論二聲部視唱訓練在小學音樂教學中的重要性

【摘要】二聲部視唱訓練是小學音樂教學中的重要組成部分，對于提升學生的音樂理解能力、聽覺分辨能力和音準把握能力等具有顯著作用。文章首先分析二聲部視唱訓練在小學音樂教學中的實踐原則，繼而以人教版小學音樂五年級下冊第一單元《美麗的家鄉》為例，從聚焦音準練習、加強彈唱練習、注重節拍練習等多個維度著手，闡述二聲部視唱訓練在小學音樂教學中的實踐路徑，旨在為小學音樂教師提供有益的借鑒和參考。

【關鍵詞】二聲部視唱訓練；小學音樂；教學實踐

作者簡介：葉珊珊（1987—），女，西安市碑林區朱雀大街小學。

隨著新時代教育理念的不斷深入，音樂教育越來越重視學生綜合能力的培養。二聲部視唱作為音樂基礎教學的重要內容，不僅能夠鍛煉學生的音準和節奏感，還能夠有效提升他們的多聲部聽覺分析能力和音樂合作能力等。人教版小學音樂五年級下冊教材對二聲部視唱訓練進行了科學安排，旨在通過這一訓練方式幫助學生發展音樂聽覺與感知能力，為今后的音樂學習打下堅實基礎。

一、二聲部視唱訓練在小學音樂教學中的實踐原則

（一）漸進性原則

在小學音樂教學中，漸進性原則強調教學過程的逐步深入和層層遞進。在二聲部視唱訓練中，這一原則主要體現在三個方面。第一，教師在引入二聲部視唱訓練時，應從學生的音樂基礎出發，選擇適合學生水平的曲目。從單聲部的音準訓練和節奏感的培養開始，幫助學生打下堅實的音樂基礎。……