綠水青山就是金山銀山

金句點擊

山巒層林盡染，平原藍綠交融，城鄉(xiāng)鳥語花香。

這樣的自然美景，既帶給人們美的享受，也是人類走向未來的依托。

一一習近平

大自然充滿樂趣、無比美麗，熱愛自然是一種好習慣，保護環(huán)境是每個人的責任，少年兒童要在這方面發(fā)揮小主人作用。

一一習近平

讀本解析

《綠水青山就是金山銀山》是《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》（小學高年級）的第10講，本篇由“人與自然和諧共生”“讓自然生態(tài)美景永駐人間”“像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境”三部分組成。

本篇以習近平生態(tài)文明思想為指引，從浙江省安吉縣生態(tài)余村的故事引入，揭示“綠水青山就是金山銀山”的綠色生態(tài)新發(fā)展理念，幫助隊員理解人與自然和諧共生的生命共同體的價值認同，明白生態(tài)文明建設關乎人民，關乎未來的重要意義。讀本介紹河北省承德市塞罕壩建設者自20世紀60年代以來艱苦奮斗，造萬畝人工林海，讓自然生態(tài)美景永駐人間的感人事跡，引導隊員深刻理解生態(tài)文明建設要持之以恒，一代接著一代干，馳而不息，久久為功才能把我們的祖國建設得更加美麗的道理。讀本提出要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，落實到對每位公民的具體要求．倡議從自身做起，努力踐行簡約、適度、綠色、低碳的生活方式，倡導少年兒童用自己的雙手為祖國播種綠色，共同建設“富強、民主、文明、和諧、美麗”的社會主義現(xiàn)代化強國。

輔導員宣講材料

親愛的隊員們，相信大家都聽過“綠水青山就是金山銀山”這句話，大家都是怎么理解的呢？讓我們先來走進一個小村莊，聽一個故事。

大家看，這個村叫作“余村”，它坐落于浙江省的安吉縣。這個村莊三面環(huán)山，遠眺是竹海與青山，近觀有田野與農(nóng)舍。蓊郁蒼翠的余村，村莊宜業(yè)、宜居、宜游，村民富裕、富足、富有。村中心道路上，穿梭著浙江、上海、江蘇等地牌照的旅游大巴，村口石碑上的“綠水青山就是金山銀山”十個大字赫然醒目，迎來送往著一批又一批游客。村里的大草坪上，年輕人在舉辦音樂會、運動會等社團活動，傳來陣陣歡聲笑語。余村黨支部書記汪玉成說：“如今，綠水青山成了余村人的幸福靠山！”

20世紀80年代，為擺脫貧困，余村人炸山開礦，賣礦石、造水泥，余村成為安吉縣首富村。但是，村民的“錢袋子”鼓了，大山卻變得滿目瘡痍。村民回憶當年的情景時說：“生產(chǎn)的時候，抬頭都看不見藍色的天空。”“出趟門回來，眉毛、頭發(fā)都是白的，全是粉塵。”“一到雨天村里的溪水就像醬油一樣。”

2003年6月，浙江在全省啟動“千村_{0ddaec41df909db0b9c1d9d1c871c89b}示范、萬村整治”工程，余村停掉了礦山、關掉了水泥廠，實施美麗鄉(xiāng)村建設，探索綠色發(fā)展新模式。2005年8月15日，時任浙江省委書記的習近平同志來余村考察時，聽到村里主動關停礦山的做法后說：“你們下定決心關掉礦山，這是高明之舉！過去我們講既要綠水青山，又要金山銀山，實際上，綠水青山就是金山銀山。”“綠水青山就是金山銀山”理念就是在這一次考察中提出的，它生動形象地揭示了經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的關系，指明了實現(xiàn)發(fā)展和保護協(xié)同共生的新路徑。

關停礦山后，滿山的毛竹又長了起來，從山里流出來的溪水也變得清凌凌了。現(xiàn)在，這里山清水秀、鳥語花香，像剛才大家看到的那樣，余村成為全國首個實踐“綠水青山就是金山銀山”理念的生態(tài)旅游、鄉(xiāng)村度假景區(qū)。

黨的十八大以來，黨中央以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設，像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，一幅天更藍、山更綠、水更清的美麗中國畫卷在神州大地上徐徐鋪展。隊員們，你的家鄉(xiāng)是不是也發(fā)生了巨大的變化，山更青了，水更綠了，小動物更多了，人民的生活更美好了？

黨的二十大報告提出，必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。作為新時代的少先隊員，我們也要從小樹立生態(tài)環(huán)保意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，用自己的實際行動為美麗家鄉(xiāng)、美麗中國建設貢獻自己的力量。

思政課教學設計

一．學情分析

五年級的隊員已經(jīng)具有一定環(huán)保意識，但對于生態(tài)文明建設的認識還比較粗淺。因此，在教學設計中，需要通過生動的案例、親身體驗和團隊合作等方式，引導隊員進一步正確理解“金山銀山就是綠水青山”的深刻內(nèi)涵，并將環(huán)保行為落實到實際生活中。

二．教學目標

1．理解“綠水青山就是金山銀山”的深刻內(nèi)涵，明白人與自然需要和諧共生。

2．領悟“牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展”的塞罕壩精神，提升保護環(huán)境、珍惜資源的意識，

3．在日常生活中能做到綠色低碳、簡約適度的生活，并積極參與環(huán)保行動。

三、教學設計

（一）綠水青山無比美好

1．交流美好記憶。交流去過哪些地方旅游？印象最深刻的地方是哪里？通過照片展示你旅游看到的美景，并用3個形容景色的關鍵詞進行描述。除了這些美好的深刻記憶，有沒有不好的體驗或者印象，也用3個關鍵詞進行對比。

2．揭示綠水青山。教師根據(jù)隊員的回答提煉和記錄關鍵詞，指出這些美好的詞語描繪的就是綠水青山。教師出示兩組關鍵詞對比并提出問題：造成這兩種現(xiàn)象的原因是什么？思考大家為什么都愛綠水青山，揭示課題因為“綠水青山就是金山銀山”。

3．釋意綠水青山。視頻展示課本上浙江余村“守護綠水青山換來金山銀山”的故事，進一步激發(fā)隊員學習興趣，展示中國綠色發(fā)展道路所取得的成就，引導隊員進一步理解“綠水青山就是金山銀山”的先進理念和深刻內(nèi)涵。

（二）綠水青山來之不易

1．感知人與自然和諧共生。教師展示近些年臺風、沙塵暴、泥石流、森林火災等自然災害的照片，反思這些自然災害頻發(fā)與人類行為有什么關系？思考如果沒有干凈的水、空氣、土壤會對人類生存產(chǎn)生什么影響，明白人與自然共生關系。

2．點贊“塞罕壩綠色事業(yè)”。發(fā)放提前搜集的“塞罕壩：荒原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡”的詳細故事和圖片資料，對比塞罕壩治理前后的變化，感知塞罕壩人持之以恒、艱苦奮斗的精神。

3．融人生態(tài)文明建設新格局。介紹我國近年來在生態(tài)文明建設中取得的重大成就，例如防沙治沙、種草改良、植樹造林、垃圾分類等，介紹我國實現(xiàn)碳中和、碳達峰的目標和舉措，明確生態(tài)文明建設不是一朝一夕，要靠一代代人的努力。

（三）綠水青山共同守護

1．看視頻尋找“金山銀山”。以歌曲《萬物生長》為背景，播放祖國大好河山自然風光圖片集錦，思考視頻中的綠水青山可以怎樣轉化為“金山銀山”。明白美好環(huán)境就是一筆可以吸引人群來旅游、居住、消費的財富。

2．學金句共議“金山銀山”。學習習近平總書記的金句“大自然充滿樂趣、無比美麗，熱愛自然是一種好習慣，保護環(huán)境是每個人的責任，少年兒童要在這方面發(fā)揮小主人作用”，組織隊員從“簡約適度生活”“節(jié)約糧食”“倡導垃圾分類”“環(huán)保志愿服務”“愛綠護綠行動”等方面說說自己準備怎么做。

3．獻一計共筑“金山銀山”。在中隊開展“我為環(huán)保節(jié)能獻一計”活動，針對家庭節(jié)能、學校節(jié)能、社會節(jié)能等不同方面提出計策，中隊評選金點子獎，并可結合學校升旗儀式進行金點子發(fā)布展示。

少先隊實踐活動建議

活動一：環(huán)保小博士知識競賽

學校大隊部組織隊員通過書籍、網(wǎng)絡和社區(qū)活動探究了解變廢為寶的方法和技能。組織開展“綠水青山”“垃圾分類”“變廢為寶”“護綠愛綠”四大主題知識競賽，通過孩子們喜歡的有趣的方式，調(diào)動隊員的積極性，在游戲中鞏固環(huán)保生態(tài)教育的知識點，進一步強化隊員參與環(huán)保意識和環(huán)保行為。

活動二：環(huán)保小衛(wèi)士攝影展

學校大隊部組織開展“綠水青山就是金山銀山”主題攝影展，鼓勵隊員用照片和視頻展現(xiàn)當?shù)厣剿匀痪坝^、人文景觀、城市建設、動物植物、民俗風情等，尤其是用鏡頭展現(xiàn)人與自然和諧相處的景象，展現(xiàn)近年來我國生態(tài)文明建設的成果。

活動二：環(huán)保小創(chuàng)客創(chuàng)意作品展

各中隊利用少先隊活動課進行“變廢為寶創(chuàng)意作品現(xiàn)場制作大賽”，變廢為寶的創(chuàng)意作品主要以禮品盒、月餅盒、牙膏盒、飲料瓶等為材料，要求隊員們在制作中動手動腦，以環(huán)保性、實用性、創(chuàng)意性為考量，積極傳遞環(huán)保理念。

活動四：綠色小先鋒總結表彰會

總結表彰會可與紅領巾獎章表彰相結合，進行“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小創(chuàng)客”“環(huán)保小博士”“優(yōu)秀環(huán)保巡防員”“優(yōu)秀環(huán)保調(diào)查員”的頒獎，獲獎隊員可通過主題宣講、情景劇表演、擊鼓傳花游戲等分享參與實踐活動的感悟和收獲。