東湖之畔的別樣生活

說起大學生活，其實我也才進入大學一年，仍然處在探索的階段。武漢大學是一所自由而包容的學校，自然風光優(yōu)美，擁有各種各樣的學生社團和豐富多彩的文體活動，彌漫著濃厚的人文氣息，誠如董必武先生所贊：“珞珈之山，東湖之水，山高水長，流風甚美。”

我的專業(yè)是戲劇影視文學，對電影、舞臺劇和電視劇的藝術欣賞和學術研究成為我日常生活的一部分。我與古今哲人對話，探討藝術、審美等宏大命題；我深入戲劇文本，體驗劇場里上演的種種人生悲喜；我穿梭于光影世界，在影像中剖析人性的幽微。這是一個集研究、創(chuàng)作與表演實踐為一體的專業(yè)，我們既要進行經典理論的系統(tǒng)學習，又要結合多元的社會現(xiàn)實，進行文學劇本的創(chuàng)作。何謂藝術？柏拉圖說，藝術家是模仿者；尼采說，藝術即救贖；海德格爾說，藝術的本質是真理；阿多諾說，藝術即精神；而在“藝術導論”課上，老師說：“藝術是人生匱乏的陌生化體驗及其表達。”或許過完四年大學生活之后，關于“何謂藝術”，我能夠給出一個屬于自己的答案。