“繩”結古今 融合創新

基于五育并舉全面發展的教育理念，為將“立德樹人”貫穿教學育人的全過程，實現融合育人，弘揚和繼承中國傳統經典文化，成都市龍泉驛區土橋小學校課程工作小組通過對藝術和勞動課程的梳理和整合，確立了“繩結”這一非物質文化遺產項目創編為學校特色課程，開設普及常態課、社團特色課、傳承人指導課、親子共編課等多種形式的學習渠道，激發學生參與藝術活動的興趣和熱情，豐富審美體驗。

繩結既是上古時期結繩記事的載體，又是當今千家萬戶的中國結，還是大大小小的實用結、裝飾結。學校在非遺繩結傳承人文藝老師的指導下，以普及加提高的形式開展繩結課程，學生通過了解生活中的基本結，學習蝴蝶結、領結等常見結的編法，學習基本技法，再進行反復練習，將結的花紋、力度的均勻、結的寓意等融入作品中。在觀察與實踐的過程中，技法和想法碰撞出新的火花，一件件具有現代意義的作品，在學生手下創編而出。

繩結社團課是在普及常態課的基礎上進行更深的探索和實踐。孩子們學每一個基礎結，不斷練習，推陳出新，總能呈現出讓人眼前一亮的作品。比如，學習編雙繞結后，用雙繞結編手鏈、項鏈、掛件等飾品。結合老師的網格像素畫，學生們可以將喜歡的圖畫、文字制作成像素圖后編結。圖案和文字自創，既有自身心意和美好寓意，又是原創原作；將字、畫、繩結相融合，又形成了一種新的藝術形式。

非遺文化具有獨特的育人價值，藝術教育是培養創造力的熔爐。將非遺繩結藝術引入小學藝術教育是一場有意義的教育革新，也為小學藝術教育帶來了更廣闊的發展空間。展望未來，期待更多的學校能夠重視非遺文化的傳承和弘揚，將非遺繩結藝術等傳統文化元素融入藝術教育中，為孩子們打造一個充滿傳統文化氛圍的藝術課堂，領會中華民族文化藝術精髓，增強藝術素養和文化自信。同時，也希望孩子們能夠在非遺藝術的課堂中茁壯成長，成為傳統文化的傳承者和弘揚者。

成都市龍泉驛區土橋小學校

成都市龍泉驛區土橋小學校創建于2003年，位于四川省成都市龍泉驛區。為落實素質教育整體提升學生綜合實踐能力與創新能力，培養新時代全面育人的核心思想，學校立足于學校辦學理念與學生五育并舉核心素養的發展，在與時俱進的課程發展中注重融合國際教育理念，確立了“繩結”創編非遺項目特色課程。將非遺文化與學校課程有機結合，既是對非遺文化的最好傳承，又是培養學生核心素養的有效途徑，更是整體育人發展的目標。