投給孩子欣賞的目光

要學會剝開孩子不當行為的“洋蔥皮”，將注意力放在孩子好的行為上，幫助其修建一座信心與力量的堡壘。

周末，我和兩個同事到學校加班，約好把孩子一起帶來，還不約而同地帶了作業和零食。開工前，我們對自家娃仔細地叮囑了一番，內容大同小異，無外乎是先寫作業，累了再玩，零食要互相分享，好好相處不許打鬧。

忙了一上午，總算圓滿完成工作任務后，我們急著趕回來檢查自家孩子的學習情況。同事的兩個孩子作業工工整整寫完了三頁，而我家豆豆只寫了一頁不說，字跡還相當潦草凌亂。再仔細一看，他作業沒寫多少，零食倒是吃得一點兒沒剩。我的臉色頓時變得難看。

“媽媽，那兒有一瓶鋼筆水被我打翻了。對不起！”一定是害怕我生氣，豆豆的聲音很低，不像是說給我聽，倒像是自言自語。我低頭一看，地上果然黑乎乎的一大片污漬。

“不好好寫作業，你動它干什么？”我一下子火冒三丈，感覺胸腔里有一股強大的氣流涌上來。

“我又不是故意的。”

“我就不信，你老老實實寫作業，還能把鋼筆水瓶打翻了？人家姐姐和妹妹怎么沒弄翻它？”我越想越生氣，索性把監控調出來下載到手機上，想回家好好看看這小家伙一上午到底都干了些什么。

回家吃完午飯，我迫不及待查看監控。自從我們走后，豆豆寫了不到10分鐘作業就起身，繞著辦公室走了一圈，在墻邊的中國地圖那里停了下來。他意外發現地圖是個大拼圖特別興奮，開始拆拼起來，這一玩就是一個多小時。又過了一會兒，豆豆拉著那兩個孩子去幫忙，原來有幾塊拼圖，他怎么也找不到位置。三個孩子大約用了20分鐘的時間終于重現了中國疆土的全貌。之后兩個小女孩回去接著寫作業。可豆豆呢，不是玩就是吃，又把帶的零食全都翻了出來。他吃東西也不老實，動動這兒摸摸那兒，只聽“啪”的一聲，鋼筆水瓶掉在地上摔碎了。

我實在看不下去，把正在午睡的老公叫了起來，重新播放了一遍監控視頻讓他看。“孩子聽你的話，先寫作業，后拼圖，說明他做事挺專注嘛；拼不好的地方，知道尋求幫助，證明他懂得合作；零食拿出來先送給了小伙伴，表明他愿意分享而不吝嗇；鋼筆水瓶摔碎了，他不是也勇敢地向你承認了嗎？”老公的關注點很清奇。我表示疑惑，他是在和我看同一段視頻嗎？

“爸爸說的我全都贊同。”豆豆不知什么時候走過來，一把摟住了爸爸的脖子，仿佛抓住了一根救命稻草。

“那么，男子漢，下午把落下的作業補上吧，怎么樣？” “保證完成任務！”

爺兒倆一唱一和，說者輕松，應者痛快。

同樣一段視頻，我和老公之所以看到了不同的內容，是因為關注點不同。我把目光盯在孩子做不到的事情上，結果，不但自己焦慮，也讓孩子不安。而老公則把注意力集中在孩子做得好的事情上，給予他更多鼓勵與肯定，讓孩子因充滿自信而愿意把事情做得更好。

每一位家長都應該有一雙溫柔的眼睛，投在孩子身上的目光都應該像冬日午后的陽光一樣，熱烘烘、暖洋洋，給孩子無限的愛與力量。