閱讀的力量

閱讀是一場永恒的旅行，見不同的世界，遇不同的人。它是那么有魔力，讓人們在美妙的旅程里變淚眼為笑窩，化腐朽為神奇。我想，這就是閱讀帶來的力量。

整個冬天，我都沉浸在作家李娟的文字里。結束了忙碌的工作，夜深人靜的時候，我便迫不及待地捧起那本——《我的阿勒泰》，好像只有這樣，才能緩解一天的疲勞。我也從未想過就是這樣的一本書改變了我許多不成熟的想法，給予我堅定前行的力量。

記得那天一大早，我趕往外校上一節公開課，那是我休完產假回到課堂的第一次公開課。越是這樣想，忐忑越是擠在心頭。看到人頭攢動的聽課老師，我的忐忑洶涌澎湃起來。那是一節專題課，或許是教學設計的知識點不常見，從出示題目到最后的評課，我都感覺自己是一個徹頭徹尾的失敗者。

結束后，我灰溜溜地離開了。寒冬的天是灰色的，像極了當時的我。想起講課前的一次次修改、一遍遍完善，而如今，所有的努力都付之東流，我像是掉進了冰窟窿。逃回家，躺床上，無意瞥見《我的阿勒泰》正靜靜地躺在床頭，注視著我的狼狽不堪。看著封面那遼闊的大地，想起李娟一家的顛沛流離，而生活的艱辛并未阻擋她對美的追求，對生活的享受。而我只因區區一堂課，就將自己全盤否定嗎？我拿起書，重溫那一幅幅打開心扉的畫面，重新鼓起勇氣再去回顧這節課。看著電腦里下載的上百篇參考論文，憶起那一個個查資料的夜晚，我依然和之前一樣，為自己的新穎選題雀躍。即便這堂課有很多不足，但不可否認，我對于教學是永存虔誠之心的，就像李娟對于阿勒泰的情感。

接下來的一周，我沉下心，反思不足，課堂實錄的一幀幀畫面都被我轉換成了永久的文字。那個冬日，不再是灰色，而是充滿了希望的綠色。李娟說：“人之所以能夠感到‘幸福’，不是因為生活得舒適，而是因為生活得有希望。”是啊！這幸福就是她眼中充滿愛意的“阿勒泰”，這幸福就是我心中永遠充滿期待的課堂。

誰曾想，這本小小的散文集給我帶來諸多意外之喜。起初只是好奇，后來是喜歡，現在它成了我精神大廈的一間小屋。不錯，是閱讀，帶給我懷揣希望、不止前行的力量！

教師自評

本文記敘了閱讀《我的阿勒泰》這本書帶給我精神力量的故事。文中先略寫了我每晚讀書來緩解疲勞的閱讀習慣，為后文做了鋪墊；而后詳細敘述這本書化解了公開課給我帶來負面情緒一事，情感起伏變化，凸顯了文章的主旨。