學寫未來故事，插上想象翅膀

文題導入

同學們，你們想象過未來嗎？未來的世界也許奇幻、浪漫、充滿多種可能性。到那時，我們的國家和地球將會經歷什么？變成什么樣子呢？如果能夠將未來世界寫進故事里，我們也許會成為下一個劉慈欣。今天，我們就以筆為劍，共同暢想未來世界。

請以“2049”為話題，寫一篇不少于500字的作文，并在作文展示課上與同學們分享交流。

師生互動

翠婷老師：“2049”，是一個值得暢想的數字，它或是祖國母親的百年華誕；或是文學名著中的某個人穿越的年份；或是城市社區里的一個門牌號碼；或是幾十年后師生的聚會；或是科技發展取得關鍵成就的標志性時間……立足于當今社會，縱覽這個日新月異、氣象萬千的時代，大家有怎樣的想象和思考？請以“2049”為話題，發揮想象，寫一篇不少于600字的作文。（PPT出示作文要求）

翠婷老師：請同學們充分發揮想象，談一談我們可以圍繞“未來”的哪些方面來寫這篇作文。

舒冰同學：我們可以圍繞未來的科技發展來寫，畢竟現在圍繞仿真機器人、超級大腦、太空電梯、空中汽車等討論都很熱門，未來這些也有可能成為現實。

翠婷老師：科技是我們最先想到的，除此之外，我們還可以從哪些角度拓展我們的素材呢？

陳睿同學：從我們以往的作文思路來看，我們可以圍繞“人和社會”這個層面來進行構思。

翠婷老師：“人和社會”這個層面該如何展開呢？我們可以思考社會和人在未來層面的哪些變化？現在請大家思考三分鐘，從“人和社會”出發進行構想。

陳睿同學：可以寫社會文化和文明的進程，比如性別和種族歧視的消失、不同文明的融合及其衍生出的新現象、社會出現的新風尚等。

李超同學：可以寫社會生態，比如當今困擾我們的垃圾分類、海洋污染、核輻射等環境問題在未來發生的變化。

健軒同學：可以寫國家關系，比如未來不再有戰爭，和平鴿自由翱翔，各個國家和地區的孩子們健康成長等。

志軒同學：還可以寫留守兒童和老人的未來狀態，甚至可以寫在科技的加持下，過去的歷史人物在未來的歷險，想象一下李白如果去到了2049年，會吟出什么樣的詩呢？祥子去到2049年，還會成為“個人主義的末路鬼”嗎？

翠婷老師：大家對于未來故事的選材進行了一番頭腦風暴，想象合理且角度特別。但是有了素材還不夠，我們的故事應該如何在結構上下功夫才能使其具有吸引力呢？如果你是讀者，你希望讀到一個怎樣的未來故事？

李超同學：我來說一說。首先不管是什么素材，故事一定要寫完整。其次情節一定要一波三折，人物最好能經歷：昂揚——受挫——努力——結果，這樣讀起來才不會索然無味。

翠婷老師：是的，故事必須要精彩，但是一個精彩的故事除了情節一波三折外，人物的表現也是非常重要的。

（老師板書：故事一波三折：昂揚——受挫——努力——結果）

唐博同學：我們讀故事的時候希望人物形象能通過語言、動作、心理、神態等描繪得精彩一些，如，李白就要飄逸灑脫；戰亂中的兒童的驚恐無助；探險的主角有心驚肉跳、心有余悸、驚嘆不已等心理狀態描寫，我覺得這是作文出彩的關鍵點。

（老師板書：人物描寫精彩：出場時：外貌描寫；適宜環境：符合環境的動作、心理、神態描寫）

景圖同學：我還有一點補充。未來的故事在進行環境描寫時可以構造出一個具有科技感的環境，比如馬路上無人駕駛汽車有序行駛著；空中飛行汽車也在有序等候空中信號燈；路上的行人有的用手在空中點擊視頻通話按鈕，有的三五成群帶著VR眼鏡嬉笑打鬧等，這樣寫出來的場景才有別于現在。

翠婷老師：好的，剛才我們從情節、人物、科技感三個角度討論了未來故事的展開方式。我們的故事按照這樣發展似乎就完整了，但是老師還想提問最后一個問題，劉慈欣的《三體》頌揚了勇敢承擔拯救人類文明使命的集體主義英雄，那我們寫未來故事是為了什么呢？

銘軒同學：若我寫李白穿越到2049年吟詩作對的話，可以通過詩句贊頌新時代和新風尚。

唐博同學：我寫未來沒有戰爭，孩子們眼神清澈純真，可以突出呼吁世界和平的主題。

怡心同學：我寫未來在海灘看到一行人用科技處理海洋污染，可以體現保護生態環境的主題。

雨菲同學：我寫未來在圖書館的一天所見，可以通過敘寫圖書館科技感來展現對未來科技的贊頌。

……

（老師板書：故事要有主題設定、立意升華）

翠婷老師：大家不僅對故事的素材展開了多層次多角度的構思，還從文章結構、人物細節描寫、環境描寫、主題立意等角度對一篇好的未來故事進行了設定。我相信原本聽起來天馬行空、讓我們束手無策的未來故事寫起來應該就不難了。

習作展示

我的2049

◎文 嘉

何其有幸，生于華夏！

我是一名醫生，已在這片五星紅旗所照耀的土地上從醫十八年。

清晨，幾縷陽光緩緩灑下。突然4D手機鈴聲響了，我輕輕一點，助理的虛擬影像便浮現于眼前，他神色緊張地說道：“主任，這位病人的情況有點棘手。”我從容起身，道：“放心！”說罷，我走進工作室，開始遠程操作手術。

我讓納米機器人順著患者口腔進入腹部，腹部的影像被實時投影在大屏幕上，腹部暗影中的出血點清晰可見。我找準位置下刀，置入瞬吸血綿片，切除患者腹腔的腫瘤，機器人開始為患者縫合傷口，患者的傷口平整，隱匿在皮膚之下。過程一切順利，我也終于松了口氣。

走出操作室，就聽見房間里的內置無線音箱，正播報著我國的醫療研究在內科、外科等方面皆取得重大突破。是啊，祖國如今科技發達，曾經無法治愈的癌癥、艾滋病和阿爾茨海默癥等疾病在新技術的加持下都得到了根治。器官移植大數據預測身體綜合健康水平技術也都得到飛速發展。何其有幸生于這片美麗的土地上，生于這個波瀾壯闊、欣欣向榮的時代！

只是，當今中國仍有因環境問題引發的種種棘手的病痛。頭疼之際，機器人輕柔的聲音響起，主人，您應該放松了，工作太久對身體不好，說罷，電視自動開啟。中央電視臺正在播放紀念革命先烈的節目。看著空中大屏幕上先輩們沖鋒吶喊，英勇奮戰的身影，再回頭看向窗外孩子們在天安門前表演獻禮祖國百年生日的嚴肅認真的臉龐，我不禁感嘆：何其有幸，我們這代人站在先輩的肩膀上，俯瞰世界，而未來還有無數少年去呵護無數個百年。想到這里，我再次打開電腦，決心與棘手的疾病一較高下。

何其有幸，生于華夏，能夠見證祖國2049年的百年風華，與同胞一起共賞山河無恙，醫學昌盛。我相信，祖國的未來一定會更加繁榮富強。

【廣東佛山市順德區杏聯初級中學】

教師總結

通過大家的共同討論，我們明白了：原來寫一個未來的故事，既要使故事一波三折，還要有精彩的人物描寫和科技感的環境渲染，最終讓故事有立意的升華。現在讓我們懷揣著這些寫作技巧，穿越到2049，展開我們的想象，寫一篇有關未來的故事吧！

相似文題

世界潮流浩浩湯湯，科技發達迅猛如飛，現代化生活多姿多彩……在這日新月異的變化中，未來將會怎樣？

請以“2049年1月1日”為開頭，展開豐富的想象，自擬題目作文。

要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）不要套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）不少于500字；（5）不得泄露個人相關信息。