曾昭掄：“自信在黨的領導下，還能繼續為人民服務”

曾昭掄是我國著名化學家、教育家和社會活動家。1899年出生于湖南湘鄉，1920年畢業于清華學校（今清華大學），先后在美國麻省理工學院攻讀化學工程與化學，1926年獲該校科學博士學位后回國。歷任南京中央大學化學工程系主任、北京大學化學系教授兼系主任、西南聯合大學化學系教授。1948年當選為中央研究院院士。1949年起，歷任北京大學教務長兼化學系主任，教育部、高等教育部副部長，中國科學院學部委員（院士），武漢大學化學系教授等職。他是全國政協第一至第四屆委員。1967年12月8日在湖北武漢去世。他為中國近現代化學作出了開拓性貢獻，李政道稱其為“化學大師”。

在抗戰時期選擇了中國共產黨指引的道路

在全國抗戰時期的動蕩政局中，曾昭掄不做閉門教書的所謂“潔身教授”，而是非常關心時局。他反對國民黨消極抗戰、積極反共的政策，對共產黨的政治主張十分贊賞。他是早期參加中國民主同盟的成員之一。其間，他閱讀了不少進步書籍，參加了許多支持抗戰的活動，對青年學生影響很大，成為當時西南聯大一名很有影響的進步教授。

1940年毛澤東的《新民主主義論》發表不久，他便通過地下黨得到。他在同年8月1日的日記中寫道：“下午看完毛澤東近著《新民主主義論》一書?！痹谡J真進行閱讀后，他經常在演講中引用書中的觀點。

曾昭掄對中國共產黨領導人十分欽敬。12月28日，他在日記中寫道：“在七月中，英國封閉滇緬路時，重慶方面曾特邀周恩來去商量辦法。后周返重慶，而滇緬路又已重開，一切遂作罷?！彼c中共黨員和干部常有接觸，日記中曾幾次提到他與范長江（時任國際新聞社社長）、陸詒（時任重慶新華日報社記者）、龔普生（時任上?；浇膛嗄陼墒拢┑热说膩硗?。

曾昭掄雖然沒有入黨，但是他宣傳抗日，支持中國共產黨的政策，在演講和撰文中闡述了自己鮮明的觀點，在群眾中特別是在科學教育界很有影響。國民黨當局因此十分害怕，便把他視如共產黨員，列入逮捕名單中。曾昭掄得知后，一方面繼續他的進步活動，一方面提高了警惕。有一次，他躲到俞大紱教授家里，忽然有人來告知，國民黨特務要來抓他，他便趕緊打開后門順利逃脫。

1945年，曾昭掄從日本遭到原子彈轟炸中意識到科學已進入原子能時代，便設法從重慶當局爭取到一筆經費，經他和華羅庚、吳大猷共同努力，從當時的西南聯大優秀助教和應屆畢業生中選拔了孫本旺、李政道、朱光亞、唐敖慶、王瑞 5人赴美考察。他本人在美國考察一年多以后，應邀去了英國和西歐進行訪問、講學。

在美期間，曾昭掄時刻關注著國內局勢。著名化學家唐敖慶后來回憶：“在美國時，曾先生和我的一次談話至今難忘。當時國內正在進行解放戰爭，東北戰場的形勢發展很快，有一些原來屬于我們的城市又被國民黨軍隊占領了。這些情況使我很擔憂。于是，有一次我就這個問題去請教曾先生。曾先生說：‘這表面看，好像于我們很不利，其實不然。這些城市就像給國民黨背上了一個一個包袱。早晚會把它壓垮?？傆幸惶欤@些城市都會回來的?！壬脑捠刮以诿悦Ｖ锌吹焦饷?。后來回國以后，我在毛主席的書中看到了類似的話?？磥?，當時曾先生已經讀過毛主席的書，他是在按毛澤東思想和我談形勢。在曾先生的影響下，我在美國參加了進步學生運動?！?/p>

當國內解放戰爭勢如破竹的時候，已從歐洲回到香港并滯留在香港的曾昭掄，感到為國效力的時機到了，遂于1949年3月27日回到解放不久的北平。

回到內地以后，他滿腔熱情地投身到新中國的教育、科學事業中。他擔任北京大學校務委員會常務委員和教務長，并領導化學系的工作。同時，他參加北京市各界代表會議，參與組建和領導全國自然科學工作者代表會議。他以建設新中國為己任的主人翁姿態呼吁科學工作者不要猶豫，要積極參與新中國的建設。1950年，作為中華全國第一次自然科學工作者代表會議籌備會副主任，他在大會總結報告中說：“這樣空前的科學界大團結，主要是由于革命形勢的迅速展開，全國大陸領土的解放，才有可能?！绕淞钊w代表興奮的，是大家有機會謁見毛主席和聽到周總理的講話。新民主主義中國的人民團體，本質上與資本主義國家里的民間團體大不相同。在今日中國，人民團體與政府必須一致。我們站在人民的一面，對于政府的種種措施，未決策以前可以提意見，實行以后也還可以作建設性的批評，只是在基本立場上，必須與政府完全一致。”在社會大變革的新中國成立初期，他的這種擁護黨和政府的立場和進步思想是很鮮明的，也是很難能可貴的。

1950年，曾昭掄被任命為教育部副部長兼高教司司長。1952年，被任命為高等教育部副部長。他堅決貫徹黨的教育方針，在三年中走遍了絕大多數的綜合大學和工科學院，深入基層了解各校的教學質量、科研情況和師生的意見和要求。他為新中國成立初期的高校布局和建設作出了重要貢獻，被譽為新中國第一次高等教育改革的“總工程師”。

1957年3月，曾昭掄在全國政協二屆三次會議上發言時說：“幾年來，根據黨和政府的方針政策，通過全體教職員工的辛勤努力，各級青年團組織的配合，同時得到許多位蘇聯專家直接的、具體的幫助，高等教育的改革工作取得了相當大的成就，不僅在數量上有了很大的發展，同時質量上也有不斷的提高，已經根本改變了舊中國高等教育的面貌?？梢哉f，我們已經有了一套初步的、貫徹理論聯系實際原則的教學制度，在各科教學中確立了以馬克思列寧主義為指導思想?！彼潛P高等學校師生的政治思想工作，說：“廣大教師的政治熱情和工作積極性更加高漲。有不少同志光榮地參加了中國共產黨，在教學和科學研究工作方面取得了很大的成就?！彼€強調指出：“無產階級思想和資產階級思想的矛盾，將是今后高等學校相當長時期內的一個帶根本性的矛盾。加強高等學校師生的經常的政治思想教育工作，繼續幫助教師進行自我改造，培養學生的共產主義世界觀和人生觀，是提高培養干部質量的一項重大的任務。”

遺憾的是，在不久后的反右派斗爭中，曾昭掄被錯劃為右派。1958年4月，他只身趕赴武漢，成為武漢大學化學系的一名教授。到武大后，他把目光投向世界前沿研究方向，和助手們發表了一系列具有國際水平的研究論文，培養了一批杰出的人才。1999年，教育部副部長張天保在紀念曾昭掄先生誕辰100周年大會上發言時說：“他不愧是光明磊落、兢兢業業、任勞任怨為黨的教育事業努力工作的好干部、好師長?！?/p>

在美國考察時意外獲得重要收獲

1945年，美國在日本投下兩顆原子彈轟動世界后，曾昭掄在第一時間寫出《從原子彈說起》一文：“素來不講究科學的中國，這次也為原子彈的驚人功效所震?！瓌潟r代的新發明與新發現，向來是從高深的學理研究演化出來。純粹科學之極端重要，在原子彈上即得到具體證明。”

此時，國民黨政府也想搞原子彈。曾昭掄后來回憶：“1945年日本投降后，在重慶俞大維（曾昭掄的內兄，時任國民黨政府軍政部次長）勸我找幾個朋友一起到美國去學原子能方面的科學，我不僅自己答應去，還推薦了華羅庚、吳大猷兩人。”這件事之所以能夠成功，后來曾昭掄說出了一個內情：“這件事也有兩方面的原因。俞大維不是國民黨員，但和國民黨是一起的，他看到美國丟了原子彈，印象很深，想在中國搞原子能，找些人去學原子能。另外國民黨對我很恨，南京的國民黨特務已經想對付我。俞為此感到兩難，所以想把我搞出國，既可免得我搞反蔣民主活動，又顧全了親戚關系。我也想借此機會學些科學技術……”

打前站的曾昭掄于1946年7月18日半夜抵達舊金山。不過曾昭掄很快發現，美國方面對與原子彈相關的研究保密很嚴，原來的考察學習計劃已無實行可能。于是，在接到后來抵達舊金山的華羅庚等人時，他建議大家先到美國大學學習和做些研究。結果，與華羅庚一起到達的5位年輕學子，李政道去了芝加哥大學，朱光亞去了密歇根大學，唐敖慶去了哥倫比亞大學……這些人中，可以說只有朱光亞一人最理解曾昭掄的“初心”，選擇了學習原子能。朱光亞于1950年學成歸國后擔當重任，負責并組織領導中國原子彈與氫彈的研究、設計、制造與試驗工作，參與領導國家高技術研究發展計劃的制訂與實施、國防科學技術發展戰略研究等工作，為中國核科技事業和國防科技事業的發展作出了重大貢獻。1999年9月，朱光亞獲得“兩彈一星”功勛獎章，被稱為中國核武器研究的“眾帥之帥”。

美國的安全部門對曾昭掄的親共政治傾向已經有所了解，他因而被貼上“親共”的標簽。曾昭掄開始憑著自己在當地的人脈，在加州大學一個原子能實驗室見習，不久因美國安全部門向實驗室負責人打了招呼而被終止。曾昭掄轉到伊利諾伊大學的研究機構，不久也被迫離開，其原因仍是他的“親共”標簽。曾昭掄再聯系其他大學，均遭拒絕。在這種情況下，曾昭掄只得放棄對原子能方面的考察，轉而到美國各地進行多方面的考察。除高等教育這個重點外，他特地對美國歷史和國情進行了深入的調研。當時，他已敏銳地意識到：“因為美國此刻在國際舞臺的極端重要性，及其在戰后與中國關系之密切，我們實不得不對它尋求了解。”這個“前瞻性問題”調研，對當時的他來說，是一個意義重大的意外收獲；對我們今天的中國人來說，仍具有非常重要的啟示意義。

當時曾昭掄一邊考察，一邊把考察的所見所聞所思寫成專稿，陸續寄回國內發表。文章除對美國建國后取得的成就表示贊嘆和欽佩外，最有深遠意義的是對美國好斗一面的深刻認識。他在《美國領土的擴張》一文中指出：“美國的向外擴張，可說是在搖籃時代即已開始?！痹诹信e了大量歷史事實后，他寫道：“我們在這里反復申述歷史上美國領土擴張的經過，及對當地土著的斗爭，為的是由此可以了解目前美國的趨勢。因為自從20世紀初年以來，美國對中國的態度比其他國家好些，向來沒有乘危向中國要求割讓領土，而且后來還對抗日本，成為中國之友。大家得有一種印象，以為美國與別的強國不同，不是從事侵略的國家，過去既未侵略，將來也決不會這樣。殊不知從歷史上看，美國并不是不能發動侵略。要不然，我們何以解釋1846至（18）48年，美墨戰爭與1898年的美西戰爭？那時候美國也是民主國家，但是民主制度并未曾防止侵略戰爭的爆發。許多人此刻以為美國是民主國，所以不可能主動地發動侵略戰爭，未免過于天真。至于1898年以后，美國之所以40年未曾從事侵略戰爭，那不過是因為當時美國不如歐洲主要強國之強，同時亞非兩洲的殖民地也給歐洲列強分完了，所以只好不多事，樂得做個好人。二次大戰以后，美國已經一躍而成為世界強國，情形較前大不相同。因此以戰前情況來衡斷今日美國，是不合適的?！薄傲硗庠诖藨撎貏e指出的一點，是：從歷史上看，美國是一個在奮斗中長成的國家。美國的民族根本是在戰斗中長大的。這是美國的長處，同時也是她的缺點。缺點是美國人相當好斗，容易走上戰爭的路?！薄皩τ谌魏螄?，我們都不宜過分相信她所表面標榜的仁義道德。我們要進一步看到她的歷史與民族性，拿來作為現實的衡量。最近500年來，白種人很清楚地是一直向外擴張的，對此美國也并不是例外。顧昔思今，對于目前國際局勢的觀察，我們似乎應該有所警惕，不要太天真了?！?/p>

曾昭掄一向是以科學家的眼光去觀察分析社會的，盡量不帶偏見，冷靜認真地觀察一切，再用準確自然的語言表述出來。從上述內容不難看出，他提醒國人注意，不要以為美國是民主國家和二戰中與中國是盟友，就不會發動侵略戰爭。一位長期研究曾昭掄的學者指出：“這些話是在朝鮮戰爭爆發兩年前說的，我們雖然不能說曾昭掄預測了朝鮮戰爭，但作者對戰后美國特性認識的先見之明，確實不得不令人嘆服?！?/p>

“我一生最滿意的一段工作”

與曾昭掄同時被錯劃為右派分子的我國著名社會學家、先后擔任過全國人大常委會副委員長和全國政協副主席的費孝通，在1984年撰文紀念曾昭掄時寫道：“1958年，他應邀去武漢大學執教，他感覺到的是興奮和鼓舞，絕不像其他人一樣心存貶謫之苦。他高興的是，他又回到了熟悉的講臺上，能為國家培養這門學科的接班人了。有人稱贊他能上能下，能官能民，其實這話用不上曾公的身上。在他，什么是上，什么是下，決不在官民之分，憑什么能說一個行政領導是高于一個為國家直接創造和傳播知識的教師呢？社會地位的上下高低應當決定于一個人在工作上是否稱職。”

中國科學院院士、物理化學家、2008年度國家最高科學技術獎獲得者徐光憲，在撰文緬懷曾昭掄時，對他在武漢大學那一段時間的工作的評價是：“高瞻遠矚，看準當時化學學科發展的前沿，創辦元素有機化學專門化，先后建立了有機硅、有機氟、有機硼和元素有機高分子化學等科研組，對元素有機化合物的合成和性質進行了深入廣泛的研究，發表了一系列重要的科學論文，撰寫了‘元素有機化學’專著多冊。他是我國元素有機化學的奠基人之一?！?/p>

1958年3月，武漢大學負責人得知中央準備安排曾昭掄來武大任教后，認真做好了接待準備。這除了曾昭掄在化學界、教育界的巨大聲望，還與他當時是全國人大代表和全國政協委員有關。學校派一位負責人作為曾昭掄的專門聯系人。在飲食起居方面，學校安排他住武大一區12號，幫助請保姆料理生活。4月，曾昭掄只身來到武大報到。

由于脫離教學崗位多年，又年近花甲，曾昭掄一到武大，就首先到化學系資料室和校圖書館里查閱了大量相關資料。學養深厚的他，很快熟悉了國內外化學最新發展情況，決定開辟新的領域——元素有機化學研究。

1958年8月，武漢大學掀起教育革命熱潮。曾昭掄不顧年邁體弱，積極投身于教育革命中，主動要求和同學們一起辦工廠。他沒有過多地指責運動中的偏激口號和過火行動，而是將大家提出的有益建議，如編教材要理論聯系實際、科研工作要為社會主義建設服務等都一一記錄在案，作為此后工作的參考。在辦工廠過程中，他開始在煉焦廠搓煤球。后來根據他的建議，成立了一個研究小組，在他的指導下開展滅火劑的研究，為當時的新產品“九一二滅火劑”的投產作出了重要貢獻。

1959年，曾昭掄著重抓元素有機化學的科研工作。在他的指導下，有機氟科研小組最先成立，并卓有成效地開展了多項研究任務。接著，根據武大的具體情況又陸續成立了幾個科研組，積極開展相關領域的科研工作。隨著其他幾個相關研究組的相繼成立，曾昭掄在武大建立元素有機專門化的設想得以實現。他所帶領的這個研究集體在短短幾年中就發表數十篇研究論文，此學科很快就被學校確定為重點發展學科之一。

1959年底，武漢大學化學系元素有機教研室正式成立。曾昭掄被任命為教研室主任，并被增補為校務委員會委員。此時的曾昭掄比其他人的壓力都要大，因為面臨這個全新的研究領域，要培養出高質量的本科生和研究生，沒有高水平的教材和參考書是不可能的。1960年，曾昭掄除繼續指導科研工作外，還把開設新課程和編寫新教材作為自己的主要工作。他博學多才，勤奮工作，備課認真，授課內容豐富，不僅學生十分愛聽，而且很多教師都堂堂必到。他更以驚人的毅力，查閱了近1500篇次文獻資料，在一年多時間寫出了140萬字左右的教材“元素有機化學，于1960年至1961年在武漢大學”出版。這是我國第一部該專業方面的叢書。該著作一面世，就在國內化學界產生巨大影響，受到了有關研究單位和高等院校的高度評價。中國科學出版社也專程找到曾昭掄，作為國際交流圖書由該社約稿出版。這一年，曾昭掄第三次成為全國政協委員。

1960年，曾昭掄被摘掉了右派帽子。這一年是他最繁忙的一年，也是他在教學和科研上開始取得碩果的一年。除講課、編書和指導科研外，1961年上半年他堅持親自指導本科生畢業論文，并招收4名研究生。在指導學生論文過程中，一方面放手要學生去思考、去動手，另一方面又要避免他們出事故、走彎路。他還經常寫信給他的研究生，進行啟發幫助。在公布的三封信中，有一封有這樣的內容：“怎樣解除顧慮，把自己在思想認識上提高一步，我覺得只有找黨?！薄拔覀兘萄惺业南冗M人物不少，只是善于留心去學。例如劉基萬同志，1958年畢業以后，擔任黨總支書工作，少有時間抓業務。后來又生過一年多的大病，去年秋天帶病恢復工作。不到一年，他和卓先生合作做的一篇論文，在全國性的化學會年會提出報告，獲得了化學界的好評。在這期間，他還帶了兩篇五年級同學的論文，和做了許多別的事。像這樣的同志，是非常值得學習的。”

1961年暑假，曾昭掄因病住進北京阜外醫院。教育部組織阜外、協和、腫瘤三家醫院的著名專家會診，確診為淋巴癌，采取化學療法控制病情發展。武大也派專人赴京照料。經過一個多月的精心治療，再加上他原來的體質不錯，他終于出院回到北京的家中。武漢大學領導要他長住北京療養，但他卻把助手接到北京家中住了一個多月，手把手地幫助那名助手修改教材、寫教案，并親自聽試講，直到他認為滿意為止。

曾昭掄病后，有人多次勸他調回北京，均被一一回絕。他堅持每年回武大2次，每次3個月左右，這時他把主要精力放在培養年輕人上。他委任5個科研組組長去抓科研工作，并定期匯報和商定研究方向和技術路線。全室28位教師和教輔人員，他根據各人的情況一一制訂出提高計劃，指出努力方向，不時口頭或書面回答他們提出的各種問題。他還帶病為大家上提高課。在曾昭掄的率領下，短短幾年時間，武漢大學元素有機教研室在科研上取得了一批批重要成果。1963年暑假，在青島召開的全國化學化工年會上，他帶領助手們在會上宣讀的幾篇學術論文，引起與會者的極大興趣。1963年冬，在南開大學召開的全國高等學校有機化學討論會上，曾昭掄帶領7名助手參加，論文之多僅次于主辦單位。他由兩人攙扶著走上講臺，堅持作完《元素有機化學進展》的報告，與會者無不為之感動。

同年冬，他自掏腰包，兩次宴請助手們，慶祝大家取得豐碩成果。他十分感慨地說：“我在武大這幾年的工作是我一生最滿意的一段工作。”“我對武大、對大家已經建立了深厚的感情?！痹褣嘣谖浯笈囵B的這些助手中，后來有的當選為中國科學院院士，有的成為大學校長，大多數人都是教學、科研骨干。

1964年秋，他發起在武大召開教育部直屬高等學校元素有機化學科學討論會，到會近百人。他親自寫信，邀請國內許多著名學者參加，共同交流學術思想，檢閱科研成果，討論發展方向，為促進我國元素有機化學的發展作出了不可磨滅的貢獻。這一切使曾昭掄從內心里感到高興。

1966年末，受“文革”的沖擊，武大開始大亂。1967年初，曾昭掄遭到批斗。對曾昭掄本人保守5年多的“癌癥秘密”也被造反派當著他的面在批斗大會上揭開。身心受到打擊的曾昭掄病倒后住進醫院，于1967年12月8日在醫院離世。

1981年3月3日，經中共中央批準，教育部在北京八寶山革命公墓舉行曾昭掄追悼會。追悼會由教育部部長蔣南翔主持，方毅、劉瀾濤、楊秀峰等有關領導和首都教育界、科技界以及武漢大學的代表共300多人參加。中國民主同盟中央副主席楚圖南致悼詞，并宣布：關于曾昭掄同志被錯劃為右派問題，經過復查，中共中央已決定改正。

曾昭掄在1964年向武漢大學寫的一份思想匯報里寫道：“我雖年老有病，但精神未衰，自信在黨的領導下還能繼續為人民服務10年、20年，以至更長時間，爭取為國家作出更多的貢獻?！?/p>

這段話是曾昭掄的心聲，也是他與中國共產黨同心同德最生動的寫照。

封面圖片說明：1951年秋，進駐拉薩的第18軍先遣支隊手持五星紅旗從布達拉宮前通過