基于OBE理念的《汽車電控技術》課程思政建設與研究

摘 要：安徽職業技術學院汽車工程學院基于OBE教育理念，以學生為中心，以培養汽車專業高素質的技術技能型人才為目標，對《汽車電控技術》課程思政建設進行教學改革探索。對《汽車電控技術》課程思政要素進行挖掘整理；明確成果導向的課程思政教學目標；完善該課程的課程思政教學內容；改進課程思政教學組織；監測課程思政學習過程和健全課程思政的學習成果評價體系，探索了汽車專業課程思政建設的思路和措施。

關鍵詞：課程思政 OBE理念 人才培養 教學改革

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《汽車電控技術》是汽車工程學院新能源汽車技術專業和汽車檢測與維修技術專業的專業核心課程。本課程要求學生熟悉并理解汽車電子控制系統元器件的構造與工作原理，掌握汽車電子控制系統的各種故障檢測和診斷能力。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”“課程思政”是學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的重要途徑，同樣也是貫徹全國高校思想政治工作會議的重要任務[1-2]。OBE教育理念是一種以學習成果為導向的教育理念，強調以學生為中心，關注學生能力培養，以培養社會需要的人才為目標[3]。這里的學習成果并不單純指學生學習掌握的知識內容，重點在于關注學生解決實際問題的能力。

1 基于OBE理念的課程思政教……