中小學校要用好教育懲戒這把戒尺

8月26日，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）發布。教育懲戒的話題再次升溫。

其實，2021年3月1日起施行的《中小學教育懲戒規則（試行）》（以下簡稱《規則》），不僅列明了實施教育懲戒的具體情形，也對教育懲戒流程進行了具體規定。本次《意見》的實施，將再次有力保障和推動學校、教師運用教育懲戒，及時糾正學生錯誤言行，培養學生的規則意識和責任意識，賦能學生健康成長。

將教育懲戒這把戒尺還給學校、教師，讓學校、教師敢用、能用、會用、善用教育懲戒，既是健全現代學校制度、轉變治校方式的必要內容，也是構建新時代良好教育生態的重要一環。為此，教育部門、學校可重點從以下三個方面著力，讓教育懲戒落地，促進教育高質量發展。

一、遵循法治理念，把懲戒規則具化為落地實施細則

（一）立足實施教育懲戒完善校規校紀

教育懲戒是學校、教師行使教育權的一種具體方式，是對違規違紀學生的管理、訓導和矯治。教育懲戒的賦權，是依據我國現行教育法規確定的。學校、教師在實施《規則》時，要認真學習研究《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規，把握法規依據，厘清相關法規和《規則》的賦權邊界。如《規則》中規定“學校在制定教育懲戒措施時，實施嚴重教育懲戒只能使用《規則》規定的措施，比如‘給予不超過一周的停課或停學’，不得自行增加或者超越”等。……