樂高搶奪戰(zhàn)

夏天的夜晚是寧靜的，只聽到蟬兒在枝頭放聲高歌。

房間里，哥哥在專心致志地玩著手機游戲，我在津津有味地看著電視，媽媽躺在床上休息。

“咔——”一聲，門開了。

“我回來啦！”盡管隔著門，但爸爸洪鐘一般的聲音還是傳入了我的耳朵。哦，爸爸從蘇州出差回來了。接著，房門被爸爸一一打開，他見到我們“專注”的樣子，便叫上媽媽退了出去。爸爸的房間里，隱約傳來兩個人的竊竊私語聲。

爸爸的聲音再次響起：“哲哲，紋紋，快出來，我們來玩?zhèn)€‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’的知識競賽，獎品是樂高。”

樂高是我和哥哥的最愛，我倆迫不及待地走出房間。茶幾上，放著“蘇州園林”的樂高。哥哥目不轉(zhuǎn)睛地看著樂高，似乎已經(jīng)歸他所有。

我和哥哥的PK開始了，媽媽出題：“請聽題，什么東西天氣越熱，它爬得越高？”

哥哥緊皺眉頭，苦苦思索。我也是毫無頭緒，目光四處游移著，落在溫度計上。哦，天無絕人之路！“溫度計！”我搶先一步，來了個開門紅。

哥哥的臉有點兒白了，他擠出一絲笑容：“先讓你一題，接著我可要出手了。”

哼，明明沒想到，還故作紳士。我不屑地說：“那就拭目以待吧！”

媽媽繼續(xù)出題：“什么事你明明沒有做卻要受罰？”

“家庭作業(yè)。”這次被哥哥搶先了。

我氣得漲紅了臉，直跺腳，著急地說：“下一題。”爸爸笑著說：“友誼第一，比賽第二。”

……

我倆你爭我搶，打成了平手。

爸爸建議加試一題，客廳里的氣氛緊張了許多。爸爸終于開口了：“什么海里沒有魚？”

海里怎么可能沒有魚呢？死海？不對，即使是死海，也有魚的。“是《辭海》。”哥哥的聲音響起。對了，《辭海》是書不是海。

哥哥一把拿起樂高，得意地朝我炫耀起來，我的心中有一些失落。而爸爸卻打開行李箱，沖我們招招手，說：“看，這里還有一個呢！”

原來爸爸買了兩個樂高，我和哥哥都上當了。爸爸的嘴角劃過一絲笑意：“每人一個。以后，我們都少玩手機，少看電視，每周都舉行家庭知識競賽，不過，獎品只有獲獎者才有啊！”

“好！”我和哥哥異口同聲地答應了，緊接著，傳來快樂的笑聲……

（指導老師：閭小榮）

開篇的環(huán)境描寫由外而內(nèi)，從夜景到房間，好像有一個長鏡頭帶讀者慢慢推進故事，“咔”的一聲，有什么打破了寂靜——“樂高搶奪戰(zhàn)”拉開帷幕。幾個細節(jié)鏡頭定格在人物的動作和表情當中，小作者的筆尖此刻變成了無孔不入的鏡頭，語言在一來一回之間又為人物注入了血液，這下，家庭情景再現(xiàn)，家庭情景劇，活啦！