添翼

7月28日到8月1日，參加“跟著課本讀中國”光芒少年研學團系列活動，我榮獲組委會頒發的“全國優秀作文指導老師”稱號，受聘為光芒少年文學院導師。其間，我與金獎獲得者張軒齊同學的爸爸媽媽就“青春叛逆期孩子的教育”問題進行了一場交流。

“孩子喜歡網絡文學，且正走在做一個網絡寫手的路上，是對是錯？”

“不開口，一家人其樂融融；一開口，一家人唇槍舌劍。是哪里出問題了？”

連珠炮式的問題拋出，軒齊爸媽期待著我的答案。我笑笑不語。稍后，拿出手機加上微信，發了兩篇文章《與孩子同讀一本書》《嫁妝》給軒齊爸媽，“你們先看看，我們再聊”。夫妻倆邊看邊交流，一邊交流一邊頻頻點頭。我說：“與青春期的孩子相處，平等是第一位的，父母不可把自己的觀點強加給孩子，更不可強求讓孩子來替你實現自己未實現的夢想。”

“讀大學時，我老師說的一句話我聽真切了，那就是當你遇到解決不了的問題時，可以就這個問題做個深入調研，在研究的基礎上形成一篇文章，這樣一來，你就得到了你目前認知范圍內最好、最系統的答案。還有幾天相處時間，等我找個適合的切入點與你家軒齊聊一兩句?！?/p>

交流后的第二日，研學團一行游花果山。軒齊在參加此次活動前，在一次校園籃球賽中左腿受傷，這次活動她是在爸爸媽媽的陪伴下坐輪椅來的。她在父母及眾文友的幫助下，跳跳蹦蹦過了海拔624.4米的“江蘇第一高峰”玉女峰。下山時，我跟軒齊說：“他人或是行走在花果山，或是爬過花果山，而你是蹦蹦跳跳過花果山?！?br>