一、引言
苗族長篇敘事歌《仰阿莎》長達(dá)萬余行,是迄今為止發(fā)現(xiàn)的苗族最長的敘事歌,也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。其中的神話形象“仰阿莎”作為貴州苗族文化的瑰寶,蘊(yùn)含著豐富的民族歷史、文化價(jià)值和審美觀念。而數(shù)字動(dòng)畫作為一種現(xiàn)代藝術(shù)形式,具有跨越語言和文化差異的獨(dú)特魅力,能夠以直觀、生動(dòng)的形式展現(xiàn)文化遺產(chǎn),從而吸引更廣泛的受眾,特別是年輕一代。因此,在新時(shí)代背景下,積極運(yùn)用現(xiàn)代媒介手段,深入探索如何將仰阿莎的豐富元素與現(xiàn)代藝術(shù)形式巧妙融合,以創(chuàng)新的姿態(tài)傳承與發(fā)展仰阿莎文化,顯得尤為必要且迫切。這一舉措不僅能夠賦予傳統(tǒng)文化新的生命力,還能在全球化的文化語境中弘揚(yáng)其獨(dú)特魅力。基于此,本文從藝術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)的角度出發(fā),探討貴州苗族神話形象“仰阿莎”在動(dòng)畫影片創(chuàng)作中的構(gòu)思與實(shí)踐,以期通過動(dòng)畫創(chuàng)作這一藝術(shù)形式實(shí)現(xiàn)非遺的數(shù)字化表現(xiàn),傳承和推廣少數(shù)民族文化,樹立民族文化自信,促進(jìn)跨文化交流。
二、《仰阿莎》內(nèi)容概述
最初的《仰阿莎》是一則解釋天象成因的神話,主要解釋月出日落和日月食的成因。后來,這則神話中加入了一個(gè)女性角色——仰阿莎,發(fā)展成為一部充滿浪漫色彩的神話敘事歌。故事主要講述了女神仰阿莎美麗、善良、勇敢,是美神的化身。她代表了自然界中的水,象征著生命和繁衍,不僅賦予了大地生機(jī),還教給人們種植和捕魚的技巧。但她卻在嫁給太陽后遭遇了許多不幸,并與月亮之間產(chǎn)生了情感糾葛。在太陽離家期間,仰阿莎與月亮相互愛慕并決定私奔。太陽得知后趕來阻止,但最終在理老的調(diào)解下,月亮賠給太陽一半江山和三船金銀,兩人得以繼續(xù)幸福生活。而仰阿莎最終為了拯救干旱的大地和苦難的人民,甘愿獻(xiàn)出自己的生命,化作清泉滋潤大地。這段故事充滿了浪漫色彩和深刻的寓意,反映了苗族人民對自然、愛情和生命的理解,及對美好生活的向往和對自然環(huán)境的尊重。
三、“仰阿莎”動(dòng)畫形象的創(chuàng)作理念
其一,文化傳承與創(chuàng)新。首先,應(yīng)深入挖掘苗族美神仰阿莎的深厚歷史積淀和豐富故事內(nèi)涵,包括她的故事、傳說、象征意義以及苗族人民對她的敬仰和崇拜等,確立以尊重和傳承少數(shù)民族文化為核心的創(chuàng)作理念,力求在動(dòng)畫中真實(shí)再現(xiàn)其獨(dú)特的文化魅力。其次,在保證原生態(tài)文化特質(zhì)的同時(shí),注重傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性構(gòu)建。創(chuàng)作者通過動(dòng)畫這一現(xiàn)代藝術(shù)形式,將仰阿莎的傳說以更加生動(dòng)、活潑的方式呈現(xiàn)給現(xiàn)代觀眾,特別是吸引年輕一代關(guān)注和了解貴州少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化,促進(jìn)文化的傳承與發(fā)展。
其二,藝術(shù)設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)。仰阿莎動(dòng)畫形象的設(shè)計(jì)應(yīng)做到栩栩如生、活潑靈動(dòng)。在保留苗族文化元素的基礎(chǔ)上,進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮喕蛣?chuàng)新,使其更加符合現(xiàn)代審美需求。同時(shí),在苗族神話的基礎(chǔ)上加以改編,加入新的元素,創(chuàng)作出一個(gè)新的動(dòng)畫故事,既保留仰阿莎傳說的精髓,又賦予其新的生命力。
其三,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化與發(fā)展。仰阿莎動(dòng)畫形象的創(chuàng)作不僅限于動(dòng)畫本身,還可以開發(fā)一系列衍生產(chǎn)品,如周邊商品、角色玩偶、文創(chuàng)產(chǎn)品等。這將有助于推動(dòng)動(dòng)漫旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為地方經(jīng)濟(jì)注入新的活力。
四、“仰阿莎”動(dòng)畫形象的創(chuàng)作方法與重點(diǎn)
(一)視覺設(shè)計(jì)
創(chuàng)作者應(yīng)深入探索貴州地區(qū)少數(shù)民族,尤其是苗族與侗族的藝術(shù)精髓,細(xì)致研究他們的傳統(tǒng)圖案、色彩運(yùn)用以及獨(dú)特造型。這些豐富的文化元素應(yīng)被精妙地融入“仰阿莎”動(dòng)畫的視覺設(shè)計(jì)之中,旨在打造一部在視覺上極具辨識(shí)度、富有民族風(fēng)情的動(dòng)畫作品。通過這一方式,動(dòng)畫不僅能夠生動(dòng)展現(xiàn)貴州少數(shù)民族文化魅力,還能讓觀眾在觀賞過程中深刻感受到獨(dú)特的民族藝術(shù)氛圍。
(二)故事框架
在構(gòu)建故事框架時(shí),創(chuàng)作者需要明確仰阿莎動(dòng)畫的核心情節(jié)和結(jié)構(gòu)。故事框架是動(dòng)畫的骨架,它決定了動(dòng)畫的情節(jié)發(fā)展、角色關(guān)系以及情感脈絡(luò)。仰阿莎神話源自貴州少數(shù)民族的傳說,在進(jìn)行故事背景設(shè)定時(shí)需要深入研究貴州的地理環(huán)境和歷史背景,確保動(dòng)畫短片能夠真實(shí)反映當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^和人文風(fēng)情。在構(gòu)建角色關(guān)系時(shí),需要明確每個(gè)角色的性格特點(diǎn)、相互之間的情感聯(lián)系以及其在故事中的作用,以此來塑造立體、生動(dòng)的角色形象。故事的情節(jié)發(fā)展需要圍繞仰阿莎的傳說,包括她的出生、成長、愛情、經(jīng)受的挑戰(zhàn)以及最終的命運(yùn)。在規(guī)劃情節(jié)時(shí),需要考慮如何通過動(dòng)畫的表現(xiàn)手法來展現(xiàn)這些關(guān)鍵事件,以及如何通過情節(jié)的起伏來吸引觀眾的情感投入。
(三)情感脈絡(luò)
動(dòng)畫的情感脈絡(luò)是連接觀眾與故事的重要橋梁。在設(shè)計(jì)情感脈絡(luò)時(shí),需要考慮如何通過角色的情感變化、故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折以及視覺元素的運(yùn)用來觸動(dòng)觀眾的心靈,使觀眾能夠與故事產(chǎn)生共鳴。同時(shí),還需要考慮如何將貴州少數(shù)民族相關(guān)的文化元素融入動(dòng)畫短片中,提升觀眾對少數(shù)民族文化的認(rèn)識(shí)和理解,構(gòu)建一個(gè)既忠實(shí)于仰阿莎神話原貌,又具有藝術(shù)創(chuàng)新性和文化教育意義的故事框架,為后續(xù)的動(dòng)畫制作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(四)主角造型
角色造型設(shè)計(jì)是整個(gè)創(chuàng)作過程中至關(guān)重要的一環(huán),不僅關(guān)系到角色的視覺呈現(xiàn),還直接影響到觀眾對故事的理解和情感的共鳴。仰阿莎作為神話故事中的核心人物,她的形象應(yīng)當(dāng)既神秘又美麗,既具有女性的柔美又蘊(yùn)含著自然的強(qiáng)大力量。因此,在設(shè)計(jì)仰阿莎的形象時(shí),創(chuàng)作者采用了流線型的輪廓,展現(xiàn)其優(yōu)雅和神秘的力量。同時(shí),服飾的設(shè)計(jì)融入了貴州少數(shù)民族的傳統(tǒng)元素,如蠟染、刺繡等,以此來增強(qiáng)角色的文化認(rèn)同感。為了使角色造型更加生動(dòng),還需注重角色面部表情和肢體語言的設(shè)計(jì)。通過細(xì)膩的表情變化和豐富的身體動(dòng)作,角色的情感和性格得以更加鮮明地展現(xiàn)。例如,在表現(xiàn)仰阿莎的悲傷時(shí),通過下垂的眼瞼和微微顫抖的嘴角來傳達(dá)她的哀愁;而在表現(xiàn)她的憤怒時(shí),則通過緊鎖的眉頭和堅(jiān)定的眼神來展現(xiàn)她的決心。
(五)場景與道具
在“仰阿莎”動(dòng)畫的場景與道具設(shè)計(jì)中,創(chuàng)作者應(yīng)力求將貴州少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代動(dòng)畫技術(shù)相結(jié)合,創(chuàng)造出既具有民族特色又符合當(dāng)代審美標(biāo)準(zhǔn)的視覺效果。場景設(shè)計(jì)方面,可以參考大量的貴州少數(shù)民族村落、自然風(fēng)光以及神話傳說中的奇幻元素,在還原民族風(fēng)貌的同時(shí),進(jìn)行適度的藝術(shù)加工,以增強(qiáng)故事的奇幻色彩和視覺沖擊力。道具設(shè)計(jì)方面,注重細(xì)節(jié)的真實(shí)性和文化內(nèi)涵的傳遞。從角色的服飾到日常用具,每一件道具都力求體現(xiàn)出貴州少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)格。例如,仰阿莎的服飾設(shè)計(jì)融入了苗族的銀飾和刺繡元素,不僅美觀,而且蘊(yùn)含了豐富的文化意義。此外,還需設(shè)計(jì)一些具有象征意義的道具,如傳說中的神樹、神泉等,這些道具不僅推動(dòng)了故事的發(fā)展,也加深了觀眾對神話世界的理解。
五、“仰阿莎”動(dòng)畫作品的制作技術(shù)
動(dòng)畫作品《仰阿莎》,應(yīng)采用多種動(dòng)畫制作技術(shù),以確保作品的藝術(shù)質(zhì)量和視覺效果。
首先,應(yīng)采用一種綜合性的動(dòng)畫制作策略,將傳統(tǒng)關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作技藝與現(xiàn)代技術(shù)如動(dòng)作捕捉(動(dòng)捕技術(shù))、虛幻引擎場景地編與渲染技術(shù)相結(jié)合。這種融合方式不僅保留了傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力,還通過現(xiàn)代技術(shù)展現(xiàn)了更為精細(xì)、生動(dòng)的畫面效果,顯著提升了動(dòng)畫的現(xiàn)代感與觀賞性。在具體實(shí)施過程中,可運(yùn)用多種技術(shù)手段,如運(yùn)用2D手繪動(dòng)畫以展現(xiàn)細(xì)膩的情感與風(fēng)格,表現(xiàn)仰阿莎神話中豐富的人物性格和情感;以3D建模與渲染技術(shù)構(gòu)建逼真的場景與角色,創(chuàng)建具有民族特色的建筑和自然景觀,使得觀眾能夠沉浸在貴州少數(shù)民族的神話世界之中;動(dòng)作捕捉技術(shù)捕捉真實(shí)的人體動(dòng)作并賦予動(dòng)畫角色以生命力;AI面部表情制作技術(shù)則讓角色的情感表達(dá)更加細(xì)膩?zhàn)匀唬鰪?qiáng)了動(dòng)畫的真實(shí)感。此外,后期合成處理技術(shù)的應(yīng)用,更是將各個(gè)元素完美融合,呈現(xiàn)出既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的動(dòng)畫作品。
其次,音效和配樂對于增強(qiáng)動(dòng)畫的情感表達(dá)和氛圍營造至關(guān)重要。在動(dòng)畫作品“仰阿莎”的制作中,確保音效與配樂能夠與畫面的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作精準(zhǔn)同步,無疑是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。為了達(dá)成這一目標(biāo),創(chuàng)作者應(yīng)深諳其重要性,并與專業(yè)的音效設(shè)計(jì)師和作曲家合作,根據(jù)動(dòng)畫的節(jié)奏和情感需求定制音效和配樂,以提升整體的視聽效果。合作中,創(chuàng)作者需與音效設(shè)計(jì)師緊密配合,深入挖掘《仰阿莎》的故事內(nèi)核與情感脈絡(luò),致力于通過音效的微妙變化,細(xì)膩地勾勒出角色的內(nèi)心世界與環(huán)境的微妙變遷。同時(shí),作曲家則要根據(jù)動(dòng)畫的節(jié)奏起伏與情感走向,量身定制一系列旋律優(yōu)美、情感豐富的配樂作品。這些配樂不僅與畫面內(nèi)容緊密相連,更在關(guān)鍵時(shí)刻為觀眾帶來了強(qiáng)烈的情感共鳴,進(jìn)一步提升了動(dòng)畫的感染力與沉浸感。
六、“仰阿莎”動(dòng)畫形象的實(shí)踐探索
(一)市場定位及動(dòng)畫傳播
在市場定位方面,動(dòng)畫作品《仰阿莎》可以定位于文化教育類動(dòng)畫作品,通過參與各類文化交流活動(dòng)以及在線平臺(tái)的傳播,擴(kuò)大影響力。這一定位旨在通過多維度、多渠道的傳播方式,深化其市場滲透力與文化影響力。具體而言,可以積極策劃并參與各類國內(nèi)外文化交流活動(dòng),利用這些平臺(tái)展示《仰阿莎》所蘊(yùn)含的獨(dú)特文化魅力與深刻教育意義,促進(jìn)不同文化背景的觀眾相互理解和尊重。
同時(shí),隨著在線平臺(tái)的日益普及,可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢,通過各大視頻網(wǎng)站、社交媒體等渠道廣泛推廣動(dòng)畫作品《仰阿莎》。通過精準(zhǔn)的受眾分析與內(nèi)容定制,確保動(dòng)畫內(nèi)容能夠精準(zhǔn)觸達(dá)目標(biāo)觀眾群體,滿足他們多樣化的文化需求與審美偏好。首先,通過微博、微信、抖音等平臺(tái)發(fā)布動(dòng)畫短片的預(yù)告片、幕后制作花絮、角色介紹等內(nèi)容吸引觀眾的興趣,并通過觀眾的轉(zhuǎn)發(fā)和分享擴(kuò)大影響力。其次,將動(dòng)畫作品作為文化交流活動(dòng)的一部分,與博物館、圖書館、學(xué)校等合作,舉辦放映會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng),不僅可以增加作品的曝光度,還能提升其文化價(jià)值和教育意義。再次,積極參與國內(nèi)外動(dòng)畫節(jié)和電影節(jié),以獲得專業(yè)人士的認(rèn)可,同時(shí),這也是與其他動(dòng)畫制作者交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有助于提升作品的國際知名度。最后,通過網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)發(fā)布。B站、抖音等視頻平臺(tái)擁有龐大的用戶群體,將動(dòng)畫作品上傳至這些平臺(tái),可以使作品觸達(dá)全球觀眾,同時(shí)也能通過平臺(tái)的推薦機(jī)制獲得更多的觀看量。
(二)教育價(jià)值
第一,動(dòng)畫作品《仰阿莎》的教育價(jià)值在于其對貴州少數(shù)民族文化的傳承與推廣。以動(dòng)畫形式實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)故事的現(xiàn)代詮釋,不僅能夠吸引兒童和青少年觀眾,讓更多人了解和認(rèn)識(shí)仰阿莎這一神話人物,以及其所蘊(yùn)含的民族精神和文化內(nèi)涵,還能夠促進(jìn)人們對貴州少數(shù)民族文化的認(rèn)識(shí)和尊重,培養(yǎng)觀眾的文化認(rèn)同感和民族自豪感。同時(shí),動(dòng)畫作為一種視覺藝術(shù),還能夠激發(fā)觀眾的想象力和創(chuàng)造力,對于提升其審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力具有積極作用。
第二,動(dòng)畫藝術(shù)作為一種視覺藝術(shù)形式,能夠跨越語言和文化的障礙,使得仰阿莎神話故事被更廣泛的觀眾所了解和欣賞,進(jìn)而使其在教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,為文化的傳承和創(chuàng)新提供新的動(dòng)力。如,將《仰阿莎》動(dòng)畫作品作為教學(xué)輔助材料或文化啟蒙資源引入課堂,讓學(xué)生在欣賞動(dòng)畫的過程中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),培養(yǎng)跨文化交流的能力。這種合作模式不僅有助于拓大動(dòng)畫的受眾基礎(chǔ),更能在公共教育和家庭教育中發(fā)揮作用,通過生動(dòng)的故事和形象的角色,傳遞傳統(tǒng)文化的精髓和價(jià)值觀,提升民族文化的可見度和影響力。
七、結(jié)語
本研究對貴州苗族神話中“仰阿莎”這一經(jīng)典形象進(jìn)行了深入剖析與創(chuàng)意轉(zhuǎn)化,不僅挖掘了苗族豐富的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的審美情趣,還成功地將傳統(tǒng)神話元素融入現(xiàn)代動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作之中,并結(jié)合現(xiàn)代審美觀念與技術(shù)手段,進(jìn)行了大膽而又不失傳統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。將貴州苗族神話形象“仰阿莎”進(jìn)行動(dòng)畫化創(chuàng)作,不僅是對苗族神話的一次生動(dòng)再現(xiàn),還是對文化傳承與創(chuàng)新融合的一次成功嘗試。它體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代藝術(shù)表達(dá)中的巨大潛力與活力,為民族文化的國際化傳播提供了新的視角與路徑。
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★基金項(xiàng)目:本文系2024年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題“數(shù)字化時(shí)代下藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化融合教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐”的研究成果。
(作者簡介:楊永國,男,碩士研究生,貴州開放大學(xué)lt;貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院gt;,副教授,研究方向:數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì))
(責(zé)任編輯 葛星星)