三棵鳳凰樹

在我上班的必經(jīng)之路兩旁的綠化帶上，各種了兩排綠化觀賞樹，左側(cè)有幾棵鳳凰樹。每到5月，這幾棵鳳凰樹便開起花來?？粗@為數(shù)不多的幾棵鳳凰樹上盛開的花朵，總會勾起我對母校—瀾石小學(xué)校園里的那三棵鳳凰樹的無限回憶。

我的母校原名叫瀾石學(xué)校（設(shè)有初中部和小學(xué)部），坐落在羅浮山下的瀾石村。那時的學(xué)校南北面是各一排瓦房教室，西面是一排教室和辦公室，東面是教師宿舍和一間廁所。在我念小學(xué)和初中時，校園里曾有三棵巨大的鳳凰樹，分別在校園的西北面、西南面和北面中間三個方位。最大的一棵要數(shù)西北面教師辦公室門前的那棵了，樹的主干要兩個成年人手拉手合抱才能抱得過來。三棵鳳凰樹巨大的樹冠遮蓋了校園三分之二的面積?？梢哉f，當(dāng)它們長葉開花的時節(jié)，校園是很陰涼的。

每逢“六一”，這三棵鳳凰樹便開得非常燦爛，每棵樹上像覆蓋了一片紅云。那火紅火紅的鳳凰花別提有多精神、多壯觀。這些鳳凰花朵，呈鮮紅色或橘紅色，花瓣形狀似匙形。一簇簇的花團，層層疊疊，你不讓我，我不讓你，都像趕集似的聚攏來。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，花團與樹葉互相碰撞，在不停地搖曳，發(fā)出沙沙的響聲，此時會有一些花瓣隨風(fēng)飄落，猶如群蝶飛舞，那場面十分驚艷。當(dāng)風(fēng)停之時，俯身看向地面，樹下已是一地紅毯。我們喜歡光著腳踩在“紅毯”上面，那種感覺是軟綿綿的、細膩的，挺舒服、挺享受的。

我們學(xué)校集會時，基本上都是在鳳凰樹下進行的。比如慶“六一”大會，同學(xué)們把板凳搬出來，坐在鳳凰樹下，聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員在主席臺上發(fā)言，大家認真聆聽，時而沉思，時而抬頭仰望那滿樹的鳳凰花，偶爾會有花瓣飄落在自己的頭上或臉上。落在女生頭發(fā)上的鳳凰花瓣猶如一個個紅色的蝴蝶結(jié)，這是大自然給的免費裝飾。這時，女生的臉上便會泛起甜蜜的微笑。而那些坐在后面的調(diào)皮的男生有時也會拾起地上的花瓣放在女生的頭頂上或脖子上，然后若無其事地繼續(xù)聽會。而女生即使發(fā)覺了，也不會責(zé)怪他們，反而裝作什么都不知道的樣子。其實，她們心里卻是甜絲絲的。在課前、課間，同學(xué)們也會跑出教室，捧起地上的鳳凰花瓣，你扔我，我扔你，互相追逐嬉戲，讓整個校園充滿了歡聲笑語。

除了在樹底下集會、嬉戲，同學(xué)們在鳳凰樹下玩得最多的就是“打玻珠”這種游戲。這種游戲的玩法是這樣的：先在地上找個合適的地方挖個小窟窿（直徑約3厘米），然后選定一處距離小窟窿2米左右遠的位置劃一條起始線，參加游戲的同學(xué)逐個地把自己的玻珠朝小窟窿那邊溜過去。當(dāng)大家都把自己的玻珠溜出去后，再按剛才的先后順序，第一個溜玻珠的學(xué)生可以選擇把自己的玻珠彈向小窟窿，也可以選擇用自己的玻珠把其他靠近小窟窿的玻珠彈開，然后再把自己的玻珠彈向小窟窿。誰的玻珠先進去小窟窿，就判誰贏。這種游戲我們玩得不亦樂乎！這也是我們當(dāng)時玩得最多的一種游戲，主要是因為這種游戲使用的器材簡單，容易得到，而且操作起來也很方便，沒什么危險。

為了活躍同學(xué)們的課余生活，體育老師還在西南面的那棵鳳凰樹上的一條比較粗的枝干上垂直安裝了一根竹竿，竹竿有6米長。竹竿的上端從側(cè)面鉆一個孔，然后穿幾根粗鐵線，把粗鐵線扎在那條枝干上，鐵線與枝干之間有軟墊，竹竿頂部與枝干保留一定的距離，讓竹竿垂直向下。向下的一端距離地面1米左右。這根竹竿既可以供學(xué)生蕩秋千，又可以讓學(xué)生練習(xí)爬竿，鍛煉身體，增強體質(zhì)。很多高年級的學(xué)生都嘗試過爬竿這項運動。我那時能一口氣爬上頂端，然后又從上面從容下來。很多跟我年齡相仿的同學(xué)或小伙伴都向我投來羨慕的目光，有的甚至向我豎起大拇指。每當(dāng)這個時候，我都會有一種莫名的自豪感，然后信心倍增。

在這三棵鳳凰樹下，我度過了自己的童年和少年。它們承載了我乃至一代學(xué)子很多童年和少年的回憶，給我們帶來了許多的歡樂和夢想。時至今日，我都非常懷念這三棵鳳凰樹。當(dāng)然，我也更懷念母校的老師、同學(xué)，以及那里的一磚一瓦、一草一木。