大學(xué)生黨員、入黨積極分子 參與學(xué)生社區(qū)黨建工作的路徑研究

摘要：隨著高等教育的快速發(fā)展，高校學(xué)生社區(qū)不僅是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，也成為了高校黨建工作的新陣地。大學(xué)生黨員和入黨積極分子作為黨建工作的重要力量，其在學(xué)生社區(qū)黨建中的作用日益凸顯。本文旨在探究大學(xué)生黨員和入黨積極分子如何更有效地參與到學(xué)生社區(qū)黨建工作中，提出具體的參與路徑，并對(duì)其實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)估。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；入黨積極分子；學(xué)生社區(qū)；黨建工作；參與路徑

引言

在新時(shí)代背景下，高校黨建工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)生社區(qū)作為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)平臺(tái)。大學(xué)生黨員和入黨積極分子作為黨建工作的重要推動(dòng)者，在學(xué)生社區(qū)黨建中的作用不容忽視。因此，研究大學(xué)生黨員和入黨積極分子如何更好地參與學(xué)生社區(qū)黨建工作，對(duì)于提升黨建工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生社區(qū)和諧發(fā)展具有重要意義。

一、研究背景與意義

（一）研究背景

當(dāng)前，高校學(xué)生社區(qū)的功能日益多樣化，不僅是居住場(chǎng)所，也是文化交流、思想碰撞的平臺(tái)。在這樣一個(gè)高密度的互動(dòng)環(huán)境中，黨建工作能夠有效地滲透到學(xué)生的日常生活中，顯得尤為重要。大學(xué)生黨員和入黨積極分子應(yīng)當(dāng)發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與到社區(qū)建設(shè)中，推動(dòng)社區(qū)文化的繁榮與和諧氛圍的營(yíng)造。

（二）研究意義

深入研究大學(xué)生黨員和入黨積極分子參與學(xué)生社區(qū)黨建工作的路徑，有助于提高黨建工作的針對(duì)性和有效性，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生黨員站穩(wěn)人民立場(chǎng)，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和服務(wù)意識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

二、大學(xué)生黨員培養(yǎng)與學(xué)生社區(qū)黨建工作的關(guān)聯(lián)性分析

（一）學(xué)生社區(qū)是高校黨建的重要陣地

在高等教育體系中，學(xué)生社區(qū)不僅是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，更是高校黨建工作的重要領(lǐng)域。社區(qū)提供了一個(gè)獨(dú)特的環(huán)境，其中學(xué)生可以在日常生活的自然環(huán)境中經(jīng)歷黨建活動(dòng)和思想政治教育。通過(guò)組織系列黨建活動(dòng)，可以加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的了解，增強(qiáng)青年學(xué)生的黨性認(rèn)同感。

（二）大學(xué)生黨員培養(yǎng)是學(xué)生社區(qū)黨建工作中的重要組成部分

大學(xué)生黨員的培養(yǎng)機(jī)制不僅局限于理論層面，更應(yīng)注重實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的培育。學(xué)生社區(qū)為大學(xué)生黨員提供了將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的平臺(tái)，通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)和管理，大學(xué)生黨員能夠切實(shí)提升自身的政治素養(yǎng)及社會(huì)服務(wù)能力，進(jìn)而深化其對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和忠誠(chéng)度。

（三）大學(xué)生黨員與入黨積極分子在推進(jìn)學(xué)生社區(qū)黨建工作中的獨(dú)特作用

在學(xué)生社區(qū)中，大學(xué)生黨員與入黨積極分子承擔(dān)著示范引領(lǐng)的責(zé)任。他們通過(guò)各種形式參與社區(qū)管理、組織文化活動(dòng)、提供志愿服務(wù)等，不僅傳播了黨的聲音，還有助于引導(dǎo)其他學(xué)生建立正確的價(jià)值體系。此外，他們?cè)诮鉀Q社區(qū)具體問(wèn)題時(shí)展現(xiàn)出的先鋒模范作用，對(duì)于營(yíng)造積極向上的社區(qū)氛圍具有不可替代的作用。

三、大學(xué)生黨員與入黨積極分子參與學(xué)生社區(qū)黨建工作的有效路徑探究

（一）存在問(wèn)題的剖析及例證

1. 主觀能動(dòng)性的相對(duì)缺失

當(dāng)前，部分大學(xué)生黨員與入黨積極分子由于組織關(guān)系不在社區(qū)，在參與社區(qū)黨建的過(guò)程中，常常表現(xiàn)出一種旁觀者的心態(tài)，缺乏將黨的理論和精神主動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的意識(shí)。例如，在社區(qū)組織的黨建活動(dòng)中，他們往往局限于被動(dòng)參與，而非積極策劃和執(zhí)行，對(duì)于活動(dòng)的效果和影響缺乏深刻的思考和自我反省。這種狀況在一定程度上削弱了黨建活動(dòng)在學(xué)生中的吸引力和影響力。

2. 表率作用不明顯

在日常生活和學(xué)習(xí)中，大學(xué)生黨員與入黨積極分子應(yīng)當(dāng)成為遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)的典范，但在實(shí)際情況中，他們有時(shí)未能體現(xiàn)出榜樣的力量。比如，宿舍臟亂差，甚至在社區(qū)中違反規(guī)定等，這些行為與非黨員學(xué)生并無(wú)顯著差異，甚至更差，難以起到正面引導(dǎo)作用。

3.服務(wù)同學(xué)的意識(shí)較為薄弱

有些大學(xué)生黨員和入黨積極分子在服務(wù)同學(xué)的過(guò)程中，存在一定程度的功利心，更多關(guān)注個(gè)人榮譽(yù)和利益，而非真正具備服務(wù)意識(shí)和為同學(xué)著想的態(tài)度，影響了他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。如社區(qū)開(kāi)展志愿活動(dòng)時(shí)充分展現(xiàn)出自身最好的狀態(tài)，一旦活動(dòng)結(jié)束則對(duì)公益漠不關(guān)心，作秀成分顯而易見(jiàn)。

4.服務(wù)內(nèi)容針對(duì)性差

學(xué)生社區(qū)開(kāi)展的一些服務(wù)項(xiàng)目在策劃階段缺少充分的調(diào)研和需求分析，內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際需求，得不到學(xué)生充分認(rèn)可，難以達(dá)到預(yù)期效果，使社區(qū)黨建工作的影響力大打折扣。如為了豐富學(xué)生的課余生活，號(hào)召同學(xué)們?cè)趥鹘y(tǒng)節(jié)日制作手抄報(bào)以抒發(fā)內(nèi)心情感，結(jié)果響應(yīng)者寥寥無(wú)幾。原因就在于學(xué)生從從小學(xué)開(kāi)始就制作手抄報(bào)，到了大學(xué)他們更愿意尋求一些有創(chuàng)意、有深度的情感抒發(fā)渠道。這就是一個(gè)服務(wù)前缺少調(diào)研環(huán)節(jié)，臆斷學(xué)生需求而導(dǎo)致服務(wù)沒(méi)有實(shí)效性的例子。

5.持續(xù)跟進(jìn)和評(píng)估機(jī)制不健全

在黨建工作的實(shí)施過(guò)程中，由于缺乏有效的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，一些活動(dòng)可能雖然初期聲勢(shì)浩大，但難以持續(xù)和深化，活動(dòng)的長(zhǎng)期效果和影響往往沒(méi)有得到充分的重視和評(píng)估。如黨員學(xué)生幫扶學(xué)業(yè)困難學(xué)生活動(dòng)，起初熱情滿滿，由于期間沒(méi)有及時(shí)對(duì)他們的工作進(jìn)行定期評(píng)價(jià)和認(rèn)可，他們的積極性逐漸降低，最后活動(dòng)不了了之。

通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的深入剖析，我們可以發(fā)現(xiàn)，要想提高大學(xué)生黨員與入黨積極分子在學(xué)生社區(qū)黨建工作中的作用，就必須從需求出發(fā)，完善激勵(lì)機(jī)制，提高服務(wù)意識(shí)，建立評(píng)價(jià)考核機(jī)制等方面入手，制定切實(shí)可行的策略和措施。

（二）參與路徑的探索與論證

1.融入式黨建模式的倡導(dǎo)

所謂融入式黨建模式，就是將社區(qū)黨建與社區(qū)日常管理服務(wù)和文化宣傳建設(shè)等相結(jié)合，黨建融入社區(qū)發(fā)展、黨員融入群眾、服務(wù)融入民生，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，突出服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。這種方式一方面可以解決社區(qū)中的學(xué)生黨員、入黨積極分子社區(qū)內(nèi)外兩張皮問(wèn)題，充分發(fā)揮其在社區(qū)的先鋒模范作用和引領(lǐng)作用，夯實(shí)其人民立場(chǎng)和服務(wù)意識(shí)；另一方面可以使黨建工作更加符合學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，從而提高黨建活動(dòng)的吸引力和影響力，提高社區(qū)管理服務(wù)水平和黨建工作水平。

2.參與規(guī)劃性、持久性與長(zhǎng)效性的提升

大學(xué)生黨員、入黨積極分子融入學(xué)生社區(qū)黨建應(yīng)形成常態(tài)化機(jī)制，要制定長(zhǎng)期的參與計(jì)劃，形成實(shí)施方案，不因?qū)W生的畢業(yè)而斷鏈，源源不斷地為社區(qū)黨建提供力量支持。同時(shí)要注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和效果的提升，確保可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

對(duì)于某一項(xiàng)服務(wù)或活動(dòng)來(lái)講，也要堅(jiān)持規(guī)劃性、持久性和長(zhǎng)效性，形成從策劃、實(shí)施到開(kāi)展、評(píng)估的閉環(huán)模式，確保服務(wù)和活動(dòng)的有效和高質(zhì)。

3.科學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制的建立

科學(xué)的評(píng)價(jià)考核是提高社區(qū)黨建工作質(zhì)量的有效標(biāo)尺，一方面是對(duì)于社區(qū)服務(wù)與活動(dòng)的評(píng)價(jià)考核，及時(shí)優(yōu)化調(diào)整參與策略；另一方面是對(duì)大學(xué)生黨員、入黨積極分子工作情況的評(píng)價(jià)考核，使其及時(shí)端正參與態(tài)度，更好地服務(wù)于社區(qū)的發(fā)展。

4.與社區(qū)管理團(tuán)隊(duì)關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展

大學(xué)生黨員、入黨積極分子融入社區(qū)黨建工作，接受著組織關(guān)系所在黨支部與社區(qū)黨支部的雙重領(lǐng)導(dǎo)與管理，其中接受組織關(guān)系所在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)管理具有天然屬性，而接受社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)管理則需磨合適應(yīng)。因此社區(qū)黨支部要積極主動(dòng)加強(qiáng)與大學(xué)生黨員、入黨積極分子以及其所在黨支部的溝通協(xié)作，確保黨建工作與社區(qū)管理服務(wù)的有效銜接，共同推進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。

5.參與積極性的激發(fā)機(jī)制構(gòu)建

通過(guò)提供個(gè)人價(jià)值展示平臺(tái)，讓他們的優(yōu)勢(shì)有用武之地，激發(fā)大學(xué)生黨員和入黨積極分子的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)他們?cè)谏鐓^(qū)黨建工作中的積極性，使他們更愿意為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

6.以社區(qū)需求為核心的項(xiàng)目化管理服務(wù)實(shí)施

通過(guò)深入調(diào)研分析，了解學(xué)生的需求，針對(duì)性地設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目，開(kāi)展系列化服務(wù)或活動(dòng)，如安全教育、志愿服務(wù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等。這種方式堅(jiān)持了需求導(dǎo)向，避免了為業(yè)績(jī)而服務(wù)、為業(yè)績(jī)而活動(dòng)的無(wú)效付出，可以提高社區(qū)服務(wù)的有效性和吸引力，使更多的學(xué)生愿意參與其中，切實(shí)解決了學(xué)生的民生問(wèn)題。同時(shí)也培養(yǎng)了大學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)、實(shí)事求是作風(fēng)，鍛煉了他們的工作能力，增加了他們的歸屬感和成就感。

（三）實(shí)踐案例分析與經(jīng)驗(yàn)提煉

1.黨建與社區(qū)發(fā)展的深度融合

實(shí)踐案例介紹：以Z大學(xué)生社區(qū)為例，持續(xù)開(kāi)展學(xué)生黨員、入黨積極分子學(xué)生社區(qū)“雙報(bào)到”為主要內(nèi)容的黨建、育人雙促進(jìn)工作，形成了較為完善的實(shí)施方案。方案倡導(dǎo)院系學(xué)生黨員、入黨積極分子到所住社區(qū)報(bào)到，參與社區(qū)管理服務(wù)、文化宣傳，發(fā)揮先鋒模范作用，并將社區(qū)管理者對(duì)其在社區(qū)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)及在社區(qū)工作服務(wù)的量化情況作為發(fā)展黨員和考核評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。此項(xiàng)工作經(jīng)過(guò)三年的持續(xù)開(kāi)展，大學(xué)生黨員、入黨積極分子越來(lái)越重視宿舍整潔溫馨環(huán)境的營(yíng)造和個(gè)人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，先鋒模范作用越來(lái)越突出，社區(qū)的管理服務(wù)、文化宣傳工作也都有了明顯改善。

經(jīng)驗(yàn)提煉：融入式黨建制度化的做法無(wú)疑讓大學(xué)生黨員、入黨積極分子開(kāi)始注重自己在社區(qū)的良好形象，并不斷提高參與社區(qū)黨建的積極性。在校園形成大學(xué)生黨員、入黨積極分子社區(qū)“雙報(bào)到”風(fēng)尚后，社區(qū)黨建工作得到了強(qiáng)有力支持。

2.價(jià)值理念達(dá)成共識(shí)的必要作用

實(shí)踐案例介紹：仍以Z大學(xué)為例，組織關(guān)系在院系的大學(xué)生黨員和入黨積極分子初到社區(qū)報(bào)到，存在工作無(wú)從下手的問(wèn)題，出現(xiàn)了火熱的心被急速冷卻，被動(dòng)接受任務(wù)、消極履行職責(zé)的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，社區(qū)管理人員轉(zhuǎn)變了攤派任務(wù)的做法，而是加強(qiáng)了與他們的溝通，從黨的宗旨到實(shí)踐，從社區(qū)理念到文化，從社區(qū)管理到服務(wù)等等，在他們真正理解了“雙報(bào)到”的意義和作用，真正明白了自己融入社區(qū)的價(jià)值之后，便與社區(qū)管理者形成了團(tuán)隊(duì)，合力開(kāi)展工作。

經(jīng)驗(yàn)提煉：要想讓大學(xué)生黨員、入黨積極分子真正融入社區(qū)，首先社區(qū)管理者要轉(zhuǎn)變把他們當(dāng)幫手的觀念，而是把他們作為社區(qū)團(tuán)隊(duì)的重要組成部分，統(tǒng)一理念、目標(biāo)會(huì)更容易相互理解和支持，營(yíng)造溫馨和諧的社區(qū)環(huán)境。

3.個(gè)人價(jià)值的充分發(fā)揮與貢獻(xiàn)

實(shí)踐案例介紹：大學(xué)社區(qū)具有多元化的特點(diǎn)，一棟公寓可能居住著很多專業(yè)的同學(xué)。大學(xué)生黨員和入黨積極分子來(lái)自不同院系的不同專業(yè)，有著各自的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也有部分學(xué)生具備某些個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)。社區(qū)為他們提供了展示自己技能和專長(zhǎng)的用武之地，例如，法律專業(yè)的同學(xué)為大家提供法律咨詢，計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)為大家普及應(yīng)用技能，有體育特長(zhǎng)的同學(xué)帶領(lǐng)大家素質(zhì)拓展等等，這樣既深化了社區(qū)服務(wù)，又讓大學(xué)生黨員和入黨積極分子的價(jià)值得到了體現(xiàn)。

經(jīng)驗(yàn)提煉：大學(xué)生黨員和入黨積極分子是大學(xué)生當(dāng)中的先鋒隊(duì)，在認(rèn)知、能力等方面有著優(yōu)于普通同學(xué)的閃光點(diǎn)，如果讓他們?nèi)谌肷鐓^(qū)僅限于提供常規(guī)化的勞動(dòng)服務(wù)，既不容易調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)驅(qū)力，也浪費(fèi)了人力資源，更使其無(wú)法真正融入社區(qū)。而當(dāng)社區(qū)成為他們鍛煉個(gè)人能力、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的場(chǎng)所，責(zé)任感、創(chuàng)造力都會(huì)被激發(fā)出來(lái)。他們提供了深層次的服務(wù)，這不僅滿足了社區(qū)成員的多元化需求，也促進(jìn)了自己的個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

4.精準(zhǔn)的社區(qū)需求滿足途徑

實(shí)踐案例介紹：以Y大學(xué)社區(qū)為例，大學(xué)生黨員、入黨積極分子就定位學(xué)生在社區(qū)的真正需求問(wèn)題，通過(guò)一對(duì)一訪談、團(tuán)體座談、宿舍長(zhǎng)會(huì)議、線上調(diào)查問(wèn)卷等形式展開(kāi)調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示學(xué)生的需求集中在提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量和提供課余時(shí)間休閑項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)方面。其中提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量包括提高公寓保潔質(zhì)量、維持公寓安靜氛圍、提供矛盾調(diào)解服務(wù)等等；提供課余時(shí)間休閑項(xiàng)目包括開(kāi)展手工繪畫(huà)、瑜伽、冥想、書(shū)友會(huì)等能夠陶冶情操、疏解壓力的活動(dòng)，滿足心靈上的享受。調(diào)研后，大學(xué)生黨員、入黨積極分子開(kāi)展了以下三方面工作：一是匯總出社區(qū)現(xiàn)存的服務(wù)問(wèn)題，代表住宿學(xué)生向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了反饋；二是組建了宿舍矛盾調(diào)解小分隊(duì)，隨時(shí)上門(mén)服務(wù)；三是參考調(diào)研結(jié)果列出了近20項(xiàng)課余休閑項(xiàng)目，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需求隨時(shí)下單，社區(qū)根據(jù)下單情況適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)提煉：精準(zhǔn)服務(wù)，訂單式滿足學(xué)生需求，轉(zhuǎn)變了原有的粗獷式、想當(dāng)然的社區(qū)服務(wù)理念，真正讓學(xué)生成為了社區(qū)的主人，增強(qiáng)了歸屬感、減少了生活中的焦慮壓抑，提高了對(duì)社區(qū)服務(wù)的滿意度。大學(xué)生黨員、入黨積極分子在工作過(guò)程中學(xué)會(huì)了從群眾需求出發(fā)，站穩(wěn)了人民立場(chǎng)，樹(shù)立了為人民辦實(shí)事的良好親民形象，增強(qiáng)了黨建工作的實(shí)際效果和影響力。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生黨員和入黨積極分子在學(xué)生社區(qū)黨建工作中發(fā)揮著不可或缺的作用。通過(guò)本研究，明確了他們參與黨建的具體路徑，并對(duì)其實(shí)踐效果進(jìn)行了評(píng)估。這不僅有助于提升黨建工作的質(zhì)量和效果，也為學(xué)生的全面發(fā)展和社區(qū)的和諧發(fā)展提供了有力支持。

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基金項(xiàng)目：河北省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會(huì)的重點(diǎn)課題：學(xué)生社區(qū)參與大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育管理工作研究—以大學(xué)生入黨積極分子“雙報(bào)到”工作為例（項(xiàng)目編號(hào)：GXDJ2023A051）