精妙的遣詞造句

技法講解

遣詞造句是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。如果說好文章是一座高樓大廈，那么詞句就是這座高樓的磚瓦。如何用磚瓦蓋樓，要考慮房子的類型和風(fēng)格；同樣，如何精妙的遣詞造句，也要依托文章的類型和風(fēng)格。在初中階段，我們的作文大都圍繞寫人記事、抒情狀物展開，精妙的遣詞造句顯得尤為重要。

根據(jù)表達(dá)的需要，同學(xué)們可從以下方面進(jìn)行遣詞造句的錘煉：

一、聚焦景物，突出典型性。聚焦即確立寫作焦點(diǎn)。劉勰在《文心雕龍》中曾說：“乘一總?cè)f，舉要治繁。”聚焦就是總?cè)f之“一”，治繁之“要”。如《從百草園到三味書屋》中，魯迅就聚焦于“周圍短短的泥墻根一帶”的油蛉、蟋蟀、何首烏藤、木蓮藤等典型而富有趣味的動(dòng)植物上，讓文章有物可言，讓情感有物可托；同時(shí)在描寫景物時(shí)，運(yùn)用了一系列詞性豐富、準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語，如：菜畦綠油油、水汪汪的，所以“碧綠”；石井欄多年經(jīng)人攀爬，自然“光滑”；皂莢樹干粗枝繁，用“高大”修飾再好不過；桑椹早已熟透，因此“紫紅”；油蛉鳴聲細(xì)弱恰似“低唱”；蟋蟀聲調(diào)鏗鏘故如“彈琴”；覆盆子的果實(shí)小巧玲瓏，因而“像小珊瑚珠攢成的小球”，等等，這些都是以一詞描繪物象形態(tài)的典范。作者把狀物與寫意聯(lián)系在一起，以簡(jiǎn)約而富有生命力的文字，展現(xiàn)了百草園的風(fēng)韻，做到了“淡墨足以傳神”。

二、順序清晰，突出條理性。無論是寫人敘事，還是寫景狀物，都要按照一定的寫作順序來安排內(nèi)容。如《從百草園到三味書屋》的寫作順序就是從百草園到三味書屋的空間轉(zhuǎn)換。在寫百草園矮墻跟一帶時(shí)，魯迅運(yùn)用了由高到低的寫作順序，從“碧綠的菜畦，光滑的石井欄”，寫到“高大的皂莢樹，紫紅的桑椹，”再寫到“鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了”，內(nèi)容充實(shí)卻條理清晰；到了三味書屋部分，作者突出了下課后和課堂上兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的典型事件，詳略得當(dāng)，主次分明，描繪出了童年時(shí)光的無限樂趣。

三、巧用句式，突出層次感。關(guān)聯(lián)詞不僅能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系，更是邏輯推理的語言表現(xiàn)形式。魯迅在描寫百草園時(shí)，就選取了大量典型的景物，借助“不必說……也不必說……單是……”的關(guān)聯(lián)句式，將眾多景物連接起來，條理清晰，富有層次。

四、寫法多樣，突出豐富性。首zwOBNDYApA6BaMEle5oYyw==先是多感官的描寫手法，菜畦的“碧綠”、桑椹的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，二者都是從視覺入手；鳴蟬的“長(zhǎng)吟”、蟋蟀的“彈琴”是從聽覺上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺。文章從多種感官入手，讓百草園這一“樂園”變得有聲有色、有滋有味。其次是多種修辭手法的運(yùn)用。如，通過“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”等一系列意象的鋪排，精準(zhǔn)地表現(xiàn)了百草園景物的豐富多彩；通過油蛉低唱、蟋蟀彈琴的擬人手法，讓描寫生動(dòng)傳神；通過“木蓮像蓮房，覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球”的比喻，使景物描寫畫面感十足。

文題亮相

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人都有講不完的家鄉(xiāng)故事，每個(gè)人都有感受不盡的家鄉(xiāng)情韻。家鄉(xiāng)的一草一木、粗茶淡飯、風(fēng)情習(xí)俗、家人朋友，總是讓人銘記在心。

請(qǐng)仔細(xì)回憶有關(guān)家鄉(xiāng)的事、景、人、情，以“家鄉(xiāng)瑣憶”為題，寫一篇不少于500字的作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；（2）借鑒《從百草園到三味書屋》中遣詞造句的方法，注重描寫家鄉(xiāng)風(fēng)景和風(fēng)土人情；（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。