可以更加精準(zhǔn)地運用色彩來傳達(dá)情感、表達(dá)主題，增強觀眾的觀影體驗。研究電影色彩心理學(xué)的目的和作用是深化對電影藝術(shù)的理解和探索，提升電影的藝術(shù)品質(zhì)和影響力，豐富觀眾的觀影體驗，使電影成為更具有表現(xiàn)力和感染力的藝術(shù)形式。電影《敦刻爾克》通過色彩的運用來傳達(dá)故事的主題和情感。研究色彩心理學(xué)可以幫助我們更深入地理解電影中所表現(xiàn)的戰(zhàn)爭、逃亡和生存等主題，解讀角色性格和情感狀態(tài)，分析情節(jié)發(fā)展和情緒變化，探索導(dǎo)演意圖和藝術(shù)手法，以及提升觀影體驗和感受力，從而更好地欣賞和理解這部電影作品，并在未來觀看其他影片時能深入理解[1]。

本研究將分別通過《敦刻爾克》的三條故事線：陸地撤退，海洋救援，天空掩護(hù)，分析電影中的色彩運用手法造成的心理作用。施好音（《敦刻爾克》：戰(zhàn)爭類型片的顛覆與暗合）通過多空間重疊敘事研究表明，電影開頭海灘上的士兵們?yōu)l臨絕望、渴望存活，英國民船船長接到征召后決定親自出海、營救士兵回家，和英國皇家空軍飛行員為掩護(hù)撤退與德軍空中作戰(zhàn)這三個并行的時空。它們環(huán)環(huán)相扣，在高潮處匯合，構(gòu)成全部劇情。這一敘事設(shè)計抓住了故事涉及的三方力量——陸地、海洋、天空，并將它們在“敦刻爾克”這一點上匯合；完成了撤退的一個主體——士兵和兩個關(guān)鍵輔助體——民船（營救）和空軍（掩護(hù)）的關(guān)系建構(gòu)。此設(shè)計在使情節(jié)精簡的同時，又豐富了敘事內(nèi)容的厚度。本研究通過三個故事線分析，陸地故事線：冷色調(diào)的緊張氛圍。陸地故事線主要圍繞著陸軍士兵們在敦刻爾克海灘上的求生與戰(zhàn)斗展開。在這一故事線中，大量運用了冷色調(diào)，如灰藍(lán)色和冷灰色，營造了一種緊張、沉重的氛圍。這種色彩選擇直觀地表現(xiàn)了戰(zhàn)爭環(huán)境下士兵們的恐懼和絕望，加強了觀眾對他們命運的關(guān)注。海上故事線：火焰紅的生死邊緣。海上故事線主要描繪了民用船只和小船在海上進(jìn)行的救援行動。在這一故事線中，火焰紅成為突出的色彩元素，象征著生死邊緣和極端的危險?；鹧婕t的光芒照亮了戰(zhàn)場，給人一種火海般的恐懼感，使觀眾更加深刻地感受到戰(zhàn)爭的殘酷和無情?？罩泄适戮€：天空藍(lán)的自由與希望?？罩泄适戮€主要講述了皇家空軍飛行員在空中與敵人進(jìn)行的激烈空戰(zhàn)。在這一故事線中，天空藍(lán)成為主要的色彩，象征著自由和希望。當(dāng)飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中翱翔時，給人一種寬廣和自由的感覺，同時也暗示著英國人對勝利的渴望和信心。通過對《敦刻爾克》三條故事線中色彩的分析，不同故事線中的色彩選擇直觀地表現(xiàn)了不同情境下人們的情感狀態(tài)和心理變化，幫助觀眾對戰(zhàn)爭背景下人類生存與奮斗的理解。色彩心理學(xué)的運用豐富了電影的視覺效果，使觀眾更加深入地感受到角色的內(nèi)心世界和劇情的內(nèi)涵。

一、色彩心理學(xué)及電影中的運用

色彩心理是客觀世界的主觀反映。不同頻率的光作用于人的視覺器官而產(chǎn)生色感時，必然導(dǎo)致人產(chǎn)生某種帶有情感的心理活動。色彩生理和色彩心理過程是同時交叉進(jìn)行的，它們之間既相互聯(lián)系，又相互制約。在有一定的生理變化時，就會產(chǎn)生一定的心理活動。比如，紅色能使人生理上脈搏加快，血壓升高，心理上具有溫暖的感覺。長時間紅光的刺激，會使人心理上產(chǎn)生煩躁不安，在生理上欲求相應(yīng)的綠色來補充平衡。因此，色彩的美感與生理上的滿足和心理上的快感有關(guān)。西班牙導(dǎo)演佩德羅·阿爾莫多瓦認(rèn)為，導(dǎo)演用色彩誘導(dǎo)觀眾的心理反應(yīng)，使他們關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，它奠定了電影的基調(diào)，強調(diào)了各種人物的特點，并在作品的故事中起到了象征性的作用，讓色彩賦予形象以情節(jié)，賦予具體形象以靈魂。當(dāng)彩色影像成為電影情節(jié)空間的主體時，銀幕色彩不僅具有再現(xiàn)自然現(xiàn)實的功能，而且還傳達(dá)著導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖[2]。

在《肖申克的救贖》中，色彩的運用通過對比鮮明的冷暖色調(diào)來突出角色的內(nèi)心變化和情感轉(zhuǎn)折。在主人公安迪被囚禁在監(jiān)獄的階段，監(jiān)獄的場景往往呈現(xiàn)灰暗的色調(diào)，體現(xiàn)了監(jiān)獄嚴(yán)苛和壓抑的氛圍。然而，隨著劇情的發(fā)展和安迪的內(nèi)心變化，在自由之墻塌陷的場景中，夕陽下的明亮金色光線則呈現(xiàn)出一種自由、希望和解放的氛圍，與之前的冷暗色調(diào)形成了鮮明的對比，強調(diào)了安迪重新獲得自由的重要性。

《阿凡達(dá)》這部科幻電影中色彩的運用非常突出，通過色彩的對比來營造出外星世界潘多拉的奇幻氛圍。電影中的潘多拉充滿了各種鮮艷的顏色，如綠色的植物、藍(lán)色的生物和紫色的植物，這些色彩不僅展示了潘多拉豐富的生態(tài)環(huán)境，還傳達(dá)了與地球不同的文化和價值觀。與此同時，電影中使用的冷暖色調(diào)也呈現(xiàn)出不同的情感狀態(tài)和氛圍，如暖色調(diào)代表了和諧、自然與美好，而冷色調(diào)則暗示了危險和對抗。

二、電影的色彩心理學(xué)分析——以《敦刻爾克》為例

在電影《敦刻爾克》中，導(dǎo)演采用了陸地、海洋和天空三個地點，分別設(shè)置了不同時間跨度的線索，形成了一條主線，緊扣敦刻爾克撤退的核心主題。首先是海岸線索，作為故事的起點，持續(xù)了整整一周的時間。鏡頭從納粹戰(zhàn)機(jī)投下的傳單開始，明確地揭示了這條線索的主題。隨著城市的荒蕪和戰(zhàn)爭的爆發(fā)，戰(zhàn)斗的殘酷和逃亡的惶恐愈發(fā)顯現(xiàn)，這一線索的緊張氛圍由此被營造出來。第二條線索則聚焦于天空，只選取了一個小時的時間。通過平行剪輯的手法，將飛行員的戰(zhàn)斗情景穿插在整個逃亡過程中，為故事增添了緊張感。在空戰(zhàn)中，并沒有呈現(xiàn)出典型的納粹惡劣形象，而是以機(jī)長法瑞爾決意攻擊敵機(jī)的形式展現(xiàn)了戰(zhàn)斗的緊張與壓抑。最后是大海線索，士兵和船長之間的對話成為情感表達(dá)的核心。船長決定帶著自己的孩子前往救援，這一決定展現(xiàn)了他的堅定和責(zé)任感，為故事增添了更深層次的情感糾葛。

（一）陸地

陸地故事線主要圍繞著陸軍士兵們在敦刻爾克海灘上的求生與戰(zhàn)斗展開?；疑?，偏藍(lán)色的冷色調(diào)廣泛地運用在各個鏡頭中。畫面色彩自始至終都表現(xiàn)出一種陰冷與壓抑，營造了一種緊張、沉重的氛圍。這種色彩選擇直觀地表現(xiàn)了戰(zhàn)爭環(huán)境下士兵們的恐懼和絕望，加強了觀眾對他們命運的關(guān)注。電影開頭男主人公湯米在小鎮(zhèn)的快速奔跑，雖然只有簡短的幾十秒時長，但是透過冷色調(diào)的小鎮(zhèn)街景以及配合運動鏡頭的表現(xiàn)，完美地將故事背景中的大軍壓境的急迫感與主角恐懼死亡的內(nèi)心活動展現(xiàn)出來。在湯米逃出緊湊壓抑的小鎮(zhèn)時，出現(xiàn)了淺藍(lán)色的純凈天空，寬闊的沙灘上部隊井然有序，天空的蔚藍(lán)和光影的運用，表現(xiàn)出主人公此時此刻對于撤離的希望。在剛才緊張的槍林彈雨過后，帶來一種豁然開朗的感覺，帶給觀眾平靜祥和，預(yù)示著士兵獲得了短暫的和平（見圖1的P1）。

接下來男主和大批士兵的鏡頭多次切換，當(dāng)鏡頭來到男主的正面特寫時背景總是灰色昏暗的，預(yù)示著男主的撤退之路不會順利。當(dāng)鏡頭來到大批士兵的場景時，背景是湛藍(lán)的天空和明亮的陽光，觀眾能感受到海灘的地理環(huán)境，還有擁擠在那兒的易受攻擊的士兵們（見圖1的P2）。在明暗的對比場景下，帶給觀眾緊張感，但明亮的背景色彩也暗示著歷史上的敦刻爾克撤退事件最終成功。不久后陽光消散，只留下了灰色的天空和海洋，顏色變得暗淡，背景更加模糊。當(dāng)敵方戰(zhàn)機(jī)從遠(yuǎn)而近掠過海灘上空時，海灘上空的天空變得烏云密布，在烏云的間隙，仍然能夠見到蔚藍(lán)的天空，這象征著撤退已經(jīng)受阻，但仍有希望。而當(dāng)敵方戰(zhàn)機(jī)轟炸時，天空不再蔚藍(lán)，剩下的只有灰蒙蒙的天，讓觀眾感覺到壓抑，象征著困難重重，希望渺茫。在兩位將領(lǐng)在商量如何撤離更多岸邊的士兵時，天空變得異?；璩?，烏云壓頂。這幾個天空色彩的描繪，象征著人們對這場撤退的信心和內(nèi)心的希望的變化，通過這種色彩心理的運用來表現(xiàn)，在畫面之后對于人物內(nèi)心的刻畫和隱含的情緒具有重大的作用[3]。

在第二波轟炸即將來臨前，士兵們背對著光，面朝著深色的海，其中一個士兵被飛機(jī)的聲音吸引抬頭看向天空，鏡頭中的明暗對比十分強烈（見圖1的P3）。畫面色彩跟構(gòu)圖使得觀眾感受到士兵們生存的希望越來越渺茫，離死亡已經(jīng)越來越近。

黑夜里，乘坐的船只被魚雷擊沉后，主角湯米一行人在海里想要爬上救生船，但是船上已經(jīng)滿員，害怕救生船傾覆的士兵們拒絕了上船要求，黑暗的海水里，掙扎著的士兵們的頭頂卻是一片火海，此時被火焰點亮的夜空，黑暗里士兵的臉上出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的陰影，每一個充滿緊張與恐懼的士兵在搖晃的光影中都讓觀眾嘆息。最后逃回岸邊的湯米一行人坐在敦刻爾克雪白的沙灘上，凜冽的寒風(fēng)迎面刮來，遠(yuǎn)處一個人緩緩走向大海，一頭扎進(jìn)海浪里迎接死亡。他們靜靜地坐著，等待著命運的安排，一切平靜得詭異（見圖1的P4），讓觀眾感受到戰(zhàn)場上的命運多舛，生命的無助。

（二）海洋

在韋茅斯港口，月光寶石號即將出海，這里的鏡頭構(gòu)圖繁雜，有許多清晰的垂直結(jié)構(gòu)和灰色元素（見圖1的P5）。這里對色彩的限制運用不僅是為了捕捉天氣的真實性，同時也增強了士兵所處境遇的壓抑感，因為他們在乏味和恐懼中等待救援。

月光寶石號出海后海水多以深藍(lán)色出現(xiàn)，深藍(lán)色的大海寓意著恐懼與未知，令觀眾對接下來可能發(fā)生的未知事件產(chǎn)生焦慮，讓觀眾更加身臨其境，深入感受電影中的情感（見圖1的P6）。

柯林斯的飛機(jī)迫降在海面后，因為座艙蓋故障無法打開而被困在水中，此時月光寶石號正在過來救援，雖然身下是黑暗的海底，但是照射在柯林斯身上的陽光代表著生存的希望，讓觀眾相信柯林斯一定會被救上來（見圖1的P7）。

（三）天空

在英國的空軍支援出現(xiàn)時，天空多以淺藍(lán)色和較為明亮的藍(lán)色出現(xiàn)，寓意著空軍支援給撤退行動帶來希望，也給觀眾帶來希望（見圖1的P8）。接下來這三架飛機(jī)飛向烏云中，這里不是淺藍(lán)色的天空，而是未知的充滿危險的前方（見圖1的P9）。讓觀眾接收到一個信號：接下來的支援將會遇到危險。

影片倒數(shù)第二個鏡頭圍繞著飛行員法瑞爾的噴火戰(zhàn)斗機(jī)展開，他在燃料耗盡后迫降在沙灘上，背景的金色陽光照在滑行的飛機(jī)上，這抹耀眼的金色光芒象征著守護(hù)士兵撤退的榮譽，讓觀眾感受到法瑞爾猶如一位完成使命身披榮耀而降落的英雄（見圖1的P10）。隨后法瑞爾親手點燃了戰(zhàn)斗機(jī)以防落入敵軍之手。這象征著反抗的紅色火焰燃燒得越來越旺、越來越亮，也體現(xiàn)了湯米閱讀的丘吉爾演講中所說的抵抗，讓觀眾感受到反抗的號角正在吹響，燃燒的飛機(jī)就像來自新世界的力量，勢不可擋，光芒萬丈（見圖1的P11）。

三、結(jié)束語

《敦刻爾克》是一部顏色有限的電影，靜默的藍(lán)天和烏云，米色的法國沙灘，暗灰色的英吉利海峽，面色蒼白的士兵，棕色制服和深綠色頭盔。正是這些有限的顏色表現(xiàn)出了整部電影的陰冷壓抑和恐懼的氛圍，營造出戰(zhàn)爭的冷酷與無情。灰色與偏藍(lán)的冷色調(diào)的廣泛運用，將歷史背景中的大軍壓境的急迫感與士兵們作為普通人的內(nèi)心恐懼展現(xiàn)了出來，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的恐慌、不安以及求生的本能欲望。大面積的深藍(lán)色透露著未知事物的恐懼。跳海逃生的士兵在水中窒息但頭頂卻是火海，觀眾與士兵一起經(jīng)歷這種走投無路的絕望。在狹隘黑暗的空間中出現(xiàn)的一抹金色陽光，讓觀眾感受到了角色對生存的強烈渴望和對戰(zhàn)爭的恐懼。影片中部分明亮的藍(lán)色與黃色給觀眾帶來希望，雖撤退過程中危險重重，但最終這些明亮的希望都將帶領(lǐng)士兵們回家。通過對電影《敦刻爾克》色彩心理學(xué)的研究，可以幫助我們深入理解電影的主題和情感，解讀角色性格和情感狀態(tài)，分析情節(jié)發(fā)展和情緒變化，探索導(dǎo)演意圖和藝術(shù)手法，以及提升觀影體驗和感受力，在未來更好地欣賞和理解其他電影作品。

參考文獻(xiàn)：

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[3]朱人杰.電影《沙丘》色彩心理學(xué)探析[J].流行色，2022（12）：147-149.