肩負時代使命 服務國家戰略 推進特色鮮明、國際知名的高水平研究型大學建設

近年來，長安大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記“把學科建設作為發展根基”的重要指示精神，堅持“中國特色、世界一流”標準，全面強化學科建設的基礎性、龍頭性地位，強化頂層設計，塑造特色優勢，深化內涵建設，學校事業呈現出穩健的發展態勢，部分領域取得突破性進展，培養一流人才、服務國家戰略、爭創世界一流的能力和水平顯著提升。學校作為西部地區唯一入選高校，獲批交通強國建設試點單位。首輪“雙一流”建設成效顯著，2022年再次進入國家新一輪“雙一流”建設名單。

黨建領航，事業發展舉旗定向

學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一根本問題，堅持心懷“國之大者”，切實把黨的全面領導貫穿于“雙一流”建設的全過程和各方面。高規格統籌謀劃，成立由校黨委書記和校長擔任“雙組長”的“雙一流”建設領導小組，設立“雙一流”建設辦公室，持續健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的建設機制，先后確立“政治能力提升年”“學科建設年”“開放發展年”“高質量發展年”等年度發展主題，入選陜西高校黨建工作示范高校，著力構建高質量黨建引領事業高質量發展的良好生態。

學校在新一輪“雙一流”建設方案中錨定特色鮮明、國際知名的高水平研究型大學辦學目標，自覺瞄準國家戰略，自覺服務行業需求，自覺適應時代變遷，明確了探索新時代西部資源有限型高校創新發展之路、行業特色型高校轉型升級之路“兩個路徑”；立足理工類多科型的學科基礎，確立了“工科登峰、理科振興、文科繁榮、交叉突破”的學科發展“四條主線”；聚焦“雙一流”建設任務，制定實施夯實發展根基五大建設、塑造發展動力五大改革、服務國家戰略五大布局、急需人才培養五大模式、學科交叉融合五大行動的“五五戰略”舉措。

優化調整，學科專業提檔升級

學校堅持學科建設的龍頭地位，主動將國家戰略需求和區域經濟發展需要內化為學科創新發展動能，堅持謀長遠、重內涵、強質量。建立起學校、學科建設部、學院及學科責任教授分級負責、行政推進與學科帶頭人雙輪驅動的學科建設長效機制。聚焦服務新質生產力的現實需求，一體化推進學科專業結構優化調整，超前謀劃布局新興交叉學科。形成了以交通運輸工程一流學科為主體，以土木工程、地質資源與地質工程等學科相關學科為支撐，輻射多個領域的“大交通”“大地學”“大人居”一流學科體系，構建了包含特色優勢學科博士點、工程專業學科博士點和應用基礎學科博士點在內的行業特色人才培養學位體系。

近年來，學校學科專業整體實力顯著提升，在第五輪學科評估中取得重大突破。交通運輸工程學科穩居中國最好學科榜中的一流學科前列。新增地球科學、材料科學、環境科學與生態、社會科學總論、化學等5個學科進入ESI全球前1%，工程學進入ESI全球前1‰，環境科學與生態、材料科學、地球科學等3個學科進入全球前3‰。在U.S.News 2024—2025世界大學排行榜及學科排名中，學校國際排名連續五年上升568位，土木與交通學科位列U.S.News全球大學第14名。在2024軟科中國大學專業排名中，共上榜6個A+專業，地理空間信息工程位居全國第一。

立德樹人，人才培養成果豐碩

學校聚焦立德樹人根本任務和德智體美勞全面發展育人目標，強化以學生為中心理念，以“時代新人鑄魂工程”為牽引，全面推進“大思政課”建設，夯實一流育人根基。聚焦“現代、融合、國際、未來、強基”等5大急需高層次人才培養模式建設，構建起具有長大特色的拔尖創新人才培養體系。瞄準國家重大戰略需求和科技發展需要，聚焦基礎學科、新興學科、交叉學科領域拔尖創新人才培養改革，布局建設卓越工程師學院、現代產業學院、未來技術學院，開設交通領域全國首個華為試驗班、成立方濱興院士試驗班、建設茅以升班，“學在長安”人才培養品牌進一步打響。

近年來，學校50個專業入選“雙萬計劃”國家級、省級一流本科專業建設點；27個專業通過國家工程教育認證，三大學科核心專業全部通過認證，通過數量位居全國第三位；公路學院獲批首屆全國教材建設先進集體；獲批“雙萬計劃”國家級、省級一流本科課程117門。牽頭制定專業教學質量國家標準2部，被全國百余所高校采用。獲批教育部新工科項目13項、新文科項目4項，新增國家級教學成果獎8項，省級教學成果獎11項。教學競賽成績居“雙一流”建設高校第47位。學生年度申請授權專利超過400項，在“互聯網+”“挑戰杯”等重要賽事中獲得國際及國家級獎勵1200余項；在2024世界大學生橋梁設計大賽中，長大學子包攬競賽全部特等獎。45%以上長大學子扎根西部，65%以上投身重點行業、重要企業和重大工程，以“基礎扎實、實踐厚實、作風樸實”聞名業界，擦亮了“具有家國情懷、國際視野、創新能力和奉獻精神”的“金名片”，形成了人才培養的“長大現象”。

引育并舉，隊伍建設提質增效

學校牢固樹立“人才是第一資源”的發展理念，實施“人才強校”戰略，聚焦學科需求、創新體制機制、著力構建“引育用留”一體化推進工作格局，努力培養和造就一支一流人才隊伍。學校以發揮區位稟賦、崗位吸引、學科地位等三方面優勢為核心抓手，創新探索“三位一體”西部人才引育新機制；實施“戰略領軍人才自主培育計劃”“長安學者人才支持計劃”“青年英才引進計劃”等各類人才支持計劃，事業留人創新發展生態初步形成。持續強化服務保障，完善崗位管理、職稱評審、考核評價、薪酬分配等各類人事管理制度，有力促進高素質教師隊伍建設呈現新面貌。

近年來，學校師資隊伍結構持續優化、層次顯著提升。具有博士學位教師占專任教師比例接近80%，具有海外教育經歷的教師比例超過40%。學校自主培養的彭建兵教授當選中國科學院院士，全職引進的Fwa Tien Fang教授當選新加坡工程院院士。國家級及省部級人才200余人、全國高校黃大年式教師團隊3個、教育部高等學校教學指導委員會委員19人。學校打造的“三位一體”西部人才引育新機制初顯成效，面向全球公開招聘并全職引進二級單位院長6人，聘請兼職院士1人。

攻堅克難，科研能力顯著提升

學校始終以服務國家重大戰略需求為使命，堅持“四個面向”，主動對接“一帶一路”、交通強國、新時代推進西部大開發形成新格局、黃河流域生態保護和高質量發展、“雙碳”等重大國家戰略，持續強化有組織科研，加強基礎研究與原始創新，構建“大團隊、大平臺、大項目、大成果、大服務、大貢獻”六位一體科技創新體系，推進產學研用深度融合，科技創新實力顯著增強，有力支撐了高水平科技自立自強，為國家戰略工程貢獻“長大力量”。

近年來，學校在公路基礎設施綠色建養與災害風向防控、道路與橋梁多源協同智能檢測裝備開發、智能網聯車載系統關鍵技術、黃土滑坡及大型崩塌臨災預警、旱區河流與地下水轉化動力學過程揭示等多個領域取得了重要創新突破。在交通運輸領域獲批的國家重點研發計劃項目數位列全國第一。新增國家科技進步獎二等獎2項、省部級科研獎勵一等獎23項。基礎研究實現歷史性突破，研究成果被國際頂級期刊《Nature》收錄。發布全球首部《交通與能源融合技術發展白皮書》。省部級重點科研平臺91個，其中國內高校唯一的車聯網與智能汽車試驗場，被交通運輸部認定為全國首批三大“自動駕駛封閉場地測試基地”之一。在港珠澳大橋智能運維、深中通道、天山勝利隧道、機荷高速、川藏鐵路防災等大批國家重大工程建設中彰顯了“長大擔當”。深度參與的涉險事故救援入選2021年全國應急救援十大典型案例，聯合西班牙阿利坎特大學成功預警Alcoy市滑坡災害。學校創辦的國內道路工程領域首本英文期刊——[Journal of Road Engineering]獲首個JCR影響因子7.9，主辦的5種期刊入選公路運輸領域高質量科技期刊分級目錄T1級，入選數量位居全國第一。

開放辦學，國際合作縱深推進

學校堅持實施國際化發展戰略，全面優化國際化人才培養體系，打造“留學長大品牌”，構筑國際學術交流高地。學校主動發揮區位優勢，主動服務“一帶一路”建設高質量發展，探索形成新時代參與“一帶一路”共建的特色路徑，構建更高水平的對外開放辦學新格局，學校的海外“朋友圈”持續擴大，學校國際知名度和辦學國際影響力顯著提升。

近年來，學校先后獲批建設6個國家“111計劃”學科創新引智基地、1個教育部國際合作聯合實驗室。建設公路交通運輸領域全國首個中外合作辦學機構——長安都柏林國際交通學院，與法國高等信息工程師學院合作舉辦人工智能專業本科教育項目，成立馬爾代夫維拉學院漢語中心，共建尼日利亞中非交通大學，國際化辦學實現歷史性突破。五年來先后培養留學生3000余人，培養的學生在中國交建、中國鐵建等大型企業的海外項目技術骨干中占比達到三分之一，進一步打響“留學長大品牌”。承擔首屆中國－中亞峰會國際人才培養領域涉陜成果任務，發起成立“中國－中亞五國交通基礎建設領域人才培養聯盟”。主導并全方位參與世界交通運輸大會（WTC），發起國際交通基礎設施工程標準聯盟，入選“一帶一路”國際交通聯盟副主席單位，受邀加入地球觀測國際組織和世界能源大學聯盟。

下一步，學校將堅持以習近平總書記關于教育的重要論述精神作為根本遵循，認真貫徹落實黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，進一步全面深化教育綜合改革，統籌推進教育、科技、人才“一體化”建設，對標中國式現代化對高等教育提出的新要求，持續提升學校服務國家重大戰略需求能力，全面優化學科專業布局，迭代升級拔尖創新人才培養新范式。以一流的人才培養、一流的科技創新、一流的社會服務、一流的國際合作，在打造新質生產力、塑造事業發展新動能新優勢中，推動“雙一流”建設水平實現高質量發展，答好“教育強國、長大何為”的時代問卷。