墨香奧林承文脈

漫步在成都市奧林小學的校園，墨香四溢，翰墨成林。在這里，書法不僅是一門被傳授的技藝，更是一種被傳承的美育精神。學校教育以筆墨為紐帶，聯(lián)結古今，讓學生在篆、隸、楷、行的演變中，領略中華文化之美；學校育人以筆墨為引領，融合五育，讓學生在筆墨紙硯的交融中，感受潤物無聲之美。

“書法墨趣”是學校書法藝術教育的核心，旨在讓學生在揮毫之中傳承中國漢字的意蘊之美。學校專職書法教師編寫校本讀本時，選取《顏勤禮碑》中的范字書寫在自創(chuàng)比例的“回田格”中，降低了小學生把握字形的難度，極大提高了書法筆法學習的效率。書法特長生們云集在奧林書院的社團之中，或臨習經典，或揮毫題扇，或描摹拓片，或迎春書?！诟骷墪ū荣惡突顒又袓渎额^角，獲得優(yōu)異成績。如今，校園內書法技藝和文化的學習課程普及率已達100%。

“陶印淘樂”是學校書法藝術教育的延伸，旨在讓學生在篆刻中發(fā)揮書法藝術的創(chuàng)造之趣。正可謂“印從書入，書從印出”。學生在制作陶瓷印章的過程中，在陶土、印坯、制紐、篆刻中都可以感受到藝術自由表達的美。質樸的陶泥，施以各式各樣的彩釉，再經過燒制而產生的諸多意想不到的變化，更是令學生著迷。制作陶印，不僅要求較強的書法功底，還力求創(chuàng)新，根據印紐的大小形制，再用刀刻來展現“方寸之間，氣象萬千”的書法意境。

課程融合是學校以書法特色引領學校教育的重要舉措，目的是讓學生在書法與其他課程的融合學習中，以美潤心。經過多年的教學實踐，學校最終構建了回歸生命本真的“墨香奧林”書法融合課程。通過組織學生參加綜合實踐、誦讀比賽、表演作品、開發(fā)課程等活動，將書法與美術、語文、戲劇、曲藝、勞動、體育、思政、美術、心理健康、綜合實踐等課程進行融合。不僅豐富了課程內容，也讓學生在學習的過程中求真求實，提升了綜合素養(yǎng)。

“墨香奧林承文脈，書法工坊傳美育”。在以書法特色為引領的美育道路上，成都市奧林小學將不忘初心，行致深遠。

成都市奧林小學

成都市奧林小學始建于1997年，位于四川省成都市金牛區(qū)。秉持“立美健體、揮墨書涵”的辦學理念，以傳承中國書法文化為己任，用書法美育引領學校教育，努力做到以美育人。學校環(huán)境幽雅，創(chuàng)建省級書法傳習工坊，注重學生書法素養(yǎng)教育，培養(yǎng)出了一批具有較高書法創(chuàng)作能力的書法特長生。學校被評為“全國書法教育示范學?！薄俺啥际兴囆g教育特色學?！保澳銑W林”書法傳習工坊在四川省第二屆青少年書畫傳習大會中獲四川省一等獎。