突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)學(xué)生醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)報(bào)考的影響因素分析與研究

摘 要：在了解突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，調(diào)研中醫(yī)藥大學(xué)本科新生在高考填報(bào)志愿中選擇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的情況，探究突發(fā)公共衛(wèi)生事件與志愿方向選擇的關(guān)系。文章針對(duì)北京中醫(yī)藥大學(xué)2023級(jí)新生開(kāi)展調(diào)研。結(jié)果顯示，女生報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)受到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的影響程度高于男生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;參加志愿服務(wù)和長(zhǎng)期接觸醫(yī)務(wù)工作者熏陶的學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的關(guān)注度更高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;對(duì)中醫(yī)藥感興趣、曾使用中醫(yī)藥、并得到很好治療、中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化地位高是影響學(xué)生最終選擇中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的重要因素，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。社會(huì)環(huán)境的變化會(huì)對(duì)高中生報(bào)考醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生一定的影響，學(xué)校應(yīng)做好積極引導(dǎo)教育工作，使之樹(shù)立長(zhǎng)期的正確的人生觀、職業(yè)觀、價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：突發(fā)公共衛(wèi)生事件 中醫(yī)藥教育 中醫(yī)藥文化 調(diào)查研究

中圖分類(lèi)號(hào)：F126;R1;G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2024）10-199-03

一、緒論

（一）研究背景

突發(fā)公共衛(wèi)生事件給各行各業(yè)的人們帶來(lái)了巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)務(wù)工作人員感動(dòng)和影響著億萬(wàn)同胞，使得越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和醫(yī)療行業(yè)，近年來(lái)我國(guó)高中生報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的熱度明顯上升[1]。研究選取北京中醫(yī)藥大學(xué)本科新生為研究對(duì)象，采用線上問(wèn)卷的形式，調(diào)查報(bào)考醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)在原因。

二、資料與方法

（一）研究對(duì)象

選取北京中醫(yī)藥大學(xué)2023級(jí)561名本科新生作為研究對(duì)象，所有研究對(duì)象對(duì)本研究均知情同意。本次研究共回收有效問(wèn)卷561份，有效率為100%。

（二）研究方法

本研究采用自編調(diào)查問(wèn)卷，共選取561名本科新生開(kāi)展調(diào)查，由一名同學(xué)擔(dān)任調(diào)查員，調(diào)查員對(duì)本次調(diào)查目的、調(diào)查程序完全清楚，能確保后期調(diào)查資料和數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性。所有調(diào)查問(wèn)卷均由調(diào)查員統(tǒng)一發(fā)放和回收。

（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

使用的統(tǒng)計(jì)分析方法包括描述性統(tǒng)計(jì)、卡方檢驗(yàn)、Logistic回歸分析。運(yùn)用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。被調(diào)查者個(gè)人基本情況、父母工作情況和對(duì)醫(yī)學(xué)關(guān)注度的情況均采用卡方檢驗(yàn)進(jìn)行單因素分析。對(duì)于被調(diào)查者報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的多因素采用二元Logistic回歸分析。P<0.05判定為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

三、結(jié)果

我們將突發(fā)公共衛(wèi)生事件下對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)是否有影響做了進(jìn)一步的調(diào)查，選項(xiàng)“有一定影響，會(huì)更加的考慮專(zhuān)業(yè)能否為社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)做出貢獻(xiàn)”和“有極大影響，希望自己以后能投入到醫(yī)療工作中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”統(tǒng)一歸為有影響。與之相對(duì)立的是沒(méi)有影響。結(jié)果表明，52.9%的本科新生認(rèn)為突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)自己報(bào)考專(zhuān)業(yè)有影響（296/561），47.1%的本科新生認(rèn)為突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)自己報(bào)考專(zhuān)業(yè)沒(méi)有影響（264/561）。

（一）個(gè)人基本情況與突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的影響

女生報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)受PpcNTFnTZSh94eKRZ95hkQ==到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的影響程度高于男生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。日常學(xué)習(xí)成績(jī)的年級(jí)排名和居住地對(duì)于報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)受到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的影響程度無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）（見(jiàn)表1）。

（二）父母學(xué)歷和職業(yè)與突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)選擇的影響

父母最高學(xué)歷為專(zhuān)科及以下和父母的職業(yè)不是醫(yī)護(hù)人員的本科新生，更能影響突發(fā)公共衛(wèi)生事件下報(bào)考專(zhuān)業(yè)的選擇，但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）（見(jiàn)表2）。

（三）突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，個(gè)人經(jīng)歷對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的關(guān)注度情況

突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間，參加過(guò)志愿活動(dòng)和受長(zhǎng)期接觸醫(yī)務(wù)工作者熏陶的學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的選擇具有更高的關(guān)注度，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）（見(jiàn)表3）。

（四）報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)多因素影響Logistic回歸分析

對(duì)調(diào)查者報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)所有因素進(jìn)行多因素二元Logistic回歸分析，采用逐步回歸法選擇變量，納入標(biāo)準(zhǔn)定為0.05，排除標(biāo)準(zhǔn)定為0.1，最終共有6個(gè)因素進(jìn)入多因素非條件Logistic回歸模型。結(jié)果見(jiàn)表4。

（五）突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)情況分析

對(duì)本科新生關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件之后更想成為一名醫(yī)護(hù)人員的欲望增強(qiáng)進(jìn)行了量表統(tǒng)計(jì)，1—5表示很不同意至非常同意（如圖1）。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件大環(huán)境的影響下，對(duì)于高中生高考填報(bào)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)影響的重要原因前三為強(qiáng)烈的個(gè)人理想占（71.61%），周?chē)耍ǜ改浮⒂H戚、師長(zhǎng)、朋友）對(duì)該專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可占（68.93%），被突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間醫(yī)務(wù)工作人員的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)占（36.25%）（見(jiàn)圖2）。

四、討論

結(jié)果顯示，突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)高中生志愿填報(bào)具有一定影響，全國(guó)高中生報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)意向較突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生前的報(bào)考意向有所提升。

（一）個(gè)人基本情況

女生報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)受到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的影響程度高于男生。性別對(duì)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)的選擇具有差異性[2]。這與女生在記憶力、耐心程度的優(yōu)勢(shì)明顯高于男生，符合醫(yī)學(xué)工作和相關(guān)學(xué)習(xí)的要求。此外，女生具有更加細(xì)膩的情感，在突發(fā)公共衛(wèi)生事件大環(huán)境的影響下，更容易產(chǎn)生共情力[3]。

日常學(xué)習(xí)成績(jī)排名對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件下專(zhuān)業(yè)選擇差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，但日常成績(jī)排名前50%的學(xué)生會(huì)更多地選擇報(bào)考醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》。指出，要采取措施吸引優(yōu)秀生源報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，提高生源質(zhì)量，以全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量[4]。因此，高考成績(jī)錄取分?jǐn)?shù)線也提高了，可能是因日常年級(jí)成績(jī)排名前50%的學(xué)生更多地在突發(fā)公共衛(wèi)生事件環(huán)境影響下選擇醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的原因。居住地在農(nóng)村和城市的學(xué)生在突發(fā)公共衛(wèi)生事件下選擇報(bào)考醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的影響，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。這跟社會(huì)發(fā)展加速，城鄉(xiāng)一體化顯著，農(nóng)村和城市的基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療水平、防疫政策達(dá)到了互通有關(guān)。

（二）父母的職業(yè)和教育背景

父母的最高學(xué)歷是否為醫(yī)學(xué)職業(yè)背景對(duì)學(xué)生在突發(fā)公共衛(wèi)生事件下選擇報(bào)考醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的影響，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在社會(huì)教育公平的理念下，我們會(huì)認(rèn)為家庭教育很重要，包括父母的學(xué)歷和家庭條件。但通過(guò)本研究我們也可以發(fā)現(xiàn)，高考制度具有的公平特性，給每一位孩子同樣的受教育權(quán)，而這個(gè)權(quán)利并不會(huì)受到家庭中父母受教育程度的影響。醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)職業(yè)一直是無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的白衣天使形象，但伴隨而來(lái)的是這個(gè)行業(yè)的全年無(wú)休，可能在某種程度上對(duì)孩子產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，但是這一因素并不能影響高考選擇醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

（三）有志愿服務(wù)經(jīng)歷和長(zhǎng)期接觸醫(yī)務(wù)工作者

結(jié)果顯示，參加過(guò)志愿服務(wù)的學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的關(guān)注度更高。突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄，他們身上強(qiáng)烈的生命至上、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神感動(dòng)著我們每一個(gè)人。在抗疫中，學(xué)生也積極投入到抗疫斗爭(zhēng)中，這種親身經(jīng)歷帶給青少年們更直觀的沖擊，更能激發(fā)學(xué)生的使命感，使得更多的學(xué)生在報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)考慮醫(yī)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。

受長(zhǎng)期接觸醫(yī)務(wù)工作者熏陶的學(xué)生，對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的關(guān)注度更高。在與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的這幾年，我們看到了無(wú)數(shù)關(guān)于醫(yī)務(wù)工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)道，以自己的實(shí)際行動(dòng)抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷，也在潛移默化地影響和改變著青少年。以實(shí)際行動(dòng)踐行個(gè)人理想，最直接的選擇就是在高考中做的決定。

（四）報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)多因素分析

中醫(yī)藥在突發(fā)公共衛(wèi)生事件大規(guī)模爆發(fā)期間，憑借其傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)，辨證論治的治療理念和因人而異個(gè)性化的治療體系，發(fā)揮了顯著的臨床效果。使之成為當(dāng)下高考報(bào)考專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)領(lǐng)域之一。此外因社會(huì)環(huán)境造成很多人認(rèn)為醫(yī)生的社會(huì)地位高，也會(huì)在某種層面上影響高考報(bào)考志愿的選擇。多因素Logistic回歸分析發(fā)現(xiàn)，對(duì)中醫(yī)藥的興趣與報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有顯著的相關(guān)性，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

曾使用過(guò)中醫(yī)藥，并得到很好治療與報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有顯著的相關(guān)性，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。中醫(yī)藥在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中具有獨(dú)特的防治優(yōu)勢(shì)和診療特色，使越來(lái)越多的人關(guān)注中醫(yī)藥并學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化知識(shí)，雖然中醫(yī)藥文化傳播的途徑有很多，包括微信公眾號(hào)，短視頻等，但對(duì)中醫(yī)仍不乏片面認(rèn)知。所以很多人只有親自使用才會(huì)由衷認(rèn)可，這個(gè)結(jié)果也提醒我們，加強(qiáng)中醫(yī)藥文化的普及與宣傳依然是艱巨的任務(wù)，需要更多的中醫(yī)藥人投入其中。

中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化地位的提高與報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)也有顯著的相關(guān)性。中醫(yī)藥文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，匯集了我國(guó)人民認(rèn)識(shí)生命、健康養(yǎng)生、疾病防治的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)人類(lèi)智慧的高度提煉。國(guó)家出臺(tái)了一系列推進(jìn)中醫(yī)藥發(fā)展的相關(guān)政策。中醫(yī)藥的社會(huì)地位大幅度提高，對(duì)高考生來(lái)說(shuō)有較好的未來(lái)發(fā)展選擇優(yōu)勢(shì)。

（五）報(bào)考中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)原因分析

突發(fā)公共衛(wèi)生事件之后更想成為一名醫(yī)護(hù)人員的欲望增強(qiáng)，表示非常同意、很同意和同意的情況占比86.99%，數(shù)據(jù)表明是被突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間醫(yī)務(wù)人員的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)的人占據(jù)大多數(shù)。公共衛(wèi)生事件突發(fā)前，高考生報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的意愿為28.77%，較往年有所增加。而公共衛(wèi)生事件的爆發(fā)，強(qiáng)化了有學(xué)醫(yī)意愿的高中生的選擇，也鼓勵(lì)了一批沒(méi)有報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)意愿的學(xué)生。主流媒體對(duì)醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神進(jìn)行了大量正面報(bào)道，極大地影響了關(guān)注突發(fā)公共衛(wèi)生事件的高中生，增加了報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的意愿。因此，（下轉(zhuǎn)第202頁(yè)）（上接第23e04326c0718533a88a810845c7e3f676585d79fed2d336dee91a74be3febe2a00頁(yè)）能夠加強(qiáng)社會(huì)正向能量的引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事、結(jié)合突發(fā)公共衛(wèi)生事件，開(kāi)展高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，使之不僅聚焦當(dāng)下的專(zhuān)業(yè)選擇，還有未來(lái)的目標(biāo)設(shè)置和自我成就感。

五、結(jié)論

突發(fā)公共衛(wèi)生事件對(duì)于學(xué)生報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的影響多為積極的、正向的，但這種影響是否具有一過(guò)性的時(shí)效性，還需要我們?cè)趯W(xué)生的教育規(guī)劃中做好引導(dǎo)，使之堅(jiān)定不移地選擇醫(yī)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，成為有責(zé)任感、有能力肩負(fù)起守護(hù)人民生命健康的中堅(jiān)力量，保障國(guó)家和民族未來(lái)的發(fā)展，使更多的學(xué)生熱愛(ài)醫(yī)學(xué)，報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，為未來(lái)醫(yī)療事業(yè)的人才儲(chǔ)備源源不斷地輸送優(yōu)秀的后備人才。

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[課題項(xiàng)目：北京市高等教育學(xué)會(huì)2022年立項(xiàng)課題（MS2022187）;2022年度全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究會(huì)課題（zyycxcy2022001）]

[第一作者簡(jiǎn)介：王利（1991—），男，講師，北京中醫(yī)藥大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想政治教育路徑研究;*通訊作者簡(jiǎn)介：宋萌（1982—），女，副教授，北京中醫(yī)藥大學(xué)招生與就業(yè)處，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。]

（責(zé)編：若佳）