做光一樣的老師

1976年11月，我出生于贛東北腹地一個叫北角村的農家。北角村因坐落于樂安江中州島北端而得名。這里現在隸屬樂平市樂港鎮。

我排行老五，被喚作五崽。父親出生之前爺爺就已離世，被稱為遺腹子。我出生之前奶奶離世。在那個用勞力換工分的年代，勞力是稀罕的。大哥、二哥才上兩年學就輟學在家勞動掙工分。

“面朝黃土背朝天”，不是好過的日子。在父母的叮嚀下，我開始發奮讀書，尤其小學三年級之后，我便把“讀書改變命運”視為自己的座右銘。初三中考，我選擇了師范。1995年8月，我如愿以償成為一名人民教師，入職一所鄉鎮中心小學。

初為人師，全身是勁，學校也委以重任，教實驗班，做教研組長，兼任食堂事務長，因此忙得團團轉。因為窮慣了不舍得買書，因此雖有些成長但不是很明顯，頂多在鄉鎮算有些名氣。一晃二十年過去，2015年我參加進城選調考試，進入了城里學校。新的學校，新的開始，我也打開了新的視角。2018年，因為一個偶然的機會，我參加了張文質和謝云老師發起的公益活動—第四屆全國教育行走教師研修夏令營?！靶凶咄貙捠澜?，讀寫重建心靈”的宣傳詞給了我極大的震撼，三天四晚的活動更是讓我體驗到了史無前例的快樂與滿足。張文質老師成了我的精神導師，謝云老師的“刀哥說話”公眾號標簽“以自身為光，照一隅是一隅；以行動為徑，走一程是一程”深深吸引了我。

同年國慶節期間，我又參加了張文質第二期教育寫作研修班?！盃I造教育的局部春天”“從可以改變的地方開始改變”，張老師的句句經典浸潤著我的心靈，他的滿懷期待令我信心滿滿，于是我開啟了在簡書堅持日更的挑戰。從此，我的教育生活充滿期待，充滿活力。張老師就是我生命的一束光，照亮了我的內心，更照亮了我的未來。

2020年，我花了四天五夜終于學會了利用喀秋莎軟件錄制微課，這開啟了我在江西智慧作業活動中的開掛之路。這一年通過努力，我獲得了各類榮譽證書60多張，終于成了別人眼中的“光”。

2021年，我領銜成立了彼岸教師成長聯盟，我的微信個性簽名也正式以“以自身為光，照一隅是一隅；以行動為徑，走一程是一程”示人。我想，我也要做一束光。

我雖然教數學，但也擔任班主任。在平日的工作中，我尤其注重家校共育，經常開展班級親子活動。近幾年，我制作的班級美篇有上百篇，為學生留下照片近萬張，視頻近千分鐘。此外，我還積極鼓勵學生參加省市級各種活動，豐富學生體驗。2023年10月，我所帶班級潤澤中隊被評為江西省“紅領巾獎章”四星章。

做光一樣的老師，除了引領學生好好成長，引領老師們成長亦不容小覷。從2021年以來，彼岸教師成長聯盟累計幫助500余人成長，其中不乏被評為正高和副高職稱的老師，被評為省市學科帶頭人和骨干教師的更是數不勝數。在2022年和2023年江西省網絡學習空間創建展示活動中，彼岸系列名師網絡工作室獲獎35項，惠及一線老師300余人。個人空間獲獎也有200余人次。在課題研究方面，彼岸教師成長聯盟近年累計指導50多個課題組通過立項。

追尋光、靠近光、成為光，是我的教育人生軌跡，也將是更多彼岸人的教育人生軌跡。現如今，彼岸教師成長聯盟很多老師都走在成為“一束光”的路上。作為老師，學高為師，身正為范。做光一樣的老師，其實不僅是引領學生成長，做學生的引路人，也不僅僅是給一線教師做榜樣，激勵大家一路前行，更重要的是要經營好家庭，養育好孩子，真正起到榜樣作用，這也才能讓自己的教育人生之路更幸福，更豐盈。

兒子小學期間從沒有進過班級前五名，但在中考期間以前所未有的成績—班級第三名，考進了夢寐以求的重點高中。進入高中后，強中更有強中手，兒子成績不算好，但2023年高考，再一次以前所未有的成績—班級第一名，考入國防科技大學，完成了最美逆襲。

教育人生之路，漫長歲月，是幸福的，更是值得期待的，讓我們一起走在成為光一樣的老師的路上。