基于校企融通的“理實創(chuàng)一體”機械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐

摘 要：在“理實創(chuàng)一體”理念不斷落實的背景下，需要針對現(xiàn)有機械類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行改進，以校企融通為載體，通過對專業(yè)教學內(nèi)容進行調(diào)整，確保專業(yè)知識與企業(yè)的需求相契合，確保理論課程與企業(yè)實踐形成有機融通，不斷構(gòu)建雙創(chuàng)培養(yǎng)體系。通過以人才培養(yǎng)為引導，針對培養(yǎng)方向、教學方法、實踐管理等方面進行全面的融合，進而構(gòu)建“理實創(chuàng)一體”機械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

關(guān)鍵詞：校企融通 機械類專業(yè) 人才培養(yǎng)

0 引言

近年教學進入深化改革階段，更加注重構(gòu)建契合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的學科專業(yè)體系，尤其是在機械類專業(yè)中，通過校企融通能夠為專業(yè)升級提供新的發(fā)展機遇。當前在機械類專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，存在重理論、輕實踐的情況，導致學生難以及時參與實踐活動，不僅會對學生的實操技能產(chǎn)生一定制約，同時也會阻礙學生未來的職業(yè)發(fā)展。因此需要以校企融通為契機，加強對機械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建，確保學生實踐能力的不斷提升，為學生未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

1 基于校企融通的“理實創(chuàng)一體”機械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的意義

1.1 有助于增強學生的綜合能力

通過構(gòu)建“理實創(chuàng)一體”機械類專業(yè)人才培養(yǎng)體系，能夠?qū)θ瞬排囵B(yǎng)方向進行優(yōu)化，設定科學的人才培養(yǎng)目標，同時改進培養(yǎng)措施，為學生提供更多參與實踐的機會。同時可以依據(jù)機械類發(fā)展實況對人才培養(yǎng)內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，保證培養(yǎng)戰(zhàn)略與市場需求相適應，在培養(yǎng)過程中增強學生的創(chuàng)新與實踐能力，促使學生在學習過程中為自身制定明確的職業(yè)發(fā)展方向，以便奠定就業(yè)的良好基礎(chǔ)。……