“坦園相國”李霨

【導讀】李霨自順治三年（1646年）入仕至康熙二十三年（1684年）病逝，在位期間兢兢業業，其為皇帝讞大獄、擬諭旨、議大政、舉賢能，被時人稱為“坦園相國”。李霨的個人經歷體現了清代早期的政治特點。

李霨作為順治及康熙中期不容忽視的政壇明珠，“光輔兩朝，毗贊太平之業”。對其進行研究既可以深入了解李霨其人，又能以此為切入點管窺清代早期政治。目前學術界對其專題研究尚少，為筆者提供了一定研究空間。

一、家世淵源

明天啟五年（1625年），李霨出生在直隸高陽的一個望族中，其家族在當地頗具盛名，受百姓稱譽。家族內尚文尚禮，重視對子弟的教育，有著濃郁的學習氛圍。李霨家族世代居住在龐口村，其中不乏從政人士，如曾祖東少曾任臨洮府經歷，高祖師孔為明成化十四年（1478年）進士，曾官至山西布政司參議。此外，李霨四世祖名儼，五世祖名甫榮，六世祖名德明，始祖名平福，皆有隱德。

其父為李國縉，“明萬歷四十一年（1613年）進士，階光祿大夫，勛左柱國，爵少師兼太子太師，官吏部尚書、中極殿大學士，贈太保，謚文敏”。李國縉在朝時期正值魏忠賢當權，魏與國縉同鄉，曾多次拉攏國縉，但國縉始終保持中立態度，不參與斗爭。明后期政治環境惡劣，國縉因此養成謹慎老成的從政風格，這或對以后李霨的從政觀有所影響。國縉原配陳氏早逝，繼室趙氏為李霨生母。《高陽縣志》記載李霨“生有異表，目炯炯若巖下電，音吐如洪鐘，幼穎悟絕倫”。李霨出生僅七月，其母親即離世，七歲時父親李國縉薨，“執親喪，哀毀如成人”。此后，年幼的李霨跟隨繼母張氏生活，肩負起生活重擔。公自此“無嬉戲，恒戚容”，苦志讀書，寒暑不輟。

二、仕宦經歷

科舉是入仕的登云梯，被稱為正途，為士人所追捧。年少失怙的李霨刻苦學習，選擇走上科舉路。順治二年（1645年），李霨參加鄉試成為舉人，順治三年（1646年）成為進士，并被選為庶吉士，入翰林院讀書，由此開啟仕途。

順治四年（1647年），李霨被授為內翰林秘書院檢討。順治九年（1652年），李霨成為內翰林秘書院編修。順治十年（1653年）二月，李霨以編修擢升中允兼編修，同年五月成為內翰林秘書院侍讀，七月升為內翰林國史院侍講學士。短短兩年后，李霨再次升職，順治十二年（1655年）“升侍講學士李霨，為內翰林秘書院學士”。李霨在此期間閱讀大量文獻典籍，潛心學習，提升自我，得到順治帝重用，于順治十二年（1655年）充日講官，十四年（1657年）充經筵講官。在順治十五年（1658年）的考滿中，李霨獲得加一級并蔭一子入監讀書的獎賞，可見李霨的從政表現可圈可點。同年五月，“李霨升內院大學士，俱入直辦事”。此時年僅三十四歲的李霨已成為宰輔級別官員，被認為是“蓋異數也”?？梢娎铎G從政以來做事周到，順治帝對其青眼有加。九月官制改革，李霨隨之成為東閣大學士兼工部尚書。順治十六年（1659年），李霨又加太子太保銜。

如果說前期李霨的仕途可謂一帆風順，扶搖直上，那么順治十六年（1659年）“票擬案”的發生則為其仕途帶來些許波折。順治十二年（1655年），順治帝選武進士二十三人，命領侍衛內大臣教習騎射，并特下詔肇行大典，宜加優異。兵部便援此例，以十五年所選武進士劉炎等請旨。內閣票擬后呈進，而順治帝看后勃然大怒，認為是因為劉炎等為武人，與文職“聲氣不通”，所以內閣才會做出如此票擬，有“偏懷私見”之嫌，辜負了自己的信任，令將涉事官員嚴加議處。因票擬為李霨核定，他被降四級調用，這是史書所載李霨入仕后第一次被降級。此事過后，李霨閉門思過，于九月官復原職。這次的降職經歷使得李霨在之后的仕途生涯中愈加謹慎細致。

1661年，康熙帝繼位，四大臣輔政，復設內三院，李霨由此改為宏文院大學士?？?mark class="OeNxWBTvfbi8ER3SoxYxdg==">熙九年（1670年），康熙帝重改內三院為內閣，李霨成為保和殿大學士。康熙十一年（1672年），因順治實錄告成而李霨為總裁官得賜銀幣、鞍馬并加太子太傅?？滴醵荒辏?682年），李霨晉太子太師。兩年后，李霨病逝，享年六十。綜上，可發現李霨憑借自身過硬的實力和小心謹慎的處事風格，獲得了相對順遂的仕途，其履歷大致為一條向上的拋物線。

三、政治作為

（一）政治活動

順治時期李霨身上儒臣色彩較為濃厚，而在四輔臣時期，李霨在政治方面則起到重要作用。其不僅資歷深，且熟諳處事之道，往往可令驕橫的四輔臣信服。如遇到廷臣議事意見難以統一時，李霨并不在當時參與爭論，而是在爭論高潮過后“徐出片言定是非”；遇到票擬意見不合適，李霨也不強勢指出，而是選擇用委婉的方式表達自己的看法，“每于談笑間旁引曲喻，令聞者心悅，然后徐奪其所是而更正之”。正是李霨此種處事藝術，使得“輔臣每屈意從其言，一時調和匡救，保護善類，霨之力居多”。

康熙帝親政后，李霨以其老成持重的處事風格很得信賴，讞大獄、擬諭旨、議大政、舉賢能皆為其職責。如康熙七年（1668年）五月，因天大旱，李霨奉詔清獄會同刑部審理重囚，將矜疑者減等發落。李霨在仔細調查之后，令七十九人得以減重罪，四十二人得以無罪釋放，“民以不冤稱上德意”。

再如康熙十二年（1673年），吳三桂叛亂，康熙帝在平三藩期間經常令李霨起草諭旨，可見其頗得信任。在討論出戰方略時，李霨也是經常參與，入則日夜盡瘁，出則“慎重不泄”，有古大臣之風。

值得一提的是，李霨作為大學士會參與處理折本，并提出有用建議。如康熙二十三年（1684年），臺灣初定，福建提督施瑯上疏：“請于臺灣設總兵官一員、副將一員、參將二員、兵八千，澎湖設副將一員、兵二千，鎮守其地。”當時朝中有兩種意見，一為支持設官駐兵，一為棄地遷民，李霨等奏曰：“據施瑯奏內稱，臺灣有地數千里，人民十萬，則其地甚要，棄之必為外國所據，奸宄之徒竄匿其中亦未可料，臣等以為守之便?！崩铎G將其中利弊分析透徹，使康熙帝最終選擇設兵駐守。

人才是興國之本，李霨樂于為國家舉薦賢能。康熙十七年（1678年），康熙帝下詔開設“博學鴻儒”科，李霨等借此舉薦原任副使道曹溶等七十七人，充實了國家人才儲備。此外，因李霨資歷深，經驗豐富，“國家有大典禮必以屬公”。

（二）從政作風

謹慎可以說是李霨從政作風的第一關鍵詞。在家中，李霨與人交談時，音量會控制到使外間人員也聽到，避免密談；在朝中，李霨幾乎不與同僚發生正面沖突，若意見不一則通過“旁引曲喻”，委婉表達自身看法。事涉自身時，李霨更是注意避嫌，如康熙二十二年（1683年）四月初四日，康熙帝在討論折本環節未看到李霨，詢問何故不至。大學士明珠答曰：“魏象樞等奏高陽百姓侵占安州地畝內，有李霨族中子弟，李霨俟事結之日，方敢入直。”也許是受到其父從政風格的影響，也許與其幼年失雙親的經歷有關，或者受其漢人身份影響，李霨在處理政務時格外小心謹慎。

勤勉亦屬于其從政作風之一。李霨自入仕以來勤勉不怠，位至宰輔之后更是盡職盡責，竟未有一次主動告假回鄉掃墓。在皇帝需要其幫助決策時，李霨更是夜半不憩，隨時等待召喚。筆者在閱讀康熙朝《起居注》時發現，在討論折本環節，李霨作為漢大學士經常主動提出自己看法，而不像其他漢大學士那般隨聲附和。正是李霨“夙夜在公”，才使其得以圣寵不衰。

清廉是李霨的又一從政作風。李霨仕途相對順遂，其人又得皇帝眷顧，在辦差期間得到無數賞賜，上到皇帝親手書寫的卷軸，下到眾多金錠銀幣，得者頗豐。而李霨秉持清廉作風，將這些賞賜或贈送給同族，或用于幫助窮苦百姓。自己的生活則簡樸肅然，毫無奢靡之物。不僅如此，李霨得圣寵自然引眾人交好，而其在面對饋送時一律嚴詞拒絕，使得一時之間無人敢送禮。李霨清廉的從政觀正得康熙喜歡，以至于其去世多年后還為康熙帝所緬懷。

博學也是李霨從政生涯中的一大標簽。順治時期，李霨曾于順治十二年（1655年）、順治十五年（1658年）兩度充當庶吉士教習，還曾充當過日講官和經筵講官為皇帝講授知識。由此可見，李霨知識淵870b58daf4fc923d4841b057eccb606e博可以為人師矣。此外，李霨不僅精通儒學還旁涉他學，于天文、地理等均有涉獵。李霨注重充實自我，不斷提升自己，使其愈得皇帝重視。

四、余論

李霨出生于高陽李氏家族，其父李國縉曾官至明朝大學士，為家族帶來“盛世”。但李國縉早早去世，令年紀尚幼的李霨備受苦楚。好在李霨越挫越勇，刻苦讀書，以科舉打開仕途。作為順康兩朝大臣，李霨為清代早期政治發展作出突出貢獻，以至于在其去世二十六年后仍為皇帝惦念。康熙四十九年（1710年）三月，康熙帝令李霨嫡孫李敏啟越格升補為提督四譯館太常寺少卿，“以示崇獎舊臣，優錄后嗣至意”。此外，從李霨的政治活動中，筆者察覺清代早期大學士儒臣色彩更為濃厚，對于國家政治的話語權尚弱。這或與清朝以明為鑒，防止再次出現權臣有關，也可能受到滿漢民族身份影響。李霨的仕途之路歷經順康兩朝，其仕宦經歷可體現出清初內閣機構的轉變和皇權浮沉，其從政作風則有助于分析漢大臣在清初所面臨的政治環境和皇帝態度。

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