滿月與缺月

文題亮相

閱讀下面的材料，按照要求寫作。

有人說，滿月有滿月的風采，缺月則有缺月的曼妙；也有人說，缺月看似如鉤，實則也有滿月之光，缺亦是滿；還有人說，滿缺之間的轉換和變化更有一種恒久之美。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

課后練兵

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

生活中，評價無處不在。有人說，評價能幫助我們完善自我認知；也有人說，在這個評價滿天飛的世界里，要有為自己代言的勇氣。

對此，你有怎樣的體驗和思考？請寫一篇文章談談你的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導引

文題材料圍繞“評價”這一社會現象展開，探討了評價對個人自我認知的影響以及個體在面對評價時應持有的態度。材料給出了兩種看似對立的觀點：一是評價能幫助完善自我認知，二是需要勇敢地為自己代言以抵御過多或不當的評價。實際上，這兩者并非完全矛盾，而是從不同角度強調了評價與個人成長的關系。

在審題時，需要理解評價的多面性：評價可以是正面的，也可以是負面的；可以是客觀的，也可以是主觀的。理解這一點有助于我們全面分析評價對個人自我認知的影響。還要注意把握“完善自我認知”與“為自己代言”的內在聯系：兩者是相輔相成的，通過評價完善自我認知，是為了更好地為自己代言；而為自己代言，則是基于清晰的自我認知，對評價進行篩選和回應。同時也要探討個人在評價中的主動性：材料暗示了個體在面對評價時應具有主動性和判斷力，即有效地利用評價促進自我成長，同時保持自我獨立和真實。

在素材選取上，可以選用個人經歷，如分享一次因他人評價而調整或堅守自己行為的經歷；也可以聚焦社會現象，如社交媒體上的“網絡暴力”、職場中績效評價對員工自我認知的影響等等；還可以引用名人案例來印證自己的觀點。

【徐學愚／供稿】