語言優(yōu)美

左讀范文

秋漸深

◎李 娟

秋天來了，秋分一過，晨起漫步江畔，白露滿地。樹葉、草尖上都挑著顆顆晶亮的露珠。節(jié)氣和植物，猶如一對戀人，配合得默契貼心，情投意合。他的一個眼神，一個微笑，一個溫柔的姿勢，她都已心領神會。

桂花開了，細碎的金色花瓣，宛若星星，人從樹下走過，落花細細香滿衣。起風的夜里，花香伴著蟲鳴如流水般一潮潮地涌進窗來，花香襲人。忽然想起《紅樓夢》中寶玉的丫鬟也叫襲人。賈政責問是誰取了這么一個鬼精的名字，寶玉說，她本姓花，有一句古詩“花氣襲人知晝暖”，所以就給她取名襲人。夕月一彎的秋夜，枕著陣陣花香入眠，無限花香染夢境。

午后，走進寂靜的山林，手里攜一本德富蘆花的《自然與人生》，他寫道：“走在山間小路上，芒草，萱草牽吾衣，著實可愛。”我仿佛和他一同走進秋的深處。樹上的葉子漸漸凋零，每一棵樹變得疏朗透明起來。金黃的，褐色的葉子鋪滿樹下，如同厚厚的花毯。

櫸樹的葉子一日日紅了，細細密密的紅葉像一葉小舟，駛向秋之深處。踩著沙沙的落葉，偶然會聽見咕嚕咕嚕石子落地的聲響，其實那不是石子，是山中松子落。枝椏上蹲著幾只斑斕的鳥兒，坐在枝頭陽光下說著悄悄話，讓人想到“林靜鳥談天”。

田野里，收割后的稻草一捆捆一簇簇相依在一起，一夜夜秋風襲來，秋深露重，它們只有依偎在一起取暖。

艾草枯黃了，靜靜地立在山坡上。《詩經(jīng)》有云：“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮”，原來艾草是伴著愛情從千年前的詩歌中向我一步步走來。那位布衣詩人走在山野間，看見青青的艾葉隨手拈來握在指尖，思念就如潮水般涌起。他的詩句隨風飄遠了，落在《詩經(jīng)》的泥土中，開出了深情、樸素的花朵，流傳了千年。

幼年時在鄉(xiāng)下，秋意正濃的時候，奶奶帶著我去山坡上采摘野菊花。一叢叢野菊花如鄰家的小女孩，穿著47f8a9cdb078490b6874a79622a4775c5cd6caca80722aea1bc7d3bcbeeb6d02金黃色的布衣裳，梳著兩個歪歪扭扭的小辮，沖著我張開笑臉。她們?nèi)宄扇壕墼谝黄穑谇镲L里交頭接耳地說話。奶奶說，將野菊花在太陽下晾干了，裝在枕頭里，可以清火、明目、安神。我的竹籃里只采了薄薄的一層，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。蒲公英一枝枝白了頭，我拔了一枝，小心翼翼捏在手上，輕輕地吹一口氣，蒲公英的孩子們就隨秋風飛遠了。我也是蒲公英的孩子，光陰的秋風一次次將我吹遠了，望不見童年，望不見奶奶，望不見故園。

我很喜歡作家汪曾祺先生的一段話：“文求雅潔，少雕飾，如春初新韭，秋末晚菘。”一直不知道“菘”是什么樣精致的蔬菜。那日翻開《詩經(jīng)》就看見它，原來是一棵青翠的大白菜。如同農(nóng)家一個粗衣舊服的小閨女，一日進了學堂，戴眼鏡的老師問她叫什么名字，她說叫丫頭，眾人捂著嘴笑，老師就像隨手給丫頭取了大名“菘”，使得這個水靈靈的小丫頭整個人一下子優(yōu)雅、端莊起來。秋末，清炒大白菜時配上黃的姜絲和幾絲紅辣椒，盛在青花瓷盤里，分外悅目，爽口宜人。

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。幾場秋雨，將天空洗得猶如碧玉一般明澈。所有的樹木漸漸落盡繁華，疏朗的枝椏伸向晴空，大自然莊嚴、肅穆的季節(jié)來了。

人過了而立之年，才漸漸懂得秋之深的韻味。就好像一個人的文字，年輕時姹紫嫣紅開遍，分外艷麗嫵媚。慢慢年長，將枝頭的繁華一一卸下，沉浸在文字的泥土中，簡潔不蕪，氣定神閑，沉靜從容。刪繁就簡三秋樹，將人生和文字站成秋天里的一棵樹，那是生命的另一個境界。

（選自《最美文》，有刪改）

亮點借鑒

這篇文章如秋日畫卷般細膩溫婉，字里行間流露出對秋天深深的眷戀與感悟，情感真摯，意境深遠。作者是如何讓語言做到如此清新脫俗、優(yōu)美動人的呢？

1.生動的比喻擬人。作者巧妙地將節(jié)氣和植物比作戀人，賦予它們情感與默契，如“節(jié)氣和植物，猶如一對戀人，配合得默契貼心，情投意合”，這樣的描述讓自然景象充滿了人情味，讀來倍感親切。

2.細膩的感官描寫。文中“白露滿地”“樹葉、草尖上都挑著顆顆晶亮的露珠”等細節(jié)描寫，以及對桂花香、蟲鳴、松子落等聲音的描繪，不僅增強了文章的立體感，還讓讀者仿佛身臨其境，增強了閱讀的沉浸感。

3.巧妙的引經(jīng)據(jù)典。作者巧妙地引用《紅樓夢》《詩經(jīng)》等經(jīng)典作品中的詞句，如“花氣襲人知晝暖”等，不僅豐富了文章的文化內(nèi)涵，也為語言增添了雅致與韻味。

4.深刻的哲理思考。文章通過對秋天景物的描繪，寄托了作者對人生的感悟與思考，如“人過了而立之年，才漸漸懂得秋之深的韻味”，這樣的表達使得文章情感深沉，意境悠遠。

5.流暢的語言節(jié)奏。文章語言流暢自然，簡潔明快，節(jié)奏感強。通過長短句的結(jié)合、排比句的運用等，使得文章讀起來朗朗上口，富有韻律感。從整體上看，段落之間過渡自然流暢，給人一種和諧統(tǒng)一的美感。

右寫作文

走在鄉(xiāng)間的小路上

◎趙一諾

晨曦微露，輕霧繚繞，我踏上鄉(xiāng)間小徑，心隨風舞。小路蜿蜒，如同細長的綢帶，輕輕鋪展在翠綠的田野間。

“綠樹村邊合，青山郭外斜。”兩旁稻田，翠綠欲滴，隨風起伏，波光粼粼，宛如綠色的海洋。稻穗輕搖，仿佛在低聲訴說著季節(jié)的密語，傳遞著大地的溫情與希望。遠處重巒疊嶂，云霧繚繞其間，勾勒出一幅動人心魄的水墨畫卷，讓人心曠神怡，忘卻塵囂。

“喲，一諾，這么早出來散步啊！”路過的王大娘笑瞇瞇地打招呼，她的眼睛里閃爍著慈祥與和煦，仿佛能瞬間驅(qū)散清晨的涼意；她的手里提著一只竹編的籃子，籃子里裝滿了剛從自家菜園精心挑選的新鮮蔬菜，每一棵都散發(fā)著自然與生命的活力。

那翠綠的菜葉上還掛著晶瑩的露珠，如同鑲嵌了無數(shù)顆微小的珍珠，在陽光下閃爍著柔和而誘人的光芒；旁邊是一個個飽滿的西紅柿，它們像極了孩子們紅彤彤的臉蛋，圓滾滾的，透著紅潤的光澤，似乎能聞到那酸甜可口的香氣；往籃子里看，還有幾根鮮嫩的黃瓜，它們身披翠綠色的外衣，頂端還頂著幾朵未凋謝的小黃花，清新脫俗，讓人忍不住想咬上一口，感受那清脆爽口的滋味。

我繼續(xù)沿著小徑前行。空氣中彌漫著泥土與花草的清香。小徑兩旁，野花爛漫，它們雖不名貴，卻以各自的姿態(tài)綻放著生命的色彩。黃的、藍的、紫的……星星點點，綴在翠綠的草叢中，如同夜空中的星辰，讓人眼前一亮，心生歡喜。

鄉(xiāng)民們?nèi)粘Ｉ畹暮圹E也隨處可見，晾曬在籬笆上的衣物隨風輕擺，仿佛在低語著家常；幾只悠閑的家禽在田間地頭覓食，偶爾發(fā)出幾聲歡快的叫聲，為這寧靜的早晨增添了幾分生氣。“曖曖遠人村，依依墟里煙”，遠處，一縷炊煙裊裊升起，那是誰家巧媳婦的溫馨杰作，輕煙中似乎還飄散著誘人的飯香……

我繼續(xù)前行，路過幾戶人家的院落，只見老人們或坐在門檻上抽著旱煙，或聚在一起聊著家長里短，那份悠閑與自在，讓人羨慕不已。孩子們則在院子里追逐嬉戲，他們的笑聲清脆悅耳，如同天籟之音，讓這鄉(xiāng)村的早晨更加生動活潑。

就在這時，一陣微風吹過，我站在這鄉(xiāng)間小路上，心中充滿了寧靜與幸福。此刻，我多想化作一縷輕風，穿梭在這鄉(xiāng)間小路上，與每一片葉子低語，與每一朵花兒共舞……

【山東臨沂市第三十一中學】

點評

這篇作文語言優(yōu)美，如詩如畫，細膩地描繪了鄉(xiāng)間小路的寧靜與美好。小作者運用比喻和擬人手法，如“小路蜿蜒，如同細長的綢帶”“稻穗輕搖，仿佛在低聲訴說著季節(jié)的密語”，將自然景物賦予了生命與情感，使文字充滿了靈性與活力。同時，色彩詞匯的巧妙運用，如“翠綠欲滴”“晶瑩剔透”“紅彤彤”，使得整個畫面躍然紙上，讓人仿佛身臨其境。整篇作文語言清新，意境深遠，讓人久久沉醉。