Mark與Maggie的奇幻之旅（5）：現在進行時

Mark和Maggie在城門口找到了張騫，使團正要出發。突然，車隊遭遇襲擊，張騫的胡人翻譯官、向導甘父被刺殺，身負重傷！沒有了“活地圖”，語言又不通，出使任務頓時陷入僵局。這可怎么辦呢？

The Magic Book is shining！ Some maps are showing up！ The book is speaking！

Take me and join in Zhangqian’s group. I can be the translator and the guide.

語法解析：現在進行時用來表示正在進行的動作或發生的事。它的一般構成為“主語+be動詞+動詞-ing”，其中，be動詞的形態隨主語的變化而變化。

Mark和Maggie順利加入了使團。車隊在茫茫大漠中徐徐前進。忽然，前方煙塵四起，一隊匈奴騎兵呼嘯而來，將車隊團團圍住！

Where are we going now？ Are we going to the Huns’ camp（匈奴人的營地） at the moment？

Look， we are going to the steppe（大草原）. Listen， the cowbells（牛鈴） are ringing.

語法解析：1.現在進行時通常與一些特定的時間狀語連用，來強調動作正在進行。如果句子中出現了now、at present、 at the moment、at this time、look、listen等表示“現在”“目前”的單詞或詞組時，需要使用現在進行時。

2.現在進行時的句子結構：

肯定句：主語+be動詞+動詞-ing+其他。如：

I am cooking dinner.（我正在做晚飯。）

否定句：主語+be動詞+not+動詞-ing+其他。如：

We are not reading books at this time.（我們此時沒在讀書。）

一般疑問句：be動詞+主語+動詞-ing+其他。如：

Listen， is she playing the piano？（聽，她正在彈鋼琴嗎？）

特殊疑問句：特殊疑問詞+be動詞+主語+動詞-ing。如：

What are you eating now？（你們正在吃什么？）

匈奴人讓張騫使團在草原上放牧。時間一天天過去，使團里人心浮動，有些人甚至放棄了希望。Mark和Maggie一邊為大家打氣，一邊為出逃做著準備。在公元前129年的一個晚上，趁匈奴人守衛疏松，使團里的每個人密切配合，大家終于逃了出來！

It is too cold. I am

tying up my coat.

We are arriving！

語法解析：現在進行時中，動詞需要變成-ing形式，其變化規律一般有4種：

1.一般情況下，動詞末尾直接加-ing。如：

clean-cleaning cook-cooking

2.以重讀閉音節結尾，且詞尾只有一個輔音字母（而輔音字母前面只有一個元音字母）時，先雙寫這個輔音字母，再加-ing。如：

put-putting sit-sitting swim-swimming stop-stopping

3.以ie結尾的動詞，把ie變成y，再加-ing。如：

lie-lying die-dying

4.以不發音的e結尾的動詞，去e加-ing。如：

dance-dancing skate-skating make-making

張騫使團順利到達大月氏。這段歷史的時空裂縫被修復了！魔法書再次打開。一陣光芒閃爍，Mark和Maggie瞬間回到了學校那座舊圖書館里了。看見他們，圖書管理員老爺爺臉上露出了微笑……

孩子們，歷史上，胡人甘父是張騫出使西域時的一位重要的翻譯與向導。他也是唯一一位和張騫回歸故土的使團成員。

同學們，現在你學會使用現在進行時了吧？一起來做個小練習吧。

Mark和Maggie的同學們正在活動室里做什么呢？根據圖片內容，用動詞的正確形式填空。

1. Bob is （write） his homework.

2. Tom （be） drawing a picture.

3. Lily （play） the violin.

4. Linda is （sit） on the chair.

5. Mike is （build） blocks（積木）.

6. Jack and Michael （make） a ship model.