賡續紅色基因做共產主義接班人

在少先隊工作中，如何用適合兒童的方式，引導隊員賡續紅色基因，用實際行動做好共產主義接班人，是廣大輔導員需要積極思考的問題。

一、引導少先隊員在紅色故事的熏陶中熱愛少先隊

在小學階段，少先隊員的理想信念教育從入學入隊開始。怎么樣把熱愛少先隊的種子播撒進每個孩子心中呢？以少先隊員感興趣的故事形式開展系列活動，是有效激發廣大少年兒童爭做新時代好隊員的重要途徑。一是將教育故事化。在隊知識教育的過程中，以故事的趣味性增強教育的實效性。比如，學唱《中國少年先鋒隊隊歌》時，將隊歌背后的故事——廈門“英雄小八路”的事跡娓娓道來。二是將活動生活化。輔導員在設計少先隊活動時，應當讓教育活動有人氣又接地氣。例如，進行分批入隊選拔前，以習近平爺爺入隊時的故事為隊前教育的切入點，激發少年兒童的榮譽感和使命感，培養少年兒童對習近平總書記的情感認同。三是將形式多元化。以故事為載體開展豐富多彩活動，是少先隊活動的優勢所在。讀、講、訪、編、演等多元形式，讓紅色故事以喜聞樂見的方式對隊員們進行政治啟蒙，在滋養中萌發出熱愛。

二、引導少先隊員在紅色精神的弘揚里熱愛共產黨

在新時期弘揚紅色精神，要求輔導員帶領廣大隊員從紅色文化資源中汲取奮進新時代的力量，號召隊員們在對紅色精神的自覺發揚中更加愛黨愛國。一要把紅色資源利用好。充分挖掘課程資源，全方位營造紅色文化學習氛圍。2021年起，教育部組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》在全國啟用。用好是對少先隊員常態化進行愛黨教育的長效途徑。比如《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》低年級版中的一課《我們是共產主義接班人》，輔導員在開展主題教育時可以借助直觀的案例，啟發隊員們從小學先鋒，長大做先鋒。二要把紅色傳統發揚好。將紅色故事系列活動縱深開展下去，如學唱一首紅色歌曲、觀看一部紅色電影、打卡一處紅色地標，尋找一個紅色老物件等。三要把紅色精神傳承好。新時期，紅色精神也有了更為豐富的涵義。邀請院士進校園，開展校園科技節，打造英雄中隊，在學、思、悟的體驗中傳承科學家精神、弘揚院士精神。把握時代脈搏，組織創新活動，都將持續激發隊員熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感。

三、引導少先隊員在紅色信仰的踐行中爭當接班人

講好紅色故事為愛黨教育挖掘素材，弘揚紅色精神讓愛黨教育豐富內涵，而踐行紅色信仰是重要一環，有效引領隊員們把對黨的感恩之情落到實際行動之中。一要樹立優良家風。依托家校社協同育人機制，在親子共讀、家庭勞動、社區服務的具體行動中，引導隊員們進一步堅定理想信念，涵養進取品格。二要厚植家國情懷。家鄉文化是隊員最親切的教育資源，依托鄉土資源開展紅色研學，走進家鄉的名人故居、革命遺址、歷史文化場館等，是隊員們用雙手觸摸，用腳步丈量的實際行動。三要篤行報國之志。開展“紅色先鋒行”活動，在校內，少先隊員們互幫互助，創先爭優，在榜樣引領中共同成長；在校外，隊員們走進社區、走進福利院，以力所能及的志愿服務讓胸前的紅領巾更加鮮艷。錘煉過硬本領，勇擔時代使命，以實際行動從受教育者轉變為紅色信仰的自覺踐行者。

賡續紅色基因，培養當代少先隊員對黨的政治認同、情感認同、價值認同。廣大輔導員要引導少先隊員在聽黨話、跟黨走的堅定信念中，激發奮進力量，努力成長為德智體美勞全面發展的共產主義接班人。