做好這幾點，大寶快樂迎接弟弟妹妹

三孩時代，弟弟妹妹的降生，不僅給父母帶來諸多挑戰，對大寶來說也是一次不小的心理沖擊。父母該如何應對呢？

前段時間，普惠園大巡訪，家長們紛紛描述了大寶對弟弟妹妹出生或者即將出生的喜悅。但也有不少家長反饋，對小寶的出生，大寶有強烈的情緒反應，甚至上升到了親子危機、家庭矛盾的高度。于是，我們決定組織一場特殊的家長會，邀請有此類煩惱的家庭參加，聽聽他們的故事，一起尋求解決方案。

家長們熱烈討論

牛牛的爸爸媽媽都在外地工作，只能把牛牛交給爺爺奶奶照料。牛牛12個月大時就入了托，在園里待了兩年多，這個夏天剛剛“畢業”，已經去了幼兒園。去年，牛牛有了弟弟辰辰。辰辰半歲前一直跟著爸爸媽媽，媽媽產假結束后，7個月大的辰辰回到了南通，在立寶園入托。

這次來參加家長會的是牛牛的奶奶，她憂心忡忡地說：“辰辰入托挺適應的，但牛牛的變化特別大。之前，他晚上可以自己獨立睡，現在非要我抱著睡；以前，不管在園里還是家里他都可以自己吃飯，吃完飯還能自己收拾碗筷，現在怎么也不肯了。看到弟弟用奶瓶喝奶，他也要用奶瓶。我們給他講道理，說長大了不能像小寶寶一樣。他不聽，還發脾氣、哭鬧，越來越不懂事了。真讓人發愁。”

“你家的倆孩子年齡相差不多，這樣的情況還算好的，我們家這個才叫難啊！”沒等牛牛奶奶說完，月月媽就開始講起她家的煩惱：“我家月月才4個月大，我就給她送托了，同事們都說我心狠，可我真是沒辦法啊。原本我也計劃休完產假再送托，誰知家里上初中的姐姐珍珍忍不了了。自從我生了月月，珍珍的情緒非常不穩定，嫌月月哭聲吵她，鬧著要離家出走。上個月的一天晚上，珍珍突然端了一盆水，直接倒在嬰兒床里的月月身上，月月被嚇得哇哇大哭，珍珍卻一個勁兒地吼：‘你們為什么要生她？為什么不把她送人？送走！’”月月媽嚇壞了，第二天就把月月送過來入托了。

“懷月月的時候，姐姐剛上初一，當時也沒強烈反對。”月月媽繼續說，“那時只是偶爾會問我為什么要再生一個，有我一個孩子不就好了嗎？我們和她解釋，說多一個弟弟妹妹就多一份陪伴，她也就沒說什么。我們以為她接受了。”

聽了月月媽的講述，我覺得她可能忽略了很多細節。一般來說，上了中學的孩子，不太容易無緣無故強烈表達自己的不滿，我讓月月媽回憶是否還有其他原因。

“可能周圍有些人愛跟姐姐開玩笑，說‘爸爸媽媽又生了一個寶寶，你要是學習不好、表現不好，以后就不喜歡你了’之類的話。珍珍聽了特別不開心。”月月媽不好意思地補充，“我和老公都是外地人，生下珍珍后，找的保姆不太滿意，當時也沒有托育機構幫助，我只能辭職在家帶了兩年，壓力比較大，對珍珍不像對月月這么溫柔。”

“月月媽，你說的這些，我現在也有擔憂。”組織家長會的托育員笑笑也加入了交流，她肚子里的二寶快6個月了。“我家瑞瑞是男孩，讀高一。當我發現懷二寶后，回家隨手把報告單放在茶幾上，瑞瑞看到后一句話都沒和我們說，只是悄悄地把報告單放到抽屜里了。后來我主動找他聊這件事，他火氣很大地問了我一句‘為什么要在我中考時再要一個，是不是覺得大號不行了，再弄個小號？’最近，我們也發愁怎么跟瑞瑞溝通這件事。所以今天開這個家長會，既為了幫助各位家長，也是為了幫我自己。”

這時，一直坐在邊上沒有發言的橙子媽，看了橙子爸一眼。橙子爸說：“笑笑老師，你家二寶和我家二寶差不多時間出生，只不過我們家橙子這會兒才26個月，還在園里入托。他現在比較小，不是很懂，每天挺開心地摸著他媽媽的肚子，要跟肚子里的寶寶說話。我們暫時還沒有這方面的困擾，但還是來參加家長會了，就是想學學大家的經驗，這樣二寶出生后，我們就知道如何同時帶好兩個孩子了。”

共同探討解決方案

“80后”“90后”寶爸寶媽以獨生子女居多，并沒有自然習得如何同時養育多個子女的經驗。還好，經過熱烈的交流，大家得到了幾點共識，借此機會也分享給大家作為參考：

對于牛牛和橙子這類處于幼兒時期的孩子，思維還比較簡單，不會像成人一樣去理解“有個弟弟妹妹”對自己人生的意義。他們的小眼睛只能關注到自己的小世界是不是發生了難以接受的突變。比如，他走路走累了或者其他原因需要媽媽抱的時候，如果媽媽總是以“寶寶你長大了，媽媽現在肚子里懷著弟弟/妹妹呢，不能抱你，你自己走啊”來簡單拒絕，他就會有被忽視、被拋棄的感覺。這時候，如果爸爸在旁邊，應該替媽媽抱大寶。如果當時只有媽媽一個人在照護，也可以陪大寶一起坐下來休息休息、玩耍玩耍。

總之，方法總比困難多。只要大寶能感受到父母濃濃的愛意，就不會有太多抵觸情緒。

像牛牛這類，看到二寶因為年幼受到額外的重視和照護，也要求被哄抱、用奶瓶喝奶的孩子，也不宜以“你長大了”“弟弟/妹妹還小”這樣的理由去拒絕。對于一些看起來越長越回去的行為，父母不必擔心，也不要急于糾正，更不用去講什么大道理，盡可能去滿足大寶的需求就好了。

只要家長持續用行動讓大寶感受到家人對他的關注和愛從未改變，他們就會順利地調整好自己的心態和言行。

對于珍珍和瑞瑞這樣的青少年，已經有了屬于自己的成長煩惱。這些煩惱本身就會因為溝通問題導致和父母關系緊張，二寶帶來的問題僅僅是其中的一部分。所以，問題的解決，和青春期孩子的家長一樣，尊重地、平等地、開誠布公地溝通交流就可以了。只要嘗試把他們當成獨立的個體而不是附屬品，不害怕承認自己的不足和錯誤，真正和孩子交心，孩子就一定能順利度過這段時期。至于二寶，其實是很好的溝通切入點，相信也會是雙方關系根本性改變的立足點。像珍珍這樣在幼年的照護中沒有建立好親子依戀的，完全可以利用二寶的到來，借機改善母女間的關系。

不管是幼兒期的孩子還是青春期的孩子，我們切記一定要杜絕類似“如果你不怎樣，我們就喜歡弟弟/妹妹”“以后這個家里不再全部都是你的了，有一半是弟弟/妹妹的”這樣恐嚇、威脅、比較的語言。在旁人用類似“你爸爸媽媽有二寶了，你要不聽話，他們就不要你了”這樣的表達傷害到孩子時，不要顧及情面隱忍，必須及時明確制止，并且事后細細幫助孩子排除干擾。

只要孩子們清楚地知道，父母對他們的愛是毫無保留的、公平的和炙熱的，就一定能和父母相互接納、和睦相處。

父母要相信，不管是青春期的大寶還是幼兒期的大寶，都會發自內心地盡力幫助爸爸媽媽照護好二寶，這是血脈深處的基因認同，也是朝夕相處的情感羈絆。