紅色文化在高校學生黨支部建設中的路徑探索與實踐創新

紅色文化是中華優秀傳統文化的繼承、發展與創新，承載著中國歷史發展的精神價值。在高校學生黨建工作中要運用紅色文化開展“五個融入”，引導學生黨員弘揚紅色文化主旋律，傳播紅色正能量，提升大學生的思想道德素養。我們要不斷拓寬高校學生黨建工作渠道，創新高校學生黨建工作模式，增強高校學生黨建工作實效，探索大學生黨支部建設的新路徑，進一步培養大學生的愛國主義情懷，提升大學生思想政治教育的時效性。這也彰顯了紅色文化引領大學生思想政治教育工作的鮮明底色。

一、當前高校學生黨支部建設存在的問題

（一）理想信念教育困境

社會思想意識日趨多元化，各種社會思潮不斷涌現，對大學生的世界觀、人生觀、價值觀產生較大影響，容易導致部分大學生理想信念缺失、信仰迷茫。學生黨支部應充分發揮思想引領作用，加強與學校團委、學生會等組織的聯系配合，整合多方教育資源，形成育人合力。引導學生傳承紅色基因、堅定理想信念。

（二）黨員入黨前后表現反差大

部分高校學生黨員在入黨前后表現出較大反差，入黨動機不夠端正。一些學生黨員在入黨前表現積極，參加黨課學習認真，黨性觀念較強。但入黨后，表現卻大相徑庭，出現學習積極性下降，黨性觀念淡薄等現象。他們把入黨僅僅當成一種榮譽，認為入黨后就可以不再努力，黨員身份讓他們驕傲自滿、降低自我標準。同時，部分學生理想信念不夠堅定，缺乏履行黨員義務、發揮先鋒模范作用的自覺性，缺失奮斗精神和奉獻意識。

（三）缺乏支部實踐鍛煉平臺

在當前高校學生黨支部建設中，學生黨員缺乏足夠時間和精力投入支部建設。難以積極參與支部組織各項活動，導致支部活動參與度不高，影響力有限。同時，高校學生黨支部在開展實踐活動方面受限于學校管理制度和資源條件，缺乏開展豐富多彩、形式新穎實踐活動的平臺和渠道。支部活動局限于傳統政治學習、組織生活會等常規活動，缺乏吸引力和感染力，難以充分調動學生黨員的積極性和創造性。此外，部分高校學生黨支部工作側重抓黨建、促學風等校園內部事務，缺少在實踐中接受鍛煉、增強黨性修養的機會。

二、紅色文化內涵及其在高校學生支部建設中的作用

（一）紅色文化的內涵及其特征

紅色文化是中國共產黨領導中國人民在革命、建設和改革偉大實踐中創造積累的先進文化，是我們黨百余年奮斗過程中積累的寶貴精神財富。習近平總書記強調：“中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化，要弘揚中華優秀傳統文化，用好紅色文化，發展社會主義先進文化，豐富人民精神文化生活。”新時代，高校學生黨支部將紅色文化融入校園文化建設，對于加強大學生理想信念教育、提升思想政治素質、傳承紅色基因、推進社會主義文化強國建設具有重要意義。

首先，紅色文化有助于大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過學習革命先烈的英雄事跡和崇高品質，大學生能夠深刻領會革命理想高于天的精神境界，自覺將個人理想融入黨和國家事業，立志成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

其次，紅色文化有助于大學生堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。通過推動紅色文化進校園、進課堂、進教材，能夠讓大學生深入了解我們黨艱苦卓絕的斗爭歷程、光榮革命傳統、優良作風，不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，堅定維護黨中央權威和集中統一領導，矢志不渝聽黨話、跟黨走。

再次，紅色文化有助于提升大學生的思想政治素質和道德修養。紅色文化蘊含著豐富的思想政治教育資源，通過將紅色文化融入大學生思政教育，引導大學生學習革命先輩的崇高品德和革命精神，樹立正確的人生觀和價值觀。

最后，紅色文化有助于培養大學生的家國情懷和責任擔當。紅色文化承載著革命先烈為國家獨立、民族解放和人民幸福而英勇獻身的家國情懷，可以更好地激發大學生的愛國熱情和文化自信。0nPdrMArHnG2TPyj09Qn/w==

（二）發揮高校學生黨支部開展紅色文化建設作用

首先，紅色文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是新時代革命精神與當前文化結合的新型文化模式，它見證了黨的初心使命，彰顯了黨的性質宗旨，體現了黨的光榮傳統和優良作風，是黨的價值觀念和行為實踐。

其次，紅色文化中蘊含共產黨人的崇高精神和革命傳統。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，都是共產黨人在革命斗爭中鑄就的寶貴精神財富。高校學生黨支部通過開展紅色文化教育，引導學生黨員學習、傳承革命先輩的優良品格和崇高精神，有助于提升他們的政治覺悟、歷史責任感和民族使命感，有助于他們勇挑時代重擔，在實現中華民族偉大復興的新征程中貢獻青春力量。

再次，開展紅色文化建設，可以豐富高校學生黨支部活動的內容與形式，提升黨建工作質量。作為黨支部開展“三會一課”的有益補充，紅色文化相關的主題黨課、實踐教學、體驗式學習等，以更加生動、鮮活的形式增強學生黨員獲得感，有助于改變過去黨建工作“說教多、吸引力不強”等問題。例如，通過組織參觀紅色教育基地、聆聽英模事跡報告、重溫入黨誓詞等活動，讓學生黨員在情境體驗中接受紅色文化洗禮，潛移默化中提升黨性修養。

另外，高校學生黨支部可以通過開展紅色文化建設，實現黨建與思政工作深度融合。將紅色基因融入高校學生黨支部建設，有助于發揮高校學生黨員的先鋒模范作用，為學校立德樹人根本任務提供堅實保障。另外，培養一支講政治、懂業務、善協調、敢擔當的高素質大學生黨員隊伍，對提升高校學生綜合素質、服務國家和區域經濟社會發展具有重要意義。

三、運用紅色文化加強高校學生黨支部建設的途徑與方法

（一）充分發揮紅色文化教育價值

高校可以挖掘本地紅色文化資源，將其與校園文化活動相結合，創新活動形式，增強活動吸引力。例如，組織學生黨員參觀革命舊址、烈士紀念館等紅色教育基地，開展革命傳統教育；利用重大節日和紀念日，舉辦紅色故事會、紅色歌詠比賽等主題活動，引導學生重溫革命歷史，傳承紅色基因；開展紅色經典誦讀、紅色影視欣賞等活動，讓學生接受紅色文化熏陶。同時，可以將紅色文化元素融入校園環境建設，如在校園內設置紅色文化主題雕塑、標語口號等，營造濃厚的紅色文化氛圍。學校還可以利用新媒體開設紅色文化專欄，制作紅色文化短視頻、H5等融媒體產品，擴大紅色文化的傳播范圍和影響力。

紅色校園文化活動在設計上要體現思想性與趣味性、教育性與參與性的有機統一，既要讓學生在參與中接受紅色文化教育，又要讓學生在活動中得到情感體驗和精神升華。活動組織上要發揮學生黨支部的引領帶動作用，充分調動學生骨干的積極性，發揮朋輩教育效應，把紅色文化活動辦成學生真正喜聞樂見的精神盛宴。

（二）培育一支紅色宣講黨員隊伍

高校學生黨支部應著力培養一支優秀的紅色宣講黨員隊伍，發揮黨員的先鋒模范作用，用紅色文化引領青年學生的思想和行動。一要注重選拔政治素質過硬、理論功底扎實、宣講能力突出的黨員骨干擔任宣講員。可通過組織競賽、考核等方式，擇優選拔一批熱愛宣講、善于宣講的優秀黨員組建宣講團隊。二要加強對宣講員的培訓和指導。定期開展業務培訓，邀請校內外專家授課，提升宣講員的政治理論水平和宣講技能。組織宣講員到紅色教育基地、革命遺址等地參觀學習，切身感悟紅色文化的精神內涵。三要創新宣講方式方法。綜合運用講座報告、短視頻、情景劇、音樂快板等喜聞樂見的形式，增強宣講的吸引力和感染力。積極探索互聯網+紅色宣講新模式，通過微信公眾號、短視頻平臺等新媒體開展線上宣講，擴大宣講覆蓋面。四要搭建紅色宣講平臺。利用重大節慶日、形勢政策教育等時機，常態化開展紅色宣講進課堂、進宿舍、進班會等活動，鼓勵和支持大學生黨員走進社區、中小學等地，講述紅色故事、革命先輩事跡，傳承紅色基因。五要強化宣講實效。建立科學考核評價機制，定期對宣講員的工作情況進行考核，對宣講效果進行評估，把紅色宣講工作與黨支部建設、黨員發展、黨員教育管理等工作緊密結合起來，使紅色宣講成為加強高校學生黨支部建設的有力抓手。通過打造一支政治堅定、業務精湛、作風過硬的紅色宣講黨員隊伍，增強黨支部的凝聚力和戰斗力。

（三）開展紅色研學活動

用活當地豐富的紅色資源，用好黨史磅礴的生動教材，引導學生重溫黨的光輝歷程，繼承黨的光榮傳統，組織開展主題黨史教育實踐活動。例如，赴湖南省黨史陳列館、湘潭市湘鄉東山書院、湖南雷鋒紀念館等紅色景點，踏訪偉人足跡，傳承紅色基因，推動黨史學習教育走深走實。重溫那一段段崢嶸歲月，回顧黨一路走來的厚重足跡。參觀結束后組織學生黨員召開學習討論會，交流心得體會，互相啟發，達到共同提高的效果。學生黨支部成員可以結合自身學習工作實際，暢談通過紅色之旅對革命傳統的新認識，表達如何傳承紅色基因、賡續紅色血脈。通過將外在的參觀體驗內化為精神的感悟和行動的自覺，紅色基因才能根植于心、融入血脈。

學生黨支部還可充分利用新媒體平臺，開設網上紅色課堂，廣泛開展革命歷史和革命傳統教育。一方面，鼓勵支部成員通過短視頻平臺，用音頻、視頻、H5等青年人喜聞樂見的形式，記錄紅色旅游心得體會，為更多人提供身臨其境的紅色文化熏陶；另一方面，充分利用智慧黨建平臺，開展線上黨史知識競答、紅色觀影等豐富多彩的主題黨日活動，切實增強紅色教育的吸引力感染力。

（四）開展社會實踐活動

高校學生黨支部要充分利用暑期社會實踐、志愿服務等，引導學生黨員走進社區、農村、革命老區，開展形式多樣的紅色文化實踐活動。例如，學生黨支部可以組織學生黨員利用暑假時間，赴革命老區開展紅色文化宣講活動，通過微黨課、紅色電影放映等方式，讓當地群眾特別是青少年真切感受紅色文化魅力。同時，學生黨員要立足本專業所學知識，結合革命老區發展實際，開展紅色文化與鄉村振興、文化遺產保護等專題調研，貢獻青春智慧和力量。

此外，高校學生黨支部還可以深入挖掘本地紅色資源，探尋本地革命歷史，講好紅色故事。支部可以組織學生黨員參與紅色遺址修繕、革命舊址講解等志愿服務，在實踐中傳承弘揚紅色基因。通過這些鮮活生動的社會實踐，引導學生黨員在親身參與中感悟紅色文化內涵，切實提高思想認識，讓紅色基因深深植根于心中。

（作者系長沙學院助教）

責任編輯/陳 影