遇見了你

在茫茫人海中，每一次的遇見都像是命運的安排。而我，在2015年的那個夏天遇見了“你”—我的小學教師之路。那一刻，我仿佛看到了自己未來的模樣，心中充滿了期待與憧憬。

你，是一條充滿挑戰與機遇的路，我毫不猶豫地踏上了你的征程。一路上，沒有華麗的裝飾，沒有平坦的大道，但我愿意用腳步丈量你的長度，用心去感受你的溫度。

當我初次踏上這條路時，心中充滿了忐忑與不安。面對陌生的環境、陌生的面孔，我感到了前所未有的壓力。然而，正是這些壓力和挑戰，讓我變得更加堅強和勇敢。在這條路上，我經歷了心路的坎坷和跌宕起伏。有時，我會因為自己的不足而感到沮喪和失落；有時，我會因為學生的進步而感到欣慰和自豪。但無論遇到什么困難，我從來沒有放棄過對你的追逐和向往。

2021年初冬，一月的寒風吹不滅教育的熱情，而我又遇見了“你”—智慧作業微課征集活動。胡校長在中心小學的教師群中投下了一顆石子，以一個充滿挑戰與機遇的智慧作業搶題鏈接，在教師群體中激起了層層漣漪。我初次瞥見那鏈接時，內心涌動著一種復雜的情緒—既有躍躍欲試的沖動，仿佛是即將踏上一場未知冒險的興奮；又有幾分忐忑，擔心自己是否能跟上這信息時代的步伐。那份渴望與畏難交織的感覺，如同夜空中最亮的星，遙遠而引人遐想。

起初，這份激情被現實的平靜所掩蓋。在我辦公桌旁，幾位青春洋溢的年輕教師正埋頭于日常的教案之中，我的提議像一粒微不足道的塵埃，輕輕飄過，未激起任30d4c7460e9c57d7e09a8e7998238512何波瀾。一周的時間轉瞬即逝，當胡校長的鏈接再次出現在我的視野中，那份壓抑許久的熱忱再也無法抑制。我幾乎是迫不及待地，再次向王老師及其他幾位充滿活力的青年教師發出邀約，他們的眼中閃爍著好奇與探索的光芒。就這樣，我們一群志同道合者，懷揣著對未知的憧憬，齊聚在電腦屏幕前，嚴守19時的搶題時刻，我們整裝待發，靜候智慧的號角。幸運之神似乎特別眷顧那些勇于嘗試的人。首次嘗試，我便成功搶到了三道數學題，那一刻的喜悅如同冬日里的一縷陽光，溫暖而鼓舞人心。為了更好地迎接接下來的挑戰，我們決定“工欲善其事，必先利其器”。周末的夜晚，不再屬于休息與家庭，而是成了我們共同進步的戰場。筆記本電腦成了我們的新伙伴，Camtasia軟件的下載、課件模板的下載，每一步都充滿了探索的樂趣與挑戰。圍繞如何制作出既吸引學生又能高效傳遞知識的PPT，我們展開了熱烈的討論，思想的火花在昏黃的燈光下碰撞，照亮了前行的道路。

準備工作雖然煩瑣，卻也讓我們團隊的凝聚力達到了前所未有的高度。經過整整兩天的籌備，一切就緒，只待錄制。有趣的是，一位前輩不經意間提到，深夜的寧靜最適合錄音，不承想，這一句話竟成了我日后工作的常態。從那以后，無數個凌晨三四點鐘，當世界還沉浸在夢鄉，我已經坐在電腦前，開始了課程的錄制。夜的深邃與靜謐，為我的講解增添了幾分神秘與專注，每一次點擊“錄制”按鈕，都像是在給知識的海洋投放一顆希望的種子，期待它能在學生們的心田生根發芽。

這段經歷，不僅讓我掌握了新的信息技能，也為之后智慧作業專項課題研究成功結項做了鋪墊，為指導學生帕拉卡編程的學習樹立了信心，為開展國家中小學智慧教育平臺的應用與實踐做了伏筆，更讓我深刻體會到了作為一名教師不斷求索、勇于創新的重要性。而那些在寂靜夜晚中熬過的時光，如今回想起來，滿是甘甜與自豪。

隨著時間的流逝，我在小學教師這條道路上越走越遠，每一次回望，都能清晰地看見自己成長的足跡。從最初的迷茫與不安，到如今的自信與從容，這一路的成長，離不開每一次遇見的機緣，每一次挑戰的跨越，以及每一位同行者的陪伴與支持。

如今，我更加堅信，遇見“你們”都是我生命中最美麗的意外。未來，無論陰晴雨雪，我都將懷揣著最初的熱情與夢想，繼續在教育這條路上堅定前行，用愛與智慧點亮更多孩子的明天。